0218章 音乐欣赏
音乐欣赏初阶段，主靠感官音响感受，听旋律，悦耳声，规律节奏，伏响度等等。
让感受欣愉。
音乐爱者特别音响爱者感受：首先追求音效。始音响器材重播音乐，聆听比较音响器材，重播效果比节奏、音色、态等等。
关音响概念涉及教。
至什内容、复调、赋格、位，什塔兰泰拉，什奏鸣曲式，统统知。其实完全部份音响爱者知。
很知乐理概念。
欣赏音乐，必须主积极。
身体验，音乐体验非常重，因按图索骥音乐欣赏指南，仅仅协助加深体验，果仅凭本册或几篇类似粗浅文章欣赏音乐，。
因音乐指南介绍告诉怎欣赏音乐。
果连点点音乐内体验。
介绍指南读再。
因本书或篇文章教何涌激或产欣愉，悲哀或忧愁。
因本性。
恩雅近乎晦涩音乐让数听宛赖音，听梦呓静穆，关系，素质阅历驱使，果什音乐衷。
才真正悲哀。
音乐调味品。
尽管它拿调节气氛，它绝调味品，很却音乐调味品，似乎音乐高档神奇调味品，商店张、宴宾客、红白喜……音乐象餐厅胡椒。
音乐神奇声音响。
它确实改变切。
它顿让肃穆，让欣喜万分，让忧郁千。音乐巨感染力非常神秘，千万别音乐拿装饰品，放首通俗歌曲，段萨克斯，象廉价塑料装饰品装饰居室。
，欣赏音乐初级阶段即感性阶段。
需音乐魅力内体验，管优旋律，迷音色或缠绵歌词，需被音乐感，被音乐感什办。
被音乐感。
聆听音乐感体验及探求音乐欲望将驱使走入音乐圣殿二门：
理性认识阶段。
果经阶段，仍被音乐聆听者，尽管许选择音乐，随听音乐，仍被，因除被音乐感外什。
优罢，欢乐罢，悲伤罢。
仅仅听感造绪波已。
每随随听音乐，连骑车班或者进餐什聆听音乐，此音乐仅仅给造屏障，音乐旋律节奏隔绝城市喧嚣世纠葛。
音乐尽管非常神奇。
它决调味品，音乐需被聆听，真拿它做别途，烘托气氛、调节绪、甚至拿它胃。
它音乐。
因认真聆听餐厅重播音响。
更被某候机厅音乐激。
认真聆听音乐候，音乐才音乐，因件响器果引内体验其必定某内涵，内涵音乐内容本身。
进入音乐欣赏理性认识阶段。
明欣赏音乐被主展程。
圣殿二门。
将认识巴赫、莫扎特，体贝芬、拉赫玛尼诺夫。
，整类文明历史著名音乐，将走，让认识解。
且将知音乐构素：
旋律节奏音色声；
知什巴洛克音乐，谁浪漫主义期音乐代表；
奏鸣曲奏鸣曲式怎。
果全理解音乐，更欣赏音乐。比知什音色，根本法理解音乐。因音色犹绘画绚丽颜色，决定丰富音乐含。
柴科夫斯基六《悲怆》交响曲感至深主题，其感染力实让欲哭泪，杨明望先主题段非常精彩描述：“困倦灵，带磨灭创伤，法抚慰恸哭悲哀绝望热潮，终投入永恒死亡怀抱。”果音乐解，解主题深刻含义。
理性认识阶段。
定每机或条件认真系统习音乐理论音乐史，仍通其书籍，获取关音乐知识。
《名曲赏析》类型书。
比聆听方法，乐曲分析、曲式结构、主题提示等聆听者必少环。
。
知协奏曲与交响曲结构差别，知变奏曲与回旋曲，甚至让许始迷马勒或勃拉姆斯，帕瓦洛蒂高昂激扬嗓音与阿姆斯特郎沙哑声喜欢，等等。
切建立音乐解基础。
音乐其身内涵，音乐解音乐内涵认识程，尽管每孤立停留阶段单纯探究音乐知识置音乐内涵顾。
借助音乐欣赏名曲分析等辅助工具。
认真聆听首音乐品必。
阶段首先解音乐史，知音乐期表形式；解曲基本内容贝芬瓦格纳音乐创风格思；另外需知音乐基本知识，比曲式。
其实曲式乐曲形式。
曲式需解首先奏鸣曲式。
般，古典音乐曲式，奏鸣曲式。
奏鸣曲式基本代表部分乐曲基本形式，交响曲、协奏曲、室内乐等采形式，奏鸣曲式乐章，三至四乐章，曲式仅仅奏鸣曲式，曲式很，变奏曲。
音乐欣赏应该解主题。
音乐主题至关重，首乐曲，聆听者必牢牢记住首乐曲音乐主题形象。
它变化比展等构音乐全部内涵。
聆听音乐定记住主题，柏辽兹《幻交响曲》孱弱敏感青艺术主题音乐形象，乐曲乐章直贯穿五乐章，且每乐章其变化，始温柔纯真怪诞疯狂，仔细聆听乐曲理解主题比较帮助。
果聆听音乐连主题形象听。
办法很理解音乐。
，音乐主题象视觉形象鲜明清晰，电影主物场，知电影全部程定主。
，《红楼梦》贾宝玉与林黛玉比主题，两主题形象关系比展贯穿整，尽管其物，金陵十二钗贾府众口。
主题形象却依贾宝玉与林黛玉。
音乐主题形象其实此。
音乐主题形象象电影鲜明，首乐曲，音乐形象许，管再它全围绕乐曲主题形象。
贝芬《命运交响曲》很其它音乐形象：
悲哀、叹息、撕杀、凶残、深沉思考与坚强信念、光明、胜利，甚至忧郁与彷徨，由比主题形象产。
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，认真聆听音乐定紧紧抓住主题，象雨果唱片公司易伍先提高耳朵聚焦力，才遍音乐轰鸣声找刻变化主题形象领略音乐穷魅力。
欣赏音乐审程。
除曲式，诸因素,节奏、音色等。
仅节奏言，音乐初源应与节奏十分密切关系。
节奏产韵律使原始部落至今仍信奉。
组合强弱快慢节奏及次重复使节奏产非常巨内涵韵味，让疯狂或痴迷，拒绝节奏。
音乐节奏表形式节拍。节拍通常节线节拍符号表示，3/4，表明三拍，每拍四分音符，每节内三拍，拍重音，两拍弱音，构圆舞曲节奏型。
改变重音位置引崭新变化。
两节拍组将形新复节奏，，穷尽节奏形音乐组素。
仅节奏言。
欣赏者需耳朵感受它靠分析。
整体音乐欣赏此。
节奏提及诸《哥利高圣咏》类由节拍音乐体裁。
许宗教早期音乐及东方音乐经常节拍求音乐，其实由节奏音乐节奏求更精确，精确已法节拍记号标注它，它需演奏者或演唱者它更深层次解握。（未完待续）