(四十八) 考核
啊，闭眼再睁眼，。
间，吃完热腾腾饺，始忙忙碌碌，经三百六十五辛勤劳，。
老师九月份始六月份结束，。，间约。
级领导老师考核度，按照间。
，间已经九八七六月，河老师考核数据紧锣密鼓积累收集。
领导教师考核系列严格且完程序。体按照四块分累计。四块德、、绩勤四主方。
考核等次呢，优秀合格两等级。
优秀合格比例嘛，优秀仅占。，十老师优秀等级，优秀教师。数量坚持，代代领导传承非常。
老师“优秀”容易，考核坚持“公正、公”原则。进全深入考核。
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，考核德、、绩勤四方全展。
德，德，老师师德。师德怎考核呢？
谓师德考核，形式方考核素。师德，老师，早考评序列。岗任教师德关呀，考评吗？
，领导，办法。方，师德原则问题，即使，早由级主管部门解决。，细节方呢，每间差异。，领导差异拉分数，区分谁优秀，谁合格考核结果。
怎造差异呢？
，领导尝试民主评议方法。
咱领导真爱脑筋。民主评议方法真极明。什经通民主评议，堂皇登雅堂，再经领导包装极具形式感播，让感觉非常庄重正规，尤其很让信服，觉鲠喉，却找什方。姑且接受实考核结果。
且让服，领导进民主评议形式很，内容。连平常感觉领导独具匠、思考缜密与顾全局。
民主评议程序分领导教师评议，教师间评议老师评议，甚至校设计长教师评议。
此评议，谁服气？
积极配合。
领导评议内容，需公，需公布考核结果，解。果希望，领导评议。
老师间评议，几乎评议。因老师知，项根本占什比重。，老师评议纸写几乎十分。，领导高兴，什老师头权利。老师谁稀罕权利，万给谁打九分，仅任何警示某师德，罪，旦领导某酒吐真言给某，怎相处啊？
更何况，优秀数少，除领导，般老师根本希望，与其费神，省点，落由结果呢。
谓“”方考核。力。老师力。，连《教师资格证》啦，更别岗进教育工。，“”应该怎考察呢。
其实，难住爱思考、爱脑领导，查老师备课呀，听课记录呀，批改业况呀，或者表什级别论文，优质课或者教什，东西加算分，力表。根据单项分数，区分单项绩况。
至“绩”，教绩。算算两期末两次考平均分，优秀率什，根据名次折合分数，按定比例折算放进考核数字。，教课老师怎算呢？简单，领导民主评议，直接按评议分三等级赋分。至教绩占考核分少比重呢？般百分五十左右。，算位高权重项。
至“勤”，勤率况。项，果请长假，般扣分。，点名什，缺席，再加领导较真，适减分数。
根据德绩勤标准，进评价，相讲比较公允。优秀数此少，激任何积极性，习惯，反正犯原则性错误，考核及格，拿优秀等级，很关考核。
，张文，非常认真，积极进青教师，关注考核。知知彼，解方做，便继续扬长处；哪方做，改正足，便全方位优秀。
，张文非常期待考核结果。因件，张文甚至点吃香、睡感觉。
消息坏消息久接踵至。
期末考试结束，教绩水落石。张文教绩居教师绩首位，名。
张文教绩真惊喜。让吃惊方“”名次，教书，应该向各位长辈习，却够教名绩，真让高兴外，感觉错，竟名。
接公布德勤方汇绩，让张文跌眼镜。
其它三项绩加分排名。张文竟名。虽每老师分数相差，名次却泾渭分明。
其老师结果，再联张文教绩名实际状况，由唉声叹气。方张文感惜，另方，感觉领导良苦足智谋。
张文绩，更“气打处”，马办公室墙壁撕考评纸，直接闯入校长室，走校长跟直接张残缺全纸扔校长桌，问：
“校长，怎回，明明教绩名，其它怎名啊？”
罗校长像早预感。边拿材料，边招呼张文坐。
罗校长慌忙：“轻，光教书，做，迎接失败教训！”
罗校长首先打材料，领张文材料。
项：荣誉：张文 0
二项：领导评议：张文：名
三项：县乡论文：张文0
四项：备课书法：张文：名
五项：评教：张文：倒数二名
六项：其它加分：张文0
张文材料，由急绪接变安，由安接变悔。真，知，吓跳。
张文才体：
教书碗饭，吃；
教书职业，光书教万吉；
教书复杂，象简单，其实比象复杂！
张文很悔：
悔顾抓教育，管，写点论文什；
悔顾教案写实，工工整整写点；
悔评教候，鼓励写真话，让客观打分，像老师打高分。
悔向领导话，做。
惜，世界根本悔药，张文考核结果铁板钉钉。
张文连知怎先找烦恼丢眼走校长室。
结果倒很坏，张文考核名次河九位老师四名。
结果，初茅庐青实习教师，已经相错。
，张文结果十分爽。
爽原因嘛，依够熟。做。
世界令悔，莫本应该做却因念差搞砸。
，张文今未。
毕竟：
失太阳，
月亮带轻柔光，
失月亮，
萤火虫带弱弱光！