千五百七十章 西平变化
千五百七十章西平变化
赵群话王简思考范围内，让省，赵群并少印象，次倒让眼亮，况，希望更支持主张，真支持，假支持，阳奉阴违，更深恶痛绝。
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赵群讲完，王简高度赞赏主张，并且进议结，教育公平嘴皮算，必须真格才，真格加投入，王简提未五，断加农村校投入，由教育部进申请，每农村加投入千亿元，确保农村校硬件设施老师待遇低城市，城市教育资源集平衡问题，力气进解决，破除利益壁垒，确保城市教育资源展平衡。
王简提见，加农村投入问题，什见，反正央政府钱，方政府果愿钱更，必竟教育部门，教育部门虽很重，方权力少，亩三分话管，城市教育展进平衡问题，各省教育厅长观察，必竟王简提举措未必通，须知建校，考政绩，果教育资源平衡，竞争激，其方依搞重点，怎办？先观察，急听教育部。
教育公平，王简估计难度，因此搞，需长期程，既提且提举措工展提供定帮助，至做哪步，先观察。
王简讲完话，议散，王简离乡阳回京城。各省教育厅长回找省政府主领导汇报。
湘乡省教育厅长卢台找省长段育才汇报全教育工议精神，提加农村教育投入，及城市教育资源平衡问题，候底气足，段育才听做任何表态，让与分管副省长陈继民商量怎落实全教育工议精神。
卢台兴阳市市长位调教育厅担任厅长，任职愿，因希望接任兴阳市委书记位，由与兴阳市委书记陈聚合，被搞，担任教育厅长错位，感觉失担任兴阳市委书记机，仕途法再层楼已。
段育才离，找陈继民汇报，陈继民很聪明话，全省精力经济展，财政资金充裕，果拿笔资金投入农村教育，难度很，既教育部提加农村投入，让教育部拿钱，投入，至城市教育公平，先搞太激烈，步步，定段间教育部政策变，其实知肚明，卢台再管件，回文件，再推什硬性措施。
召省份政策很推，知其方，迅速落实王简工部署安江省、河西省及兰西省，安江省落实快主原因赵群，落实项措施，分管领导给罪，省长省委书记支持，兰西河西因与王简原因，果两省再搞，恐怕王简很方放。
知况，王简感部长身份推项全性措施难度很，权力范围，虽教育系统够做主张，方政府支持，根本做。让产挫败感，挫败感方任职，方任职做主决定，且做主张，敢听，因害怕权力，职部门领导，左右切力，职部门顶建议，由政府推政策，否则搞既气办法。
本搞再，由务院推项政策，刚刚向务院建议展职业教育，项工推，果搞方，务院恐怕直接支持，让试搞，另方引别注，感觉教育部，静搞太，似乎教育工切，引别嫉妒，因此放弃法，由教育部推，推少推少，求太彻底，主张正确，怕进。
王简暂按捺住，工方向再转移其方，西平市职业技术院试验工已经搞半，王简再次专门工展怎，颜启明两老外见，王简听取汇报，颜启明改革，两很认真，按照模式进改造，搞模。
工进展很，王简表示满，关键，需定间，急，见完颜启明，省委书记李运省长公维平设宴招待。
王简离西平，文兴各场合再提五城市建设，方本思，必竟活王简阴影，需东西，每任领导法，怪做，另方公维平主，公维平原与王简竞争省委书记思，虽王简，却李运，李运，并进打压，两合，李运聪明处，王简工，顾忌关系，公维平况，再提防，消除王简河西印记，利河西省政局掌控，必竟呆间比较，比李运熟悉况。
，公维平支持，文兴本东西，再加王简原打击反扑，王简提主张渐渐提，原重马临被边缘化格局，苏明辉虽依担任东槐区委书记很难步调整被调整，信任干将齐永河，临调市任职况，况通苏明辉告诉，文兴做法，王简感满，必竟提拔干，因跟冷落。
省级层，杨春峰担任清水市市长，王简弄，听临被调整命运，很被调省体育局担任局长，至胡宜团由省纪委担任副书记，倒什影响，必竟省纪委副书记任命权，华夏纪委点头，陈标几已经调省纪委，否则留，或许早已边缘化。
变化，王简虽高兴，奈何，省头虽洪君白水清两盟友，件力，必竟两抵省委书记省长。
因此虽李运公维平两很热，王简却高兴，虽找李运谈谈，与交，谈，恐怕什结果，且显唐突，将全部调教育部，因此让几被边缘化，必须重新掌握像省委书记权力，担任省委书记才左右切权力，才实政治抱负，否则仰鼻息，法全力推措施，像推教育公平件，听，听，显足够力量强制推。（未完待续）