（四二七） 爱师
高师受敬，身正范正气；
知识修养传，刚正阿两袖清。
“高师，身正范。”
“师表”思知张文什间始，却根深蒂固存张文内。
张文尊敬教师，张文记老师够谈古论今，头头；讲知识滔滔绝，口若悬河；分析条紊，泾渭分明。
张文印象，老师正义代表，向善使者，更播正义力军。
张文觉老师获东西真太。
懵懂孩眼，老师每微笑让每灵纯洁头脑简单孩高兴整，甚至够刻骨铭，底记忆辈；
老师每次给与孩每信任眼神，孩海洋荡信涟漪，涟漪随月交替短膨胀，广阔垠海欢乐雀跃，纷飞，左右盘旋，月辉映断长，岁月更替增强力量，先弥漫海万朵波浪，水间散播友谊爱伟力量，茁壮长气势恢宏滔浪，浪花飞，犹身袭白衣妙龄仙弥漫水雾海游弋，芳龄少红红脸庞太阳熠熠闪光渐渐白皙，继海风袭，少身纱幔翕，随风舞，海涛阵阵，礁石撞击乐声，哥世界，花，舞海洋，间沃土，快乐尹甸园，德高，精神园。
老师每次嘘寒问暖问候，每次肺腑言语，每次雪送炭帮助，每次热切洋溢鼓舞，及每次康慨私帮助，幼灵撒爱，孕育真希望，积淀善力量，希望。
张文记忆，张文其实聪明孩，张文毫疑问听老师话孩。张文认，既老师博，认真负责，给知识问，甚至指导知识，提高力，张文认老师爱，听老师话，仅吃亏，反受益很，，傻才听老师话呢，或许傻傻瓜才尊敬老师呢，，张文坚强信念，定向尊敬长尊敬老师，张文老师份爱底，坦荡私，像清风清澈，像纯净水透亮，世界真，世间亲爱。
张文依稀记刚候笨拙腼腆，更张老师微至关切，及细呵护科启蒙铭记，经久忘，月星辰辉映，积淀教育业持恒激与活力，形激流勇进限力，转化业往深，及深邃似海满满热。
张文记入候感觉挺尴尬件。
张文刚级，既教语文教算术张老师正教张文写数字。
张老师教挺仔细。
张老师笔划，丝苟教张文孩写数字，张文班黑板认认真真按照老师求写数字。
张文跟张老师写数字，张老师教给怎写数字“3”候，张文倒明白，却怎写两向左口半圆，张文傻，黑板调，画两向半圆，再黑板立完。
，张文刚刚黑板调，刚画半圆，张老师笑眯眯走张文身旁，：
“文，聪明呀，倒3写，既方便，正确呀。，黑板竖，帮画两向左边半圆，连3。”
张老师边，遍握住张文，张文握住半截粉笔，黑板点点画半圆，张老师松，让张文画另半圆。
果，张文经张老师帮助，果够画另半圆，数字写法。
张文抬头张老师眼，张老师正微笑，彷佛张文写数字非常满。
张文张老师鼓舞，接写几“3”，很快掌握数字“3”正确写法，越写越，几写数字“3”竟张老师黑板板书数字“3”相差几。
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，张老师张文课桌拿张文黑板，招呼欣赏张文写数字“3”，专注张文“”，劲，张老师带，拍，给张文祝贺。
张文很惭愧，始明明写，却老师帮助，张文竟写模范，很惶恐，感非常光荣，毕竟伙伴眼，回英雄，跟玩伙伴。
张文深知，名容易，保住易位很难，张文接很努力，经常业写很，经常提预习功课，久久，张文班名副其实霸级物，老师利助，深受老师喜爱，被推举班班长。
间久，张文依记张老师温语言、热鼓励温热，张文内永远充满感激。果张老师热帮助，仅霸，仅考专，名老师，更别名校长，张文感激张老师，决帮助更孩建立信理，扬理风帆，走向功彼岸。
张文认，果功，功力源老师热帮助，老师倾付热切鼓励，。
，张文内限感激老师付帮助，因此十分尊敬老师。
若趋，便。
因张文老师尊敬，便教师职业限向往，名教师张文愿景，张文觉愿，张文绩，张文民位。
，爱师，方始终；爱师，受益！