三零二章 换方法
互相请，领导教授各座位，讲座登台。杨景被场气氛感染放脸社交表，站稳简直显严正，台百号，几秒钟才什：“关才智、才华、资、赋，汉语侧重点词语，才智，侧重智慧，才，侧重感，才思，侧重思维，才华，侧重风格，才略，侧重方法。更喜欢听才稍显平庸词语，才干，干。”
片严肃懵懂，露转瞬即逝笑口，跟内接轨。
杨景笑：“干，思做，空谈才，才华由怎做组，做并做。伟音乐，每首杰品包含太怎做值习。尝试探寻笼统才华由哪怎做组，谁感兴趣？”
讲座搞普选，买账，继续台却声，感觉非暴力合。
杨景陪笑：“吗？”
秀气黑再度捧场：“贝芬！”
显欣赏贝芬，南亚长相男立刻高声叫巴赫全名，海顿莫扎特肖邦柴夫斯基等名字陆续冒，德彪西普罗科菲耶夫肖斯塔科维奇气，连居伊哈德曼甚至近莫茨欣赏。比很明显，柯蒂斯氛围比茱莉亚更怀旧，像提施托克豪森利盖蒂，连科普兰被遗忘。
终几巨头，粉丝势均力敌难分胜负。
“。”讲座势让听众安静：“少复习海顿才华？”
十听众举或者声表态。
杨景视线统计：“莫扎特呢？”
老师加三十，巴赫却略输莫扎特筹。支持贝芬明显增，几乎半，虽重复举。柴夫斯基，似乎输给莫扎特。
“。”杨景遵照民：“贝芬。”
柯蒂斯真虔诚，贝芬支持者喜外望，击掌庆祝或者紧握双拳几欲呐喊，西方资本主义放浪搞头。
杨景继续：“该哪首品？”
贝芬支持者顿内讧，各交响曲协奏曲奏鸣曲青菜萝卜各，其曲粉丝敏锐抓住机纷纷站队促进分裂。关键刻，排及团结，像经常球赛般冲充满力量节奏感喊：“appassionata！appassionata！”且很快带领身边。
《热奏鸣曲》，被研究被推崇程度比《月光奏鸣曲》及，因贝芬晚期品比期品更熟更深奥，算论硬性演奏难度“热”高“月光”，《热奏鸣曲》被公认钢琴艺术史高峰。
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“热”呼声迅速稳定甚至统局，让敌阴谋诡计逞反搬石头砸脚，柯蒂斯脸洋溢骄傲甚至胜利喜悦荣光。
讲座简直点助：“热奏鸣曲，什呢？”
听众顿板脸，帮忙。
杨景走琴边，次坐，很尊重站品乐章主部主题先弹两节，放厥词：“听很平常，甚至乏味，每弹机主题，接什……声……级进……装饰音……机延续，显此，够彻底够明确。”
听众纷纷点头，知，至少听懂。
“贝芬谁干？”讲座像再需见互甚至再信任听众，抓紧回答：“巴赫海顿……”
讲座顺势弹巴赫海顿，听众机表见。
弹几节，杨景变更加话：“类似段，非常音乐效果，什，因贝芬主题。再听半终止……半终止扩展……扩张变格终止，普通吧，乐曲音乐色彩已经再普通，贝芬怎做？”
依帮忙，继续。
杨景做试验：“果更改主题音，像，似乎改变并，呈示部什呢……”
才听讲座改编两节，已经始笑，分明滑稽嘛。
杨景：“怎做间联系，让思考什做，技术什，灵感什……”
接讲座演示，始通瞎扯，候装装问听众法见承启，杨景并真给听众表法机。
像听众点什，柯蒂斯毕竟偏重培养独奏校，音乐音乐史曲技术理论并深入解，讲座举反三散挺唬。
杨景越讲越快，倒影法两三分钟间列举六位曲十几件品，分别点明段象及达目。
听众尤其越越艰难，望台呆，点头懒点。笔记几位刚始讲究，始胡写乱画。
约莫二十分钟间，杨景终《热奏鸣曲》创梳理遍，更其实源品散思考，至毫新。
杨景关热奏鸣曲结：“……贝芬做项独技，功让品独二，因更知怎做，其几乎包含运气。候碰运气乐选择，运气比才华实干难太。”
鸡汤，听众明显被激励，纷纷热烈鼓掌并变严肃振奋。
杨景视鼓掌举老高显很焦虑金：“请。”
站，姿势调整端正点做，摆副浦音肯定被戳断脊梁骨夸张欢悦表，话字正腔圆抑扬顿挫：“非常感谢，杨先，叫卡洛琳，卡洛琳斯特林，拉提琴。非常欢迎柯蒂斯十分荣幸见本，衷希望度愉快光。”
“谢谢。”杨景静观其变。
金再调整状态，更激却难启齿：“杨先，……果首钢琴奏鸣曲做演奏方讲解，肯定让今更令难忘更激，让星期更完！”完继续思，显腼腆怕。
喜欢忸怩态，金话音刚落，柯蒂斯顿群支持，点头称恨鼓掌，肺腑。
杨景像很积极：“间……，喜欢演奏吗？”
“！”金本正经像警示犯错讲座：“杨先，！什今怀激等。”
真尴尬，更尴尬杨景嘲笑，其笑，全盯讲座丑态。
杨景赶快端正点：“……除呢？”
金似乎二选择，啊。，格拉夫曼及声，椅转身体向更，尽量洪亮声音：“少听录音？关系，相信此付费。”
关键刻专师，盘活场，听众乐，纷纷踊跃参与集体活，听举。
往处，概三分左右听几粗糙录音，算玩完，杨景点余：“谢谢听，真，请轻其，善欣赏，勇挑战。”
像并接受讲座示，几笑容，什卡洛琳站简直严正：“，确挑战，刚始听录音觉很难握技巧，让觉很熟悉很陌，度知该怎形容演奏，尝试很久才知该怎向朋友推荐录音。让骄傲相信已经做，怀激平静聆听它，光热奏鸣曲，莫扎特a调、暴风雨、舒伯特，升c调……教授告诉听演奏足候更理解其优点，认完或者缺憾演奏并重，法境听演奏，让变简单，听音乐。”
杨景算坚强，众目睽睽声色听完长串杀见血话，并且若其接话：“教授很理，，认弹热奏鸣曲乐章副部主题乐句连接处理松散，二乐章十十六节音点渐强跟节奏变化间关系做严密，等等等等……”
金傻呀，呵呵笑：“，优点什呢？”听众乐。
容易挽回点局，杨景求赶快翻篇：“，正经，局限贝芬或者《热奏鸣曲》，谁欣赏足处演奏？”
听众阵憨笑，金话：“欣赏赫特。”
杨景点点头，期盼其：“呢？”
各演奏名字逐渐罗列，并让名字支持者纷纷冒头，慢慢争高趋势。
杨景敢再搞分裂，换方法尝试讨：“，聊聊施纳贝尔、巴克豪斯、科普夫、塞尔金、鲁宾斯坦、布伦德尔、霍洛维茨、吉利尔斯、赫特、波利尼。”
通，讲座数完名字，听众简直表，表示欢喜支持，连卡洛琳错讲座表。
杨景求：“间，简单。首先，乐章呈示部主题……”
讲座朝钢琴，听众终愿偿。
杨景坐先讲著名点：“《命运交响曲》机，认巴克豪斯演奏具特点，像……”
讲座演示让听众连连点头，做惊怪表。
杨景话：“塞尔金音色处理具风格，相信很喜欢神秘变化……”
听四五节演示瞪眼睛捂住嘴巴，浦音真干。
杨景稍微眼听众：“赫特音色迷，觉值称两段材料间比加强突，概像……”
已经扯头。
讲座欣赏，边举例边模仿全师突特色，完全涉及足处，比贝克豪斯再部独特处理，肯普夫明暗变化首位衔接，霍洛维茨层次清晰，施纳贝尔左右比，布伦德尔维纳风格……候比演奏弹其曲目演艺方法。
听众逐渐麻木，什表，搞记录，反正熬头，。
进音乐厅，迟迟分。柯蒂斯纪律问题，居放进门，见怪怪关。
讲座几分钟结束进场提琴盒墙边提椅绕场坐，概因穿身姿步伐，逐渐吸引越越注，且很眼赶快二眼甚至三眼，再台神变，欣喜像惋惜。
赶间其实讲座，三乐章才刚始呢，更空招呼迟。听众被迟者新鲜久，被台麻木。
三乐章再部尾声，杨景句话带，懒细什，搞互：“再弹段乐章。”
听众继续麻木。
次讲座弹比较，接近三分钟热疯狂片段，听众像感受什，给反应。
终止，杨景听众。
听众点头称，踊跃者始推理猜测，基辛风格？点像阿劳。范克莱本？猜阿格奇算分，异居贝芬概弹。
杨景公布答案：“浦海十四岁男孩……”
岂此理，候耍，听众片轰。
杨景站，声结束语：“相信各位让震惊才，祝愿才施展，谢谢。谢谢卢梭先，谢谢格拉夫曼教授，库什尼尔教授，认才远超音乐，谢谢贡献！”
领导专边跟台致边始带领鼓掌。
杨景完呢，望：“很高兴见，科尔姐。”
柯蒂斯真演，像刚知希拉科尔坐，纷纷惊喜惊讶转头。
刚坐十分钟希拉科尔扫讲座，挺明星风度笑点头，举指张合几，像熟。希拉科尔化妆穿像演奏，真跟唱片封比差别。
杨景蹭明星热度，再次跟听众：“谢谢。”台。
掌声才正式响呢，柯蒂斯听众错，注力明星转移回讲座身，熬头巴掌拍格外欢，并且始立。
听众原立鼓掌呢，申请气质简直点像晚纽约听众，连希拉科尔做模。
舞台讲座尴尬，再回台呀，明星赏赐观众握。杨景舞台沿站住，点头致够，再声谢几次。