311章 启蒙读物
晨曦穿透雾气，洒入山。
即便季节已经进入夏，处华夏东北山区山村早晚间依透几分寒。
新建山观空，清烟袅袅，缓慢悠长徐徐扩散，似位翩跹舞宫装丽。
静谧山林，回荡朗朗童声，声音源头便山观。
“玄黄，宇宙洪荒。月盈昃，辰宿列张。寒暑往，秋收冬藏。闰余岁，律吕调阳……”
稚嫩童声混杂，间偶念错或停顿，仗工整四字句孩童口念，似乎带几分法言喻韵律。
山观庭院，群仅五六岁孩童整齐端坐板凳，摇头晃脑背诵习韵文。
身袍玄微负立，似教书先回踱步，表略显古板，每每孩童背错，识皱眉。
待孩背诵越越顺口，玄微嘴角亦扬丝若若笑，颇满颔首已。
“矩步引领，俯仰廊庙。束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。谓语助者，焉哉乎。”
很快，孩童便将整篇韵文背诵完毕。
脸红扑扑，像长篇背诵给累，似乎完整背韵文兴奋激。
“老师，背怎？”绑辫孩举问。
玄微孩神，却听语气间肯定表扬期待。
“背非常错，值表扬！”玄微柔声。
众孩童纷纷欢呼，仿佛获什稀罕宝物。
“，千万别骄傲！”玄微适板脸沉声。
孩吐吐舌头，伙伴齐声应。
孩言，玄微传授知识像未曾踏足游乐园，令禁徜徉其。
比摸鱼捉虾、爬树掏蛋，跟眼长很士哥哥读书认字，听讲故理更加趣且充实。
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知觉间，每清晨山观习队伍愈壮，今止，已班左右规模。
玄微并排斥孩童，每早课结束教授孩知识，举劳已。
山村村民帮助甚，义务投桃报李，再者，够给本应接受教育孩几堂启蒙课，玄微觉相义。
此外，或许修尽失态转变，孩童相处，玄微竟内轻松舒适感。
需埋头修炼习，观操，空闲间，归常活环境。
，眼活体验，玄微缺失，未曾体验，或许亦境弥补升华！
“孩，知刚才背诵文章叫什吗？”玄微淡笑，孩童询问。
孩或摇摇头，或叽叽喳喳回答“三字经”、“唐诗”、“论语”。
玄微拿支粉笔，村民送块黑板写“千字文”三字。
“定记住，篇韵文名字叫做《千字文》。”玄微指三字，缓缓。
《千字文》由华夏南北朝期梁朝散骑侍郎、给周兴嗣编纂，由千汉字组韵文，被誉华夏传统蒙三读物。
相较，《千字文》并另外两蒙巨著名，两本便《三字经》《百姓》。
几乎随便找孩童，摇头晃脑背两句“初，性本善。性相近，习相远。”、“赵钱孙李，周吴郑王。”，提“玄黄，宇宙洪荒。”，孩脸茫，知哪。
三蒙，《百姓》内容文理，其采四言体例，姓氏进排列，句句押韵，华夏姓氏文化传承、华夏文字认识等方巨。
《三字经》则取材典范，内容涵盖华夏传统文化文、历史、哲、文理、伦义理、忠孝节义等等，其核思包括“仁，义，诚，敬，孝。”习《三字经》，亦习常识、传统及历史故，及故内涵做做理。
反观《千字文》，千字韵文致分四部分，部分辟讲，提及四寒暑变化，讲述代变迁，其亦乏与间关系思考。二部分重讲述修养标准原则，修身工夫，忠、孝言谈举止、交友、保真等方进深入阐述。三部分讲述与统治关各方问题，四部分主描述恬淡田园活，表民间温馨世故。
《千字文》熔各知识炉，并条理贯穿，毫舛错，舞霓裳寸木，抽长绪乱丝，愧绝妙文章。
《三字经》问世，某程度吸取《千字文》长处。
其实，单玄微法，《千字文》启蒙价值远《百姓》，并《三字经》！
尤其《千字文》与朴素思考，哪怕玄微至今颇感受益良。
比更像给定条定框《三字经》，玄微觉朴实蕴藏穷玄奥《千字文》更符合口味。
嘛，仁者见仁，智者见智！
至何传授孩童《德经》，呵呵，玄微认读十半碗水程度，孩童哪怕通篇背，估计背已。
三巨著流传千，孩童启蒙读物，其理。