六十五章 全新声方法！
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楚扬跟红岩老师唱几遍谱，始，全新声方法太熟悉，凭气息方超赋，很快习惯声方式。
演唱程，红岩停，纠正台声问题。，讲很细，反复求“高位置”，打牙关两条。
楚扬领悟力超强，红岩两次，明白两点目。高位置象，比象“嘴长眉”，并声音真，象，让声音更聚拢，获更共鸣震感。制笛候，已经何控制笛身，便更获共震，饱满紧实声音很深体，眼需身体象笛身，很快明白“高位置”义。
至打牙关，更简单，获更共震空间已。楚扬试几次，敏锐变化带处。
声音，变更亮、更结实，更弹性。楚扬，方法演唱，即使真气，完全凭借普通气息，让声音获化强化。
“原球演唱技法，果门。”楚扬边唱，已经始方法运音攻段。
整身体做乐器，利合理共震扩音攻效果，理念五尊陆楚扬闻未闻，通全新演唱方式印证，愈愈觉。果教室，楚扬几乎忍住试试。
齐楚扬伙本正经跟试唱，眼惊奇色更加浓，伙什候始喜欢唱歌？话，齐真怎听楚扬伙唱歌。真知唱歌什感觉。合唱，声音汇，虽楚扬唱，齐根本分辨声音。
两遍唱谱，红岩带直接唱歌词。
“月亮，水月亮，月亮水，水月亮！”舒缓带股淡淡思念，首《月故乡》教室被百齐声唱。
刚刚唱谱候，楚扬感首歌曲很忧伤，股很淡思念。触词，由此刻死知师傅洛晴！
“月亮，思故乡，水，！”曲进入副歌部分，旋律变更加激，仿佛思乡声声呐喊！
楚扬闭双目，将绪融入首曲，唯足，百歌声，将声音完全淹其，楚扬根本听声音。
曲唱罢，楚扬眼居已经微微湿润！
再次音乐书，感慨。本此普通、随便供凡习书本，此经典音乐品。刚刚唱首歌候，楚扬居早已经稳固境，甚至隐隐增长迹象！刚刚入入境，应该候，境提升！
红岩眼首歌已经教差，始点讲台示范演唱。
习惯性，将谢帅叫。课接受教，示范演唱，疑福利。处通常平声乐很优秀，且私跟课才资格获。谢帅，疑其。
且，身份，教育局副局长公哥，身份，让校获很老师另眼相待。
虽谢帅长比较肥，张圆饼状脸，眼睛，抛外表谈，声乐水平二，算比较厉害。毕竟跟红岩习三声乐，且谢帅长胖胖处，轻易获更浑厚共鸣。
“月亮，水月亮……”跟红岩琴声，谢帅张嘴唱。
虽扩音设备，声音却响亮传教室每角落。伙扶琴沿，演唱候右空“”舞，配合头卷，真几分艺术范儿。
专业艺术角度话，谢帅歌声，缺点很明显。
首先气息太僵，份求声音亮、，使每次演唱，习惯将气吸很足，再加控制熟练，很容易况。虽，声音听很，很“声范儿”，落真正眼，却毛病。声音僵，缺乏弹性，感，剩“”。
其次技巧感。首思乡歌，头尾，谢帅何炫技，思乡味根本点唱。
听谢帅演唱，楚扬挖挖耳朵，似乎声音耳朵挖。
通畅，感歌声，听实折磨。刚刚红岩演唱，楚扬听，果始候，演唱让楚扬获感悟话，楚扬再听唱歌，光剩挑毛病，红岩比谢帅强很，声音散，聚拢性，且刚刚示范演唱候，楚扬歌声听思乡感。
唱歌歌者，算唱再，充其量“匠”层次，永远达“师”水平。居站讲台教唱歌，楚扬觉实配“声乐老师”称号。
让楚扬费解，讲理论，明明正确，却并按理论唱。
楚扬并知，球，像红岩讲声乐理论，已经公认东西，并什新。知理论回，够演唱将理论很融入演唱，却另回。听红岩随几句点播，马够达很专业高度，因原本音修者，点很高，音乐悟性远超常，才够此。换普通，恐怕按部班辈，终停留楚扬眼谓“匠”层次已。
谢帅演唱结束，台鼓掌，楚扬却懒懒。知表达赞方式，觉谢帅演唱，实啥赞，毛病堆。
谢帅站钢琴旁边，听台掌声，脸享受，似乎此刻，站真正舞台歌唱般。掌声，甚至扶琴沿，优雅向台鞠躬。
“谢帅刚才演唱方法很位，讲方，注，特别共鸣运，非常色。向习。，谢帅，由指定位，台示范演唱。”红岩笑冲。
课惯例。谢帅音乐课代表，深老师喜爱，般由示范演唱，红岩叫其机留给，变相表示音乐课堂位很高，仅次老师。
听红岩话，谢帅神据傲望台，仿佛等待命令士兵般。
突，目光扫靠窗坐楚扬，此刻，伙正懒懒低头，知什东西，显并注。
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本课候，谢帅伙顺眼，眼，谢帅由声冷笑，准备借机，捉弄。
楚扬根本音乐课，点谢帅很清楚。至楚扬唱歌，问吗？高三，论校级晚，班联欢，反正各表机场合，楚扬伙永远坐台鼓掌主。唱歌，早忍住？
“楚扬，给唱遍首歌吧。”谢帅窗台，楚扬方向叫，脸，甚至带谦微笑。
“楚扬？楚扬谁？”听谢帅叫名字，台百名声议论。
往课候，谢帅叫几，通常跟红岩老师习，听叫楚扬啊？难老师新收？
楚扬正专音乐书，谢帅叫，浑未闻。
齐却听清楚，阵鄙视，知谢帅借机整楚扬，眼却什办法替楚扬挡掉。谢帅音乐老师眼花，课堂，拥老师差权力。整楚扬，齐真点办法。
眼楚扬听，齐胳膊拐拐，低声：“哎，扬，叫台呢？”