21节：口才训练100(5)
感停顿，表达复杂或微妙理感，常常拖长音节音，欲停停或适延长间表，并且常常辅体态语言，使感表达更加清楚。
特殊停顿，加强某特殊效果或应付演讲场某特殊需，采停顿。著名例英政治赖白斯伦敦次参，劳问题演讲，途突停顿7秒例。根据表需设计特殊停顿，谓匠独具，高筹，收奇制胜效果。
培训课程，经常运方法。主讲“命突破训练营”课程，单元叫命蜡烛，设定场景，目让员观察领悟。课程始，长段间句话，观察员反应。通方法解分析员性格特征、此境、修养等方素质，，根据反映切入主题，始授课，效果非常。
特别提示：特殊停顿方法随便使，经演讲者充分准备，使产特殊效果才使。
般讲，列举例，略停顿，引听众独立思考；妙语惊回答，稍停顿，使咀嚼回味；讲奇闻轶精彩见解，听众赞叹余，特停顿，加深听众印象，引联；话题转移际或场气氛热烈，稍稍停顿，加深听众记忆，给听众领抒机。，恰特殊停顿，使演讲者本身赢调整绪机。
语速变化表达重段。正常谈话，每分钟约00字。
果正式演讲，速率太快。听众难听懂，二容易使产怀疑，误认演讲者怯场。因，胆怯往往语速较快。
，讲话太慢。太慢显拉腔拖调，给愚笨、迟钝、缺少教养感觉。
初次场演讲者，容易犯错误速度太快，像“放鞭炮式噼啪啦”，调，速度。提醒“慢慢”，趋慢平坦，变化。
，演讲速度，做急缓致。演讲速率般分快速、速、慢速三。
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语速〖〗内容〖〗环境〖〗理绪〖〗句段〖〗修辞法快速〖〗叙述急剧变化〖〗质问斥责，雄辩表态；刻画物机智、活泼、热性格。欢快，紧急命令，迅速，热烈争执〖〗急促，紧张，激，惊惧，愤恨，欢畅，兴奋〖〗太重句段〖〗排比，反问，反语，叠声速〖〗般性明〖〗叙述感变化，感平静〖〗平静，客观〖〗般句段〖〗般陈述慢速〖〗抒，议论，叙述平静、庄重〖〗幽静，庄重〖〗安闲，宁静，沉重，沮丧，悲痛，哀悼〖〗重句段〖〗比喻，引语，双关，偶，拈连
演讲语速做快慢体，缓急适度，快乱，慢拖，快慢，慢快，张弛，错落致。，便显示语言清晰度节奏感，使演讲具音乐。
长间快，“供求”，引听众烦躁。听众易全解内容，理解感。
味缓慢则“求供”，引听众急躁。听众注力法集，绪提。
演讲者思感伏变化结构疏密松散，语调抑扬顿挫、轻重缓急及举止等素秩序、规律、节拍组合，便形演讲节奏。常见演讲节奏轻快型、持重型、平缓型、急促型、低抑型等。节奏类型〖〗主特点〖〗适范围轻快型〖〗轻松，欢快，活泼，语速较快〖〗欢迎词，祝酒词，贺词持重型〖〗庄重，镇定，沉稳，凝重，语速较慢〖〗理论报告，工报告，幕词，闭幕词平缓型〖〗平稳，张弛，语速般〖〗术演讲，座谈讨论急促型〖〗语势急骤，激昂慷慨，语速快〖〗紧急员，反诘辩论低抑型〖〗声音低沉，感压抑，语速迟缓〖〗悼词，纪念性演讲