518章 送件法宝（）
白莎莎拿吴案头本《哲哲》，翻翻，吴保留读书习惯，爱笔划，写批注。由吴活，吴北京师范图书馆套《鲁迅全集》故，微微甜蜜淡淡哀愁渐渐袭头。
白莎莎：“啊，其实让读本书，哪敢读啊。告诉吧，三晚，已经本书读完。正温习呢，文字读很思，值细细揣摩。”
吴：“白莎莎，逗玩呢？！”
白莎莎：“真，部长给安排任务，。，点哲，。已经初步体。”
接，白莎莎谈本书感受。
受高等教育哲，真懂容易，包括哲教师，因，即便实践很熟悉，讲课信拈，“半程问”，举例证明真理，真理，哲真理方法。透必须力将普遍认识变思，驾驭身边规律，提高活与工品质。方，李瑞环处，退休版、两卷本《哲哲》，文风平实，力透纸背，试举几例。
李瑞环“办，找批办、肯办、敢办、办。办愿望，肯办热，敢办勇气，办本领”。将“实践论”具体化。“”比“做”容易，“”认识，“做”实践。马克思认，往哲认识世界，问题改变世界，该简单、深刻核命题，真理简单，需貌似深刻语言包装。，做，甚至报纸与文件话，等抓革命，促产别。满嘴马克思主义懂马克思主义，因办，肯办，敢办，办。“实践”范畴，。
李瑞环：“勺，别，锅再经捞。”少论，揭示平均主义财富蚕食，劳与酬关况，常索取饥渴，疏创造冲，结果，少，，它间互相转化，分配辩证法，潜危险分析很透辟。怕唯物论，怕辩证法，者段，比者难掌握，果，辨证法等变戏法，正反，反正瞧，容易左右逢源滑头，谈玄相主义者，辩证思维诡辩思维。
李瑞环“步向，边嚷两句、骂两句，紧，管。越，越觉很”。项新举措推反，定管，因“区别政策”，政策倾斜。值理，越理，儿越，甚至尊重永远正确根据。端诘难，表态明确态度，主政者接话茬，负责言论进主流议程。鼓噪者音调很高，喊累歇菜，等残，累累，聚精神关注值关注。矛盾，解决解决，放放蒸，间冲刷切，必画蛇添足劳神，“冷处理”“治”奇效，何至此，答案《矛盾论》：抓住主矛盾，切矛盾便迎刃解。做弹指挥间潇洒管理者，办，老百姓舆论淹反者声音。
李瑞环“横向，空间方重视协调；纵向，间方重视渐进”。纵横领导艺术置入两抽象哲概念。“空间”协调追求谐序运，分工，做专做精，协，做完做全，“精专”领导，“完全”离领导。“间”渐进强调程，“果新精神，走正轨表。（亦李瑞环语）”量变常态，质变异态，跃进式展很热闹，倒回，甚至进步，退两步。法重超．做法重。
哲爱智，读李瑞环新书，感触良。世纪九十代初期，刚刚升任央常委，主持识形态领域工。专冷眼政治批判理性者，曾牢骚：“解放四十，木匠管宣传。”几，此君态度变，停赞叹：“木匠真呢！”口气很亲切，像谈论，让术界苛刻挑剔者刮目相、彻底折服，原因，水平。李瑞环工位领导，走智者路。思者须灵犀，哲“点通”。
听白莎莎话，吴感读书。由赞叹：“啊，莎莎，快半哲。”
白莎莎：“咱平常哲哲，什哲，李瑞环，哲基本观点却很。哲哲真受。”
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吴：“莎莎，读本书，咱结几条？”
白莎莎：“。”
吴边铅笔纸写，边。
、点哲使终身受益。
李瑞环志切身体，肺腑言。书：“，由普通农民、工，步步走党高领导层真简单，其定奥秘、诀窍，应该结。句老话：社主义制度产物，否认努力。光靠努力，法，法习哲。帮助马克思主义哲。”“常讲，长进步，，建树，离进、求知欲、责任感三条，法代替。重哲，掌握认识世界、改造世界武器，养分析综合、归纳概括习惯，吃糊涂亏、占糊涂便宜，避免少走弯路。陈云志讲：‘哲，终身受’。完全经验谈，非常赞。”内讲话，树立马克思主义哲信念很帮助，称智慧、明白哲很示范。
二、怎才哲。
正确理论指导实践，掌握理论，千头万绪、纷繁复杂矛盾象分清主次、抓住根本，变幻莫测物展握方向，困难问题找解决基本方法。李瑞环志根据体，提习“两论”（《实践论》、《矛盾论》）哲入门效途径。真正懂“两论”，基本掌握马克思主义哲主观点。习理论联系实际，联系经历实际，结合历史经验，习理论、运理论重方式。提：“果习与熟悉工结合，拿实践经验理论相印证，容易懂；基本观点与具体形象东西相联系，印象比较深刻，容易；书本东西融入丰富实活，干什什头、什头，容易活。”方强调联系实际，方强调刻苦认真读书。认真读，反复读，深钻苦研，努力读懂弄通。李瑞环志提重观点，各级干部工艰苦，思更艰苦。：“付辛苦，仅仅胳膊腿勤，很重条思必须艰苦。实，思艰苦领导干部讲，才重、困难。应该既深入，坐住，东西，听见，问题，憋主。”话针见血，很针性。，干部临很，忙忙碌碌，屁股坐住，果觉挤间习，经常翻翻书，变务主义者。脑补充营养，被掏空。求干部“力争文字水平、理论水平工水平致，，将写办，办写。”，名机关青干部，更应该认真习哲，习哲原理，注重结合，重点放理论联系实际，运哲原理指导解决实践问题。才正确哲哲态度。哲程，注重结合，哲原理认识物展规律，分析存矛盾，抓住工主矛盾矛盾主方，运哲般原理解决矛盾，搬硬套马克思主义经典结论。
三、哲教何做。
做正直，李瑞环志：“部分，领导奴才，干工庸才，切活升官财，旦掌权搞独裁。必须防止投机。”《哲哲》关际关系阐述，处体思，提倡求存异，体谅包容，计较恩恩怨怨、非非，平等待，诚恳待，宽厚待，依理待。：“懂斗争绝性，懂斗争性。筷与肉斗，肉嘴；术刀与斗，除病灶；扁担与肩斗，水挑进。斗嘛，什斗，非整垮，整垮呢？”“倒霉候容易团结，打胜仗常常团结，历史很，定牢记历史教训。”“冷静，掌声、歌颂未必真帮忙，批评、反添乱。”许理明白，体，社态比较浮躁，热衷与斗，喜欢风头，习惯听赞扬声。读读《哲哲习》，听听位老者教诲，疑服副清醒剂。谓做先做，建设谐社今，内谐，与间谐功基础，社谐基础。
，通习《哲哲》，使增长见识、增长知识。句话，“点哲，终身受益”。
白莎莎：“啊，记记咱参加辩论比赛？”
吴：“气风，怎忘掉呢？”
白莎莎：“，<哲哲>本书，咱周，辩论何，咱两，候，谁输，听胜者指挥。”
吴：“啊，本55万字书版，比咱比新。李瑞环志今刚版本<辩证法随谈>，28万字，咱比本书，怎？”
白莎莎：“啊，比本新书，谁怕谁啊！”
注：李瑞环志《哲哲》版2005，全书约55万字，分两册，主由10部分组。
《辩证法随谈》版2007，全书28万字，收录1412条富辩证蕴精彩段落，分六编三十六题。（未完待续）