990－991章 《死亡诗社》首映式（）
耶鲁陷入片黑暗，黑暗，《死亡诗社》映式正式始。
，头，让场观众片骚。
电影始，厂标厂标音乐。，民众熟悉红龙厂标段恢弘厂标音乐，已经梦工厂电影重标志。
几，梦工厂产部部电影内容，今，却改变。
厂标红龙盘旋厂标，音乐变段低沉忧伤曲。
观众很纳闷，知梦工厂什做改变。很快，巨字幕，让明白梦工厂做原因。
“谨此片献给茂瑙，梦工厂熄盏明灯！”
哗哗哗！
场鼓掌。掌声，茂瑙肯定，怀念。
坐，鼻酸酸。
接字幕。字幕完，银幕片漆黑。
特写镜头，双，双，正熟练打领结，镜头慢慢拉，孩脸银幕，母亲蹲身，给整理衣服。
“精神点，今入典礼。”母亲叮嘱。
孩深深吸口气，满脸紧张。
特写镜头。放置桌箱。箱被打。放风笛。全身苏格兰装束轻翼翼拿风笛始擦拭，
全景镜头。房间，少拿旗帜声低语，教职员则旁边叮嘱其。摄影师给其拍照留念。
，入典礼。
门被打。走进满脸严肃老师，打势。立刻排长列。
“举旗！”老师命令，举旗旗帜，队伍哪风笛声始吹奏风笛，婉转风笛声响。队伍向门进。
哗哗哗。观众阵掌声。鼓掌，并电影入仪式精彩，因苏格兰风笛吹奏风笛。曲。《勇敢》，已经广民众熟知。
什电影曲，显。
观众明白，拍摄《勇敢》湿滑，茂瑙副导演选段音乐，显纪念茂瑙。
实际，初拍摄候。风笛吹确另外曲。部电影剪辑，曲换。听风笛曲。伦敦拍片段岁月。
银幕，支仪式队伍走进厅。厅布置很庄重，带浓重古典风格，直桩历史悠久建筑。通两侧，坐满，及长，方，则校。
接，完全新入仪式，仪式显古典庄重，太程式化，冗长沉闷。
镜头，管，校十分熟悉，即便普通观众，间很，镜头很感触。
，凡历史悠久预备校，新入候，仪式少。，它代表很涯深刻记忆。几百，数即仪式始活。
仪式结束，威尔顿预备校校长走讲台致辞。
银幕镜头候，观众间响阵惊讶声。因扮演校长别，正卡尔文.柯立芝。
穿件十分体装饰繁复衣服，银幕，柯立芝真像位校长。
“百，1821，41男孩房间被提及问题，今将重新问及每。先，何谓四信仰？”校长郑重问。
“传统，荣誉，纪律，卓越。”站异口声回答。
“，威尔顿校5名毕业，，51名毕业，百分七十五进入长春藤联盟。够取绩，全靠悠久教传统，传统，便辉煌。各位长孩送原因。”
校长话，引厅长片掌声。掌声，校长显洋洋。
“！”
“！”各高校校长门鼓掌，银幕位校长言，声。
远处，则片嘘声。场气氛变十分玩。
“今，英文老师波尔蒂先因健康原因本校任职，稍将机见接任约翰.基廷，基廷本校优秀毕业，，英名校任职。”
校长介绍，约翰.基廷站向众示。
“老。别。真挺像老师。”甘斯银幕，笑。
“老师？甘斯，糊涂，莱坞，老走经常轻跑叫校长。”胖话。让忍俊禁。
叫校长轻，柯昂电影院毕业。
冗长入典礼结束。巨雅致校园。校园，处车，长孩依依告别，新入孩苦恼肯让长离。高级则相互致问候，群往穿梭，十分忙乱。
“校长先。儿托德.安德森。”位长孩领校长。
“托德，加油，哥哥骄傲。”校长握轻认定，笑。
叫托德.安德森轻十分尴尬愿点点头。
“尼尔，期做错，期务必更层楼。”送走安德森父，校长挥挥。
“，校长。”叫尼尔耸耸肩。
两。让坐旁边马尔斯科洛夫眼热。
扮演托德.安德森安东尼.奎恩。扮演尼尔，则吉米。两镜头，很朝气蓬勃。
“安德烈，梦工厂才辈。”马尔斯科洛夫语气满忌妒。
吉米管观众莱坞电影，熟悉，虽吉米主演什电影，少电影，且担任重角色，，很喜欢，梦工厂除罗姆外比较名明星。
安东尼.奎恩次演电影，观众新孔，轻银幕表十分彩。
接，镜头转，展搬入宿舍场。走拥挤堪，纷纷搬礼进入各宿舍。尼尔托德两轻住。尼尔刚进仅，涌进帮，相互打招呼，彼此很熟悉。
刚始入典礼正襟危坐，候完全变另外，扯领带，彼此搂肩膀，玩世恭，，候才显示朝气。
几轻挤进，甚至点烟。
“先，何谓四信念？”尼尔笑问。
“模仿，恐怖，颓废，污秽！”帮轻笑。
“！”
“！”变，各高校校长、老师全土色。刚才景，正颠倒。
几，马始新托德玩笑，相互介绍。
叼烟坏，查理.达顿，戴眼镜莱克.布鲁斯，老实呆滞纳克斯.史区。
三，查理.达顿由乔斯.费勒扮演，剩两哈佛新挑选演员，演话剧经验，表演很让满。
帮轻相互打闹，称呼校“狱院”，，更邀请托德进入读书组。正兴高采烈候，尼尔父亲走进。
“尼尔，刚才亨德尔先谈，期课外活，觉再干校刊社工。”父亲命令口吻。
“容易才助理编辑！”尼尔叫。
“很遗憾，选择。”父亲耸耸肩。
父亲，孩像臣。任何选择。
“尼尔，告诉管闲。”查理等打趣。
“敢父亲吗？”尼尔白眼。
全景镜头。校校园。处高树木。突。钟声响，惊群野鸟，它空飞舞，惊慌叫声。
校舍，拥挤进入课堂。，始活。
化老师给布置众业。拉丁文老师站黑板耷拉眼皮叫读单词，数老师则黑板写连串长长数公式，丝毫顾忌任何感受……
每教室，全皱媒体恹恹欲睡。
另外教室。堂课马始。
教室打闹，随基廷老师，变安静。
基廷吹口哨门进。教室绕圈，门。顿目瞪口呆，知位老师干嘛。
“问题呀！？”
“老师吗？”。
“先，吧。”基廷门探半脑袋。
知措，拿书本跟基廷走入另外房间。
“哦，船长，船长。谁知句话哪？“基廷问。
低头，谁话。”惠特曼。林肯先写诗歌。叫约翰.基廷。果胆点话。叫船长。”基廷介绍很趣。依配合。
尼尔笑。
“狱院，明白感受。”基廷话。让笑。
位老师始点名，博闻强识，诗句形容任何名字。期间，特提“虚度光阴”“及乐”。
“墙孔，。任何区别，轻，精力旺盛，纳闷世，认世界掌握，，很化尘土。
“其实，间谁够保重碌碌虚度光阴呢？孩，凑，凑，听窃窃私语。”
基廷带领，轻全凑。
“虚度光阴。”
“及乐。”
声音，房间响。
课，热烈讨论基廷，觉怪异，觉与众，却阴阳怪气。
回宿舍坐桌候，白纸，写两单词。
幕，让很观众鼓掌，其数。
比任何解。
晚，宿舍打闹，纳克斯.史区位教授探望，回，失魂落魄。
“今晚校漂亮孩。”纳克斯向尼尔等绘声绘色讲述晚见闻：“孩却订婚，爱咱校浑球。”
哦！其装痛苦。
房间，凌乱，却十分欢乐。
棋，做业，跳舞，莱克边捣鼓台雷达，辛苦晚终收节目。
切，随老师闯入戛止。
“先，五分钟，五分钟见干净房间！”位老师满脸严肃，莱克：“莱克，收音机吗？”
“，先，科实验，雷达。”莱克晃晃东西。
“五分钟。五分钟。希望垃圾桶。”老师咬咬牙。
哦！
次，全场观众片嘘声。
位老师，表示愤慨。
“帮混蛋老师！校老师估计德性！”马尔斯科洛夫叫，丝毫顾虑坐旁边耶鲁校长铁青脸。
接场戏，让很校老师坐住。
基廷课。谈论诗。
尼尔翻书导论，让读段关j.伊凡思普利查关诗评价。
位博士技术活分析诗歌。甚至分析、创、欣赏诗歌提供计算方法。
尼尔读导论候，基廷黑板始画计算图形，认真记笔记。
尼尔读完，基廷转身。，字顿：“鬼话！”
愣掉，光光。观众很教授愣掉。
理论，内容，光光预备校，即便哈佛占据主导位。拍电影候，曾经专门进听堂文老师堂诗歌课。虽理论位博士，基本观点差。
认诗歌像数分析，先熟悉押运节奏，计算格式。再往填充东西。尤其十四诗，更方式操。
。银幕，基廷先句“鬼话”让轰炸晕头转向！
“鬼话！位博士法。”基廷目瞪口呆，笑：“谈论诗，装水管，怎向音乐比赛描述诗呢？喜欢拜伦，给42分。怎呢？”
笑。很记笔记计算图形涂抹掉。“，请页撕。”笑候，基廷句更让目瞪口呆画。
望望，望望，愿。
尽管性叛逆，书本，十分重，方，敢做。
“先，撕掉它，快点。撕掉。”基廷催促。
部分依敢，坐排查理.达顿撕掉导论页。
“谢谢查理，其赶紧吧，本圣经，撕掉它狱。仅仅撕掉页，整导论撕掉。让伊凡思普利查博士历史吧。”基廷笑。
兴奋，纷纷，将书导论部分撕掉。教室纸屑飞扬，轻全兴奋。
“撕掉！”
“撕掉！”
身，耶鲁全叫。
“抗议！抗议部电影！”群校方士，终白苍苍教授站。戴厚厚眼睛，电影做法很满，很激，被耶鲁校长给按。
“普顿先，，，。”耶鲁校长赶紧安慰。
“柯昂先，位普顿先诗歌界很名望，推崇方法。”，轻教授低声。
“应该退休。”耸耸肩。
银幕，电影继续。
基顿拿垃圾桶，将撕纸页全部丢进垃圾桶。
坐远处片片教授，很皱眉头。脸露忍深。轻教授，却激，嘴角挂笑，很瘾。
瘾，。
“先。诗歌数，它它本身。它灵灵魂歌唱，蠢材才计算它，才评量它。博士，方式。思考。品味文字语言。
“，围，告诉什写诗。”基廷蹲。围圈。
“写诗灵巧，因底灵魂呐喊，它指使呐喊转化文字。通文字，知活，比真实活。诗歌伟处，法律、工程、商业……，科点，法诗歌相提并论。”
“法律、工程、商业。谋。诗歌，浪漫。爱，东西才存原因。”
“惠特曼很清楚：哦，，问题断重演命，载运信绵延车厢，充满愚城市，身处其义何？哦，，哦，命，因，。”
“先，抱法，写诗。”
基廷话，让听呆掉。
“啪啪啪！”
阵掌声传，转脸，掌声群轻教授，周围老教授愤怒目光鼓掌态度坚定。
掌声，很快传染，使场，，鼓掌。
听掌声，安稳。
靠椅，露微笑。
银幕，基廷诗特殊理解，征服，征服银幕教授。，基廷关伊凡思普利查批评，正式校传统教育批评。
批评，疑十分严厉，十分入木三分。
观众绪变激昂，尤其轻教授。景，象场义，思义。
基廷教方法，欢迎，随，遭校很老师异议。，基廷做法未免显离经叛。
始基廷感兴趣，找基廷鉴，，记载轻候基廷校。
“橄榄球队队长，长追求孩，古诗社员……”被鉴记录震惊，始猜测老师底什。
尼尔等拿鉴找基廷，基廷很候，笑。
“基廷先，鉴古诗社员，知什组织？”尼尔问。
基廷微微笑：“校方喜欢组织。”
“秘密组织！”
“秘密组织！”。
“古诗致力吸取命精髓，梭罗诗句，每次聚候，读句，老印安石**轮流读梭罗、惠特曼或雪莱，读伟诗品，实施，，恍惚，体诗歌魔力。”
“群浪漫主义，让诗歌蜜糖般舌尖低落，候，眩晕，神灵诞，方式消灭光，难倒件吗？”
基廷侃侃谈，听眼神迷离。
群被囚禁校园，通基廷话，找飞翔翅膀。
尼尔等始讨论古诗社，讨论基廷曾经活。诡异法始间酝酿。
尼尔倡议。其尝试重建古诗社。偷偷找古印安洞**，半夜候躲老师检查奔校外。
白，威尔顿预备校气氛沉闷，夜晚，古老建筑沉浸浓浓雾气。显很神秘。尼尔带领穿长长走廊，趁夜色走校门。
校门外。浓重雾气，树林雾气，高树木若隐若，猫头鹰声音响。气氛刺激新鲜。
走尼尔深吸口气带头走进浓雾，跟，浓雾奔跑。离樊笼般校园。
候，段背景音乐，音乐柔灵，音符仿佛实跳舞般，画由、欢乐形贴切配合。
“肖邦，肖邦夜曲。”观众低呼。
，肖邦夜曲，场景。气氛。任何音乐够比素“钢琴诗”称肖邦音乐更加适合。
段灵夜曲，尼尔带领打电筒沿河边进。穿溪，穿树林棺木，陡峭山崖洞**。
洞**，帮轻宣布重建古诗社，且轮流朗诵诗诗歌。除此外，洞**野餐，相互间讲故，故恐怖，关爱。
轻脸放光，脸充满刺激象，由光芒。
银幕绪，感染很。
，全阵阵叹息声，银幕秘密社团活，渴慕。
与此，坐另外边老师、校长虽话，银幕快乐孔，全若思。
老师，曾经代，够体。
基廷给课。候，已经够打片，喜欢位老师，内。
基廷体方式给讲述诗歌，方式，新鲜，趣，刻板。
基廷给讲莎士比亚，讲叶芝，讲兰波，围绕身边，听痴醉。
讲讲，基廷突站讲台。
“谁知什站？”基廷。
“感觉高点吧。”坐查理.达顿。
“。达顿先。”基顿站桌，俯视群，：“站，提醒寻常角度，站，世界真很，试试？，试试。”
基廷挥挥。
拥，纷纷走讲台旁边，站讲台。
“候，平常愚蠢或错误做法、法，轻易放弃，因很候，法，让更加紧密触摸世界内核。”
“阅读候，别见解，见解。孩，必须努力寻找声音，因等待间越长，越难找真正需东西。梭罗，数寂寞渴望活，别听任此。孩，胆量，找新观点，新世界。”
基廷孩，很激。
哗哗哗！
观众约响铺盖掌声。掌声，。老师。更却普通民众，甚至其很工。虽间很曾读诗歌，诗歌解太深刻，基廷话，某义触神经。
基廷谈论诗歌。实，谈论诗。诉世界观，展示真正鄂态度。
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“先，周交给诗，原创诗。”课候。基廷帮抛媚眼。
活知什候始变，变**四射，变乐观朗。
莱克捣鼓收音机。且终收电台，让老师，偷偷楼顶边听歌边舞，景让既高兴，酸。
群轻活，表舒适，愁吃愁穿，切父母做盾。身受束缚。谁够体呢。
尼尔拿海报冲进寝室，告诉托德报名演《罗密欧与朱丽叶》。演员直梦，托德句话，却迎头泼尼尔盆凉水：爸爸吗？
群磕磕绊绊长，长、老师，庞复杂世界，，孩太渺。
苦乐，基廷欢乐源泉。
向性格内向托德始写诗，纳克斯始骑单车找让魂牵梦绕孩，知反抗父亲尼尔，始思考价值观点，长。
尼尔报名，且幸运获角色。轻张双臂走奔跑候，观众全笑。
“吧，孩，罗密欧！”老黑角落高吼，引其观众哈哈笑。
周，始朗读诗歌。
诗歌，粗拙，很具命力。
站井台，很信，勇敢读诗歌，尽管惹其几声笑，码诗歌。
“教授先，教文吗？”马尔斯科洛夫转脸问身老师。
“先。”教室很豪点点头：“已经教二十诗歌。””教授先，二十教授涯，课堂朗读诗歌吗？”马尔斯科洛夫句话，让位教授哑口言，张嘴结舌，句话。
目光，震撼。震撼，巨。
银幕，基廷目光放托德身。
直，托德内向。威尔顿校，因哥哥校优秀毕业，使直活哥哥阴影，，托德沉默。
基廷鼓励，让走台。
惠特曼诗歌启孩，捂住眼睛，急促问答，让做让目瞪口呆诗歌。
工整优诗歌平沉默寡言托德嘴候，全愣，候，基廷坐教室，脸露欣慰笑。
镜头转，操场，孩基廷带领踢球，候，背景音乐变恢弘贝芬《欢乐颂》。雄壮充满命力乐曲，孩奔跑，尖叫，飞翔，活由热，纯粹希望。
身数观众沉默，掌声，声嘀咕声，甚至任何骚。抬头银幕，抬头群快乐孩，脸挂笑，笑，赞赏笑。
部电影提抗议声称离教授，候坐座位捂住嘴巴满脸笑容羡慕。群孩身。少。
少。怎度呢？像由快乐？
电影，已经使场观众气氛彻底改变。
刚始候，场气氛十分立。边，边老师，间调。。立已经荡全，剩。理解，基身感理解。
眼各高校校长，尽各办法维护校悠久传统校长，几乎每沉思。银幕群快乐孩，带给震撼，法语言形容。
校长。责任育，武器传承已久被证明“功”传统，视其珍宝，始反，社提质疑候，态度十分坚决，：拒绝！
，银幕画已经触。让未重新审视被视珍宝古老传统。
传统激创造力。给由，比任何清楚。
山洞聚越越丰富。坏孩查理.达顿深甚至吹萨克斯，抽烟斗，相互玩笑，纳克斯众鼓舞，终决定给喜欢孩打电话倾诉衷肠。
“孩，早该干！”马尔斯科洛夫银幕，哈哈笑。
全场观众，管纪纪，被银幕群轻热给点燃。
很快，电影始滑向低谷。快乐，始临压力
纳克斯晚准赴约，结果碰鼻灰差点被打死。与此，查理.达顿始向校抗议。校校刊写封严厉批评校文章，文章肆抨击校方，称独裁暴君，臭骂校长顿，且集公嘲讽校长，立刻引校阵荡。
校长办公室，查理.达顿遭受校长顿扳伺候，校长逼迫交古诗社名单。
“什破校长！”
“独裁！”
“暴君！”
“让规矩见鬼吧！”
观众很愤怒。始� ��骂。
校长找基廷，两谈话，校长基廷骄傲方法加指责。
“基廷先，让明白，威尔顿校够今功，完全宝贵悠久传统，任何向传统挑战应该受惩罚！”校长言辞坚决。
“校长先，，校应该启迪灵魂，让真正认识世界认识，教育傀儡。”基廷据理力争。
“基廷先，告诉，轻狗屁懂，明白什，明白什世界，做，老老实实按照给安排路走，才！才世界！”
校长怒目圆睁，打雷霆。
“让路滚蛋吧！”
“滚蛋吧！”
场纷纷喊，很吹口哨，很热闹。
其观众很支持，坐椅校校长教授则句话。
相话，相法，肯定曾经，且法，认完全正确，今亲耳听，法真理，显已经言喻。
尼尔始排演《罗密欧与朱丽叶》，轻放弃梦，知回寝室父亲。
父亲让放弃演，尼尔欺骗打雷霆。
“明剧团告诉退！”父亲站尼尔，语气任何商量余。
“，死主角色。，明晚演。”尼尔父亲顶撞。
“算明世界末！跟戏完！清楚吗！？”父亲声叫。
父亲走，尼尔站窗口，身影孤单。
镜头，让观众响阵叹息声。
尼尔找基廷，向基廷诉内法。
“父亲替计划半辈，根本知什，知法。像医，演员。”尼尔摇摇头。
“孩，话，跟父亲？”基廷拍拍尼尔肩膀。
“尼尔，法原原本本告诉父亲，做戏，扮演孝顺儿。应该让知内真实法，告诉孩，决定权利。展决信给。明晚找，让知什。”
基廷尼尔侃侃谈，言语间很平等。
另外方，被狠揍顿纳克斯却并放弃爱，勇敢走孩教室，众众朗诵诗歌。
【讲真，近直换源app书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
诗歌，感染很。
晚，孩找校。两轻牵决定尼尔戏候，观众响阵口哨。
基廷带赶剧场观尼尔戏，尼尔表演很精彩，父亲排候，惧怕父亲轻却镇定走舞台父亲，尼尔气演完戏，赢掌声。
掌声，父亲低头。
幕，父俩单独见，尼尔被父亲带走，留群雪两车印。
基廷等站路边，车窗尼尔张落寞脸。
，观众笑声。
，悲凉奈。
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