（十）班
（十）班
“噹，噹”张文挂钟，连响七。，张文才儿快乐记忆清醒。，张文迅速穿衣服，准备班。
“穿西服吧，班，给领导留印象。”
妈妈细，提刚给张文买新西装给穿。
“，妈妈”，通刚才回忆，张文更加体妈妈深深爱。，虽明知，节，穿衬衣，扎领带，刚。听话，穿西服。
，张文精打扮，走门。向爱孩妈妈，张文班格外，妈妈边目视张文身影，边悄悄跟张文，送送将登讲台孩。母两，快走院，门口候，张文回头，深望妈妈。妈妈深、关切目光。亲爱母亲憔悴表。
妈妈昔浓密黑竟变灰白稀疏；昔紧致白皙丽皮肤变黝黑松弛；昔炯炯神浓眉眼变再神，昔明眸皓齿已经黯淡。
“间双刃剑”。岁月仅带给断渐进识，断递进经验，及断增进修养，且带断加深皱纹。断变白头，及身体各状况每况愈。
啊，知觉间，才刚刚长，亲亲妈妈始渐渐衰老。
张文：“妈妈。孩已经长，努力，报答您养育恩！”
，张文，突瞬间长。见，张文突调转身体，深望望妈妈，伸两胳膊，紧紧妈妈抱住。
母深，深相拥。，母亲潸泪，儿热泪盈眶。
抱，抱母亲辈养育孩含辛茹苦；抱母亲孩未展定性忧与焦虑；抱母亲孩展期待与愿望。
抱，抱孩母亲养育感恩；抱孩母亲忐忑安慰；抱孩母亲付血应知恩图报。
张文母亲主松儿，伸右，拍拍张文肩膀，“儿，长，勇敢未！”。
张文点点头，善解：“，妈妈放！”
，张文整整衣领，步流星走向河校。
河河村南边。排整整齐齐红砖灰瓦房，绿油油高白杨树映衬，格外显眼。排红色木框硕玻璃窗“”字形状，整齐划向外，像孩展双双，正亲切热烈鼓掌，欢迎未老师，红砖，灰瓦，绿树，红窗，切，旭阳光照耀，分外壮观，分外。
张文，河非常熟悉，五级，二即使再，经常玩。，河教书，并少恐惧感，反点教孩兴奋感期待欲望感。
儿，张文河门口。因早认识门门卫张爷，，张文跟老爷打招呼，径直走进校。
河校长室，紧紧连老师办公室。张文结构本很熟悉，再仔细门牌，直接走进走向校长室。
“砰，砰，砰”，虽校长室木门已经，屋门处档蚊蝇简易纱门，，修养、懂礼貌张文轻轻敲纱门，并且知因习惯，因敬，喊声“报告”。
“进！”
张文应声进入校长室。校长罗长兵正坐办公桌正写新期计划。见衣整齐英俊青张文候，已经忖度：莫非级派轻教师吗？
边，边站身，脸堆满微笑，走，迎接盼望已久轻教师。
“，校长”张文充满敬校长打招呼，并且介绍：
“叫张文，咱任教。”张文边，边口袋掏<<报证>>，双恭恭敬敬它递给校长。
校长很客气，双接报证，接伸胖乎乎握住张文，，边力晃，边：
“欢迎，欢迎。”似乎，罗校长点激，继续：
“，缺少轻青教师。早盼望啊。”
接，罗校长让张文坐，并且次性水杯给倒杯水，交流步工安排。
，张文接受教任务：担任三级班班主任，任教三级班二班数课，体育课及常识课。
张文接受完校长工安排，跟校长走进校长室隔壁老师联合办公办公室。
照例番介绍公式语，照例欢迎加盟客套言语。其乐融融，照宣。
河共八班，二级各班，三五级两班。除校长校长室办公，八位老师外两间办公室办公，加套桌椅供张文使。办公室空间，倒显拥挤。
河领导很热，很欢迎，切让张文点“回”感觉，：知足，安，放。
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让张文高兴校，两曾经教老教师，教张文数老三届专毕业秦老师，教张文语文及思品德两门课田老师。且，校长指定教数张老师张文指导教师。此，张文感很欣喜。毕竟“熟办”，“商量”。
接，张文始跟张老师习备课等，各方工果很顺利。
接，张文始群真烂漫孩，舞足蹈，热洋溢给课。
局错，形势错，希望：结果更！