(七十九) 级
教书育已三，教育经验；
今带班级，积累经验关。
实践证明，张文刚毕业候，三级始带班，思路非常正确，良苦。此举，培养轻才思路，层次并且很效果。因三级已经适应校班级两间，教基本工校基本活已经基本适应，，带班班主任，任课老师，抓住课堂教各环节，抓住教内容重点，进知识等传授。基本操太，习容易，教师教授知识困难。，张文领导安排，内充满限感激。果，始让担任级班主任，教授级知识，定闹什笑话呢，更班级管理教功。
，领导站高，远，够高瞻远瞩，领导，领导每工安排，领导暂做，哪领导希望工干，领导照顾，哪领导希望员工活搞。
，领导，群众，间交流透彻候，间交流形。，每解或困惑候，亲找，透。话，减少误解，解很疑惑，活，工惬！
困惑候，请拿交流神器，交流片宽阔垠；困难候，请拿交流工具，交流急需各东西；失候，请拿交流武器，迎聊暗花明另崭新。任何候，依赖别救，即便真帮助，因喜爱交流并且信息进传递。
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义讲，世界根本救世主，因，，才创造救奇迹！
张文虽性格很腼腆，很内向，，张文懂理知识特别呀，，法很理性，很位，甚至很深刻。解决很问题。透龙脉，内很亮堂迷糊，吃香，，简直神仙活法啊！
世间万物万，透，透明白，明白干，干完享受，快活啊。
否则，世间万物，干脆闭眼睛闯世界，果透，很难受；透明白，更难受；明白干，受，活。
，活。必须透，透本真目需什呢？
充足知识，明什文化明智，文化明理理。二交流读书，两方式智慧进交流。结悟或领悟，明白，活工义。
候，太健谈太爱话，因邻居或者问层次太低，足博闻强识交流；或者才高八斗、满腹经纶正忙新东西思考，间凡夫俗深浅陈词滥调，才屑顾继续专思考。
果话，真敢叨扰莘莘霸，且加强习与律，便够被资深者两眼，尤其够清该东西，且尽明白该明白内容，即便芸芸众，即使懵懵懂懂，明明白白活！
谈论，论证。才恍悟：其实话并性格内向，棋逢，侃侃谈机。很科，很知识问。符合句老话，“瓶满，半瓶咣”。
探讨，才明白张文真正性。内向，内刻停思；腼腆，暂轮高谈阔论。
外表平淡，内活跃，“喜怒溢言表”，很深沉外表让猜透；嘴，万言，“爱，口难”，很城府表让受。
，管别怎，私，释，该做已经做，该做做，做低调业功。应句话，“叫唤猫拿老鼠”。
，理每定适。探讨清楚，爱主公性格真很完，什处。
，张文听校安排教级两班数并且担任级班班主任候，内十分高兴。因，合格老师应该既够班主任，够教书，既教高段级够教低段级。否则，合格全老师。即便某阶段内适合低段级，旦机熟，主迅速补短板。错，永远躲避。张文已经刚刚送五级毕业班，正应该级始。既形势需，愿望，，张文安排非常满。
因热爱迫切，因热爱努力，因努力细，因努力备课。
张文备课其实暑假唐甜相亲候，已经始。眼神，张文腼腆，落落方握，彬彬礼谈话。儿长话，更卿卿，两轻男教师谈级教管理况。“三句话离本”。
爱经验。张文相亲象习级教经验方法。
，命运神喜欢垂青准备头脑。
，除此外，张文向几老师询问关级始注项，真做足准备。
，九月号早晨，级孩由长领报候，张文班进报井序。
张文先写表格，表格写姓名，龄，长姓名，长电话或住址，孩特点求，适合什班干部等项。
张文认真接待长，填写表格，切工条紊。
等几报名完毕候，张文领两男两两，认识男厕路，亲指给厕标志，并且解释厕墙明显区别标志，带辫头头像厕标志，告诉另两男孩，辫头像代表男厕。等孩完全记住，两卷卫纸各给男，让领需厕候，扯段给，方便使。且告诉，厕候，准备卫纸放口袋。
，张文迫切任务分，始继续接待长。
等差候，张文集教室外空，按照，顺序站队。
站队，张文问：
“眼睛朋友啊？按照排位，眼睛破格放。”
果，男孩，挺高，排，老师问：
“怎呀？”
“远东西。”孩话，孩爸爸走，：
“张老师，，近视。点孩配眼镜。刚才，忘。亏张老师细询问。”
“，请，二位边，免挡住其，吗？”
“，张老师太周！”
，孩长很满。
切工条紊，张文认识孩，引导孩力、本领班职务。
结果，张文根据特点求，安排班干部收业课代表，及其它管理班级职务，数孩职务，例管擦黑板“板长”，管理窗户安全卫叫“窗长”，管走廊卫叫“廊长”，管临使卫纸班干部叫“纸长”，反正几乎做，管。
绪高昂，班干部负责，觉。张文班主任几乎“甩掌柜”，班级管理效果特别，周量化，级班全校名。
张文高兴。
张文感觉责任，更感觉效率，更感管理艺术性重。
张文欢乐、活泼、爱忙扫除更很感慨。张文头脑接感慨首诗。
知识海洋，
划船桨，
，，帮助远航；
风吹，浪打，
希望远航归鱼满仓。
希望，
田间粮，
勺，勺，帮助长；
跌倒，爬，
希望考验更坚强。
浩瀚空，
左右翅膀，
次，次，帮助翱翔；
狂风，暴雨，
希望云见更辉煌。
园丁花，
校。
疲惫候回，
精神焕再。
老师，
困难克服它。
守云见，
师齐戴光荣花！