百八十七章：兴趣
节课，李世言基本讲什知识点，相互认识，课铃声响，很快收拾东西，准备走，“再见，节课见。”
“老师，再见。”李世言点点头，走教室，回办公室候，才背湿半，并象淡定，少紧张，毕竟次授课。
“李老师，怎啊？规矩吧，，像问题。”称李老师，仅因纪，办公室李老师，位资历比较老老师，专业知识十分扎实，区分两，才李老师才称呼。
李世言倒谓，毕竟才刚，且尊重辈应该。办公室氛围算，基本什矛盾，且相熟，避免冲突，辈调侃，李世言照单全收，明气嘛，李世言安慰。
“李老师，笑，挺，准备很充足，次课注，堂课，点紧张，背湿。”李世言颇奈。
李老师听倒轻候，感慨，“轻进取，逼太紧，间，刚教书候，比惨，课候脑片空白，连什记，黑历史，真长江浪推浪啊，候给轻让路。”辈，基本经历期，才等。
“什呢？”进另位杨老师，算骨干，比较幽默。
李世言话，李老师已经杨老师，“什，点，见李老师，刚刚候，，老朋友。”
杨老师差纪，两候熟悉，实什，知识拍拍肩膀，“久，别，往。”，徒增伤感。
李世言，知悲伤，内疚，“李老师，杨老师，，，，虽知具体什，希望够释怀。”李世言话其实越界，普通关系，辈与辈间关系，。
“儿，关，问题，忙吧。”李老师调整绪，继续投入工，其实常，偶尔，今恰巧。
李世言校课备，才准备回，办公室已经，才，并太工量，果带班话，更轻松，李世言其。
拐幼儿园饭团，走近，听笑声，松，饭团应该玩挺，确认饭团，李世言才回，顺便捎两斤糕点回，老少喜欢吃。
“言言，回，今课怎？”见李世言回，张母连忙问，顺李世言糕点接，话做耽误。
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李世言接课堂应该往哪方展，猛被张母打断，惊，“妈，吓，今课，老师挺善，挺乖，基本需怎。”
“，先歇儿，马吃饭，山竹叫，今呆屋，叫走，免闷坏。”张母虽高兴山竹脑读书力应该很强，希望孙每呆，般山竹叫走，万真书呆怎办？
张母顾虑，李世言知，并认问题，，山竹并书呆，书呆机灵吗？因玩，仅此已，李世言张母并赞，每山竹叫，李世言随，谁让张母长辈呢。
桌山竹喜欢菜，李世言夹点给，“山竹，玩，怎玩。”果，李世言希望山竹够适调整，毕竟童次。
山竹嘴包东西，听李世言话，摇摇头，表示，等嘴巴东西咽，才：“妈妈，书，近，书，玩，且等哥哥回陪，。”
李世言再次：“哥哥玩吧，需更玩伴，哥哥，哥哥每校其哥哥玩，每，山竹难像哥哥吗？”
山竹戳碗米饭，纠结，“必须吗？玩，点东西，非常喜欢东西。”山竹喜欢玩玩，更义点，虽很懂义什思，哥哥，很东西思，东西，义。
李世言外，“山竹喜欢什，妈妈先听听山竹喜欢。”
“山竹习音乐，很听很听声音。”山竹，向往，喜欢感觉，像很很东西。
“音乐，妈妈先带饭团。”李世言，答应，重山竹真喜欢，先山竹喜欢什，候再考虑其，果真喜欢，送什。
听妈妈答应，山竹高兴跳，被李世言瞪，觉坐回，吃完，吃完饭，妈妈肯定气，万妈妈反悔怎办，近惹妈妈气。
山竹打精，知爸爸喜欢，妈妈喜欢哥哥，骄纵，平听话，爸爸候，随便，因爸爸疼啊。
哥哥喜欢，哥哥，知哥哥喜欢妈妈，爸爸，算妈妈，喜欢，果妈妈，喜欢妈妈，向很识务。
李世言二课，校，新，正表候，算，，趁间，听听别老师讲课。身份候，感受，候，注听老师讲重点，名老师，更东西。
怎调课堂氛围？怎深入浅讲课？怎适合方式讲给？问题，需习，别怎做，启。
周末带山竹，知音乐，山竹每缠快，“妈妈，今忙吗？今吗？今气很，很适合。”
“急啊，妈妈班啊，班，挣钱，果山竹喜欢什，买，音乐更加，觉妈妈今吗？”李世言逗。
山竹诚实摇摇头，“，吧，等妈妈忙候，让妈妈挣钱，山竹懂。”
往复几，连李世言觉点烦，山竹坚持做，李世言笑，养孩，办法，怎办？
容易周末，许知李世言今，山竹很早，继续问李世言相问题。
次，李世言倒忙，实，打算今，毕竟早点敲定比较，果，孩送比闷。
“妈妈，今扎辫，给扎。”山竹拿梳找李世言，满岁，山竹哥哥饭团，拥房间，隔并远。
李世言接梳，让姑娘做，始给梳辫，姑娘，李世言已经熟练掌握梳辫技巧，其几梳头方法，山竹服务。，张新阳，梳简单辫，因辈啊。（未完待续）