十九章 甜蜜与痛苦

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很快,进入高二,任流选择理科方向习,因期期末排名百名内,进入重点班。整级理科重点班,文科重点班。

重点班,任流排末尾次碰优秀,任流感觉压力,平常,感受群尖劲头,班习氛围比浓烈

股力争风潮清新活泼风景,让任流亮,偶尔偷偷笑容,听悦耳笑声,紧张片刻放松。

叫卫妤,貌初众,整体很协调,端正五官,组合谐与惊艳,既矛盾。任流惊艳深深吸引,沾沾喜。

偏偏正座位任流,任流课,课,光明正方向,很怜任流暗恋深度,才帮忙。

其实,,任流与卫妤特别,让两交集更义,基础。任流偷偷,暗恋慢慢酵。

任流似乎习惯暗恋,,初,高暗恋象,单纯关注某,并更进关系,暗恋,更习,或者状态,毕竟活状态,别活状态冰山角。

异性惊艳,让任流捕捉惊艳,,暗恋与渴望重叠

与卫妤亲密次接触,习课间,犹洋本杂志拿准备给任流卫妤准备给别挑,伸犹洋:“本书,很早,让借给久才拿,先给。”

犹洋身退,:“给任流。”卫妤听顿,很快维持原,“很早办呢?”

卫妤并咄咄逼,玩笑思很明显,犹洋:“问流吧,谁先。”卫妤并,“管,先给吧。”

犹洋向任流,任流哄:“。”犹洋,知捉弄杂志举头顶,干脆谁抢吧。”

卫妤准备拿,任流做做,拉犹洋书拉矮点,让卫妤勾。犹洋,知直接给谁,书往任流课桌拍,爱谁吧。

任流卫妤准备双杂志,任流很清楚瞬间,杂志0.01秒,任流卫妤,两次亲密接触。

犹洋,任流间按,双赶紧拿。卫妤任流脸,瞬间点泛红,任流弥漫耳根,脸,卫妤双次脸,句“吧”快步走教室站,靠走廊栏杆,夜空。

任流脸让调笑,似乎被调笑感觉挺错,特别跟卫妤联系

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任流暗恋,卫妤很特别其它暗恋象,任流身体亲密接触场景,卫妤,任流强制。并卫妤纯洁使,忍亵渎,雅观,缺点,实任流真正喜欢像卫妤首歌歌词,,唱

“莫名喜欢,深深

理由原因

莫名喜欢,深深

很特别,叫佟南,头卷,平常走路候步伐很频率很快,副急匆匆,主似乎世界跟别害班——余晓鹏,候,贴身跟余晓鹏,遇害。保护给余晓鹏带苦恼,佟南接近身边,远远场追逐游戏。老师,才收敛。

,任流皮肤病,两三,痛整夜睡觉,太懦弱,咬紧牙齿。

眼泪往流满体外,身体已经力气,带血声音呼喊,痛苦真极致。极致渗入骨髓记忆,头留永远难磨灭阴影。少回噩梦久久难入睡,少回痛苦碾转翻侧、眠,谁痛苦与死交界线徘徊,孤独挣扎。

牡蛎间,柔软躯体颗沙珍珠。珍珠它忍受病痛产物啊!牡蛎忍受痛苦?曾经痛几乎轻解,孕育珍珠需承受强。身体,任流感觉牡蛎

任流曾经痛苦司马迁,任流甚至悲观痛苦。其实,痛苦候才拿别痛苦交换。经历痛苦,记忆伤口。

,亲股股暖流流入任流底,给力量。虽定知股暖流任流。很难象,点支持与鼓励,该何走片黑暗,该怎驱散愁云。

牡蛎痛苦分泌物铸珍珠,身体痛苦,它孕育颗珍珠,颗坚硬坚强。其实,痛苦痛苦,虽痛苦再痛苦,暇顾及痛苦才感觉痛苦。痛苦,真世间消失,痛苦,何才区分舒服与舒服?

让任流教室男孩6岁左右,候班习,走进教室,稚嫩声音:“各位哥哥姐姐,妈妈湘西,被已经份钱,妈妈病重,暂请求哥哥姐姐帮帮,让妈妈早点回,谢谢。”弯腰鞠躬。

纸,妈妈写字,跟刚才内容差。听帮忙,班苦难命运瞬间涌玩笑部分两块钱甚至五块钱,塞放进外衣口袋包给谢谢。感受痛苦,任流世间折磨太,每奈,块钱,让桌塞给

谁知,听孩,跟几,才知被骗,恐怕班级,次,加少钱吧。

欺骗任流感慨唏嘘,竟言。

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