十二节 范尼指导（再求票！）
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“嗨！！两训练感觉怎，莫尼兹两队，听球员未，专门指导什？”往合练路，瑞贝卡越野车载范尼陈灼，两路聊，听范尼陈灼挺关。/ 快试试吧。】
范尼接陈灼话：“，教练求参与位置或者区域回防，，特别强调，方哪球员比较强，防守候参与？”
积极参与回访应该吗？陈灼愣，摇摇头。两训练，教练告诉打哪位置，并强调别。
“OK，！”范尼：“果教练并向特别强调，味强调，明白吗？”
明白，什教练特别强调味强调？听懂，陈灼摇摇头。
范尼苦脸耸耸肩膀，瑞贝卡：“瑞贝卡，告诉吧，够明白。”
“路德。”瑞贝卡略微思考措辞，：“Patton，教练强调重点参与回防候，佳选择，选择相信队友防守功，跑位路线应该抢断并进攻线路……”
“YES！”范尼：“相信队友力，相信教练布置，进攻思维做跑位路线选择，哈恩教练，谢谢瑞贝卡。”
“除非另况。”瑞贝卡补充：“除非场队友位置攻击主方向，并且队友力状态足应，导致法位置效支持，候仅主参与防守，队长或者教练势进沟通，求队长教练位置做处理。OK？”
范尼接：“，思！位置场提供支持，攻击重点，参与必须与队长沟通，队长话场做安排，或者报告教练，提供场信息。”
“果……防守位置经常需队友回防支援话，明力已经影响队友效率，已经拖慢全队节奏，吗？”陈灼需英文话转化文，转化文思维，三转两转，脑转速度稍稍点慢。
“遇况，做卫候，阻止方进攻，并且功抢断，却队友并合适位置，法完由守转攻转换。”范尼接提示：“况，担任场组织进攻并且扯防线，候锋该位置……”
陈灼似领悟。候车缓缓停，瑞贝卡：“，准备车吧！”
（三）
“球员球场，首先确保够让整阵型完整，果非特殊况，瑞贝卡况，每球员应该失位置，弥补短板，尽挥每每位置优势。”陈灼车厢拿背包候继续范尼探讨。
边探讨，陈灼边思考范尼思维内教练处哪，强调整体性，强调各司其职，内教练讲更互相帮助弥补短板，范尼，瑞贝卡，思维通调整换使短板消失，让每位置挥。
“，足球早九锋卫，WM五锋五卫，1958巴西队首先认识场阵型调整424，展英格兰喜欢433，利擅长442，德习惯352532转换，适合荷兰全攻全守……哪模板战术阵型防超5，因需平衡！哈哈，启蒙教练跟吧！”范尼哈哈笑调侃句。
瑞贝卡，包放车顶，包拿块战术板支笔，走车正若思陈灼，箱盖，问：“Patton，问，怎理解‘跑位’。”
瑞贝卡“跑位”文。陈灼：“‘跑位’，首先move，run，移，跑，position，位置，移应该位置。”
“哪应该位置呢？”瑞贝卡问。
哪？where，该怎回答呢？哪需哪？很抽象问题陈灼知该怎文字语言结。
瑞贝卡战术板圈画，：“球员队友投入防守候，距离近进攻组织队员跑位，！断球并进攻位置移，距离近防守队员，移方向，，判断，果队友被突破，方继续进攻线路……”
瑞贝卡画图，陈灼丝毫陌，战术板号码，教练，位置候谁补位，位置候谁补位……安排归安排，经常15分钟整场乱七八糟，位置空，位置两三，基本况很难调整回，教练场再喊。别俱乐部，队吗？
陈灼确认真结什跑，算爱钻研爱习球员，跑位执教练图，属知其知其境界，今瑞贝卡做讲解，倒让很经验串接！
瑞贝卡战术板讲解几分钟，进攻点，二进攻点，防守支援点，二防守支援点，每进攻点防守支援点附近球员跑位……战术题板三角形，直接突破、二短传、横传斜传直传线路何进跑位。
“Time，跑位移应该位置，且提，间提！每次跑位启比快哪怕半秒，三次跑位点五秒，跑位力强球队，进攻，通断传递挤压跑位间，防守，通增加方传递次数跑位间损失，致使失误概率增加……”范尼旁补充。
移、位置，间！军理论相仿，胜利基本条件，适合间适合兵力投送适合位置，
范尼优秀球员，仅仅训练场才收获，陈灼感觉受益很深。
瑞贝卡，咦？瑞贝卡体教练营养顾问吗？怎讲战术套套？
PS：相外挂系统足球，本文显慢热，者相信本书应该本值您反复阅读竞技。
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