(八十) 问
师者责任，教知识问；
全全育新，淡泊名利守师魂。
“师者，传、授业、解惑。”
严格，教师职业内容，教师任务，教师主工重。
，教师正做，教师千百工经典结，教师工内容准确阐释，教师工基本求。
正此，辈，辈，涌优秀教师，计功名，名利，平凡工，兢兢业业，克奉公，默默闻像根根蜡烛，燃烧，照亮别。
师者师，定理。
师者很高尚，很伟，很重。
花环，罢，。因花环，引领愿老师职业。光环，阻挡赴继老师脚步，，虚缥缈东西倒真什。
令佩服师者强内。
“哀莫死”。
，形状拳头，却身体机，身体量源泉，身体力量，切命希望根本关键。
若，；若，希望；若，任何苦难失败挡住进步伐，挡住胜利。
教师内，十分强。
“三斗粮，孩王”。
古代，或许灾祸况，被饿死况，，代社，机琳琅满目，饭碗处，老师比比吗？
，很并“三斗粮”，内法，冲。
冲，恐怕内点知识，内点问，内点书读故，内点听途希望，及师改变别欲望。
冲由，根基与根深蒂固知识节，非凡力，其它阴阳巧合形。
“金刚钻，揽瓷器活”。
教师金刚钻，其实肚墨水脑办法。
“木秀林，风必摧。立至刚，必折”。
按常规律言，做应该深藏露，避其锋芒。，老师偏克服本性，忽略常规，置理，逆，方真具相勇气。
谓勇气“腹乾坤，脑世界”，书本获知识力脑具揽蠢蠢欲改变别法。
白，知识，因点知识冲，因冲忽视常规箴言，因冲顾风险，顾“被折”危险。
知识哪？
读书获。，读书很重。
读书明理，读书明智，读很书很优秀、聪明进与交流，读书提升修养润泽灵，读书处。
，喧嚣社，几够静谧书房分点间读书呢？
社喧嚣，浮躁。果太浮躁，读书，咀嚼文字，咬文嚼字，滤脑，洗涤灵，将优故印脑，铭刻内，形副真、、新鲜、独特目忘、铭记电影画。
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或许，即使嘈杂环境，即使浮躁社，即使勾斗角群，尔虞诈圈，清者清“污泥染”读书君，“浊清莲妖”清正贤。
难怪，文孔乙即便穷困潦倒候，身长衫，勇敢豪排九文钱，展知识风骨底气。
知识盾，世界立足资本。屹立世界底气勇气，君“五斗米折腰”物质精神两层基础。
难怪铮铮铁骨文屑纨绔弟财万贯广厦千万间，因知识芳华；难怪衣衫褴褛者绫罗绸缎富贵弟，因满腹经纶；难怪清秀秀才阴沉城府高官达，因颜玉，脑黄金屋。
，书本读知识，文墨客秀才文及老师安全房，华丽衣，战场剑、社乌纱帽及谋段。
此，读书傻，读书吃亏。
此，知识错，卖弄知识，教知识工很，理解什知识愿老师原因吧。
相反，知识，显肤浅，甚至点边际，讨喜欢。
因知识基础，盾，修养，品，正确观价值观。
知识喜欢普度民，喜欢广泛撒爱，喜欢与，喜欢见义勇，喜欢雪送炭；“欲勿施”，“先忧忧，乐乐”，“居庙堂忧其民，居江湖远忧其君”。
腹墨喜欢私，喜欢炫耀，喜欢嗮别东西，喜欢搬弄非，喜欢幸福建立别痛苦，喜欢踩别肩膀步登，喜欢优点放，喜欢别优势缩，喜欢“”灭绝式存模式。愿承认太矮，憎恨空太高畸形群。
，知识完全，甚至义谈。
义讲，知识问东西，锦添花奢侈品，做必需品，世界存必备工具。
因此，知识问非常重，努力获！