46章 堕落九ING
切，世界间因王士易被罚站三节习课停止！王士易什类物，几十亿类间渺值提！王士易因放回宿舍睡觉！罚站抛脑！仿佛被微风拂吹散，切给王士易留什精神负担，仅仅此，且安慰：才罚站已，此罢！
周某节课，节课英语课！英语！英语！英语课，王士易已经感觉像虱怕痒债怕愁。虱太，被虱给咬蒙圈，痒肯定痒，经常咬习惯，知痒.债愁，欠钱太，，它，装！
随英语课进度展，候王士易连今英语课内容课本页知！至汉语标注英语读音，，王士易早跟节奏，放弃！坐排王士易坐针毡，左右它顾！周围王士易差，连英语书翻，随翻几页做做，三排少数几做笔记。王士易茫讲台口吐连珠英语老师！答流几被抽问，王士易由阵阵羡慕嫉妒及强烈失望失落感！排，至少知老师讲课内容，定抄业，抄笔记，更甚至抄汉语标注读音。
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接几英语课，王士易感觉越越听懂，听书感觉！脑片片空白，神游外，坠云雾阵阵翻腾！聊吐！书立桌，左撑巴睡，睡觉，叫桌文帮忙，果老师！叫醒！英语老师很少走排，影响别，睁眼闭眼！班主任性格恰相反吧！至性格原因，王士易分析两点：性、老（分析，今王士易差远）。
节英语课，王士易书立桌，左撑巴或者双环头睡，睡觉，叫桌文帮忙，果老师！叫醒！必少步骤！
次数少，老师见！王士易阿Q掩耳盗铃催眠声：“蚂蚁，钻进缝，见”。次数，老师肯定，王士易被视，英语老师况告诉班主任！即使告诉，告诉班主任！比纪律委员，班长等等，相信打报告已经很吧！
续晚习，王士易书本挡睡觉，班主任肯定，知！王士易被班主任“抓住”罚站，怜王士易被班主任放弃！早已放弃吧！王士易绩越越差！展必结果。班主任王士易抱很期望吧！王士易入绩很！期数绩直挺稳定！教数班主任满！王士易英语绩堪入目，随二期王士易桌位调排，距离黑板点远，黑板字很吃力，至近视眼，王士易清楚！因王士易明白近视眼什。王士易听数课因距离远始感觉吃力，再加几排差！王士易连讨论数题或者抄笔记或者抄业机。，王士易习数兴趣慢慢冷却，始感觉数聊！王士易数绩始滑，直跌破班主任王士易忍耐极限，王士易必被放弃！打入差列再关注王士易！
因，王士易英语课晚习课睡觉，受惩罚原因。接王士易顺理章张旗鼓英语课晚习睡觉！且书遮挡！王士易始打早习主！
语文英语早习原因早晚读语文英语它性质关系。语文英文语言类性质科目，需量阅读，量积累，读书语文英语积累很帮助。
早习安排语文英语原因恐怕此，早晨候脑记忆力比较，记忆语文英语比较适合。早做数题很合适，因数物理类科目更需理性思维——逻辑思维。早晨，脑片空白，正填补，候调逻辑思维做理科题目，效果很。
早习渡，脑沉睡空白唤醒，使脑够正式课候够活跃。
什早节课感觉很困，脑袋很涨，打瞌睡。原因！
俗话:“计晨。”早习宝贵间，虽短短半，业提升却估量。
与此，理研究表明，清晨脑处调整阶段，由先知识干扰，背记效果。习程，记忆特点:旱晨背记英语、语文、历史、政治、理等科知识，往往记更牢、更快。
，并非每充分合理利宝贵间，早白习间，经常象:始，部分声朗读课文，习氛围十分浓厚。十几分钟，读书声音渐渐。始默读课文，则毫翻书，科，科瞧瞧，甚至讲话，做。
(本章完)