四十五章
始确实被梁宁提问方式教很吸引, 犹犹豫豫知回答, 话, 万被告密怎办？
虽表态, 很信任梁宁, 间, , 并回答问题问题。
“真，回答吗？吧，课。”梁宁点失望, 试探。
见唯唯诺诺举，梁宁期待眼光站，实话梁宁并什印象, 感觉课应该主回答问题, 知全名叫什，次却做吃螃蟹, 点感激。
“。”
平班话类, 今却举, 老师班点被故孤立, 点感身受吧！“回答两问题吗”孩声音特别, 仔细听根本听清楚。
话声音很, 梁宁很耐，“，怎怎, 太压力。”
“变很优秀, 喜欢。”
……
完，吧！梁宁强求，回答问题，挑三拣四。
“问什？”
既回答问题，打算兑承诺，让问几问题。
摇摇头，表示什问，梁宁其点惜点懊恼，笑笑，数知八卦，既选择方式改善关系，愿半途废。
既愿回答知什，吧，满足奇，毕竟提问目调班气氛，聚精神听讲话，机合适。
“乐，老师呢，吧!其实候挺讨厌，特别力够改变处境候，喜欢。老师，并象岗位鞠躬尽瘁死已，高尚，环境逼迫，条件，读师范给省钱，因，希望决定悔。”
梁宁知听进，始慢慢进渗透。
“知，老师管，挺急，管什原因喜欢老师，因此荒废业。选择候，做正确选择，长才知，很选择权利，句话觉气，果觉，任性教吗？”
梁宁爆底始热烈讨论，像打鸡血，管，始话。
“老师确实树立点威信，龄，点怀疑力，课脾气，课做什衷，更让觉纵容，越觉拿怎。”
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“明点啊，拿怎，纵容，希望将比见老师容易。”
“故针，很委屈吧？”知哪位问句话，梁宁却纷纷点头。
“做管，像其老师，习老师直觉觉，寓教乐，难希望老师严厉批评教育？觉悟高啊。”
梁宁，笑。
“觉习绩定比绩息，很聪明赋读书，懂掌握习方法，因将管做什，习，因做什，习结果，掌握方法很重。”
候知谁低句，“老师候校等象吗吗？”
，梁宁惊呆，见谁，保证打死，怎八卦呢！思维跳跃度太高吧！怎感！
“算吧！考察期，倒挺。”既问，梁宁避讳，笑回答问题。
哦！笑，副懂表，梁宁点哭笑。
“爱建立两互相爱方基础感，纪应该很向往很正常，异性朦胧感算，保留，暗恋，因，恋爱耽误习，定论，因异。老师觉进步两共进步。”
校禁止早恋，候尤甚，梁宁，标新立异度。
“老师，候异性感？”越聊越放，知梁宁否招架住。
“老师。”直接应该懂吧！
原每次接老师男，老师喜欢，副顿悟表。
次做法功，老师，梁宁感升几层次。
梁宁课被排斥，双方交，朋友间给，何况梁宁课真挺。
沉浸老师真敢讲，怕候被找谈话，真初牛犊怕虎老师捏汗，担并余，带梁宁张老师打算约见。
候梁宁并知，确实收效果，连秦观找吃饭候，直。
秦观放，今况，顺便吃饭，被欢绪感染，像切让烦恼问题。
找刚完课梁宁，绪很低落，今绪格外高涨，知，应该解决吧！今，完！
“今，难？”知，吃饭直耳边唧唧喳喳完，居点嫌烦，反很享受。
弄，梁宁免，完全头疼半点影，“，爱呢，梁宁马什解决啊，逃离五指山？”
秦观奈，先谁束策整闷闷乐，始翘尾巴，知怎信啊，真让给。
真高兴，趁高兴候，两，应该话，交差。
给造什压力，味躲避帮安排相亲，并让母亲知梁宁号存。
本担字啊医院班表姐嘴告诉母亲，才知虑，母亲直知况愿找朋友，急。
秦观虽医院主治医，比梁宁确实几岁，习绩直让父母操，婚却让母亲急，甚至给带朋友回，断绝母关系。
本母亲已经决定顺其，被叔叔刺激，反更加变本加厉，越越逼迫。
习绩处处压表弟，叔叔婶婶妈妈眼显摆，绩工什，孙才本，秦观什候朋友回啊，妈妈强气吗？
弟弟让叔叔抱孙，孑身，母亲受刺激，风风火火始张罗象。
除经常找梁宁，躲避母亲给四处相亲，真苦堪言。
梁宁马毕业，确定关系，确实够。
比别早，初，龄知爱爱，高，龄尤其显稚嫩，找妹，喜欢，喜欢交际，找朋友，回，实习候专研医术，更加间谈恋爱，急，急妈妈已。
“宁宁，工什问题，呢？”
梁宁很纳闷，怎件，给足够间吗？话算话！
“缓缓吗？”梁宁知给话，潜识乐解决。
秦观话，梁宁知次比往任何次认真。
梁宁很贪念秦观给温暖，确定关系确跨步，次次秦观问，每次拒绝，秦观照厚脸皮找，觉累或者坚持两算吧！
始让朋友，秦观主，等，，“算吧。”
秦观直梁宁太纵容，次次毫犹豫拒绝话口，次什再。
狠狠，“宁宁，真确定吗？次话，回头。”
秦观希望听话，“确定。”哪怕迟疑秒钟，舒服，每次伤难。
“恩。”梁宁残忍。
“，珍重。”久感算，直坚持义，早点放，彼此考虑。
秦观怀疑两真合适，什久真点，哪怕让等，愣句话肯给，让办法继续。
秦观走，梁宁懵，甚至及叫住。
梁宁直拒绝原因非觉龄太，感，比几岁，催紧耽误，两，感。
始拒绝，秦观乜回，直，两相处，打算毕业才答应，因，觉处处，处算。
果始等毕业，够，梁宁，本抱感负责态度，却办砸。
吵架让梁宁很。
午候带梁宁张老师老师知班聊内容，梁宁很外，班班主任眼线再正常。
张老师班班主任，班切逃脱眼睛，老师干什。
“宁啊，什？”张老师梁宁件法。
“哦，啊，课候积极性很高，改善状况。”梁宁快打报告，什，担。
“点，主方式方法，什话，什话，话果，太轻。”
张老师梁宁哭。
张老师农村，知培养容易，梁宁感觉很，严厉，话才怎哭呢？真话太重。
梁宁哭因委屈，始很压抑，因秦观吵架，被质问，却立马绷住，哭。
教导主任已经盯，被知留什口舌，毕业留校教书困难。
教导主任三番两次梁宁，刚始知什，听八卦，今校三实习，留两，三其侄，刘婷关系校，刘婷毕业校教书，教导主任，梁宁习绩三，留校希望很，话梁宁，省让压力，打消积极性。
张老师摇头，再怎熟终究社摸爬滚打，点哭，“老师，打片，老师接受观点。”
梁宁点头，知让老师担，本件老师关系，导火索已，哭声慢慢。
“老师，，控制绪。”
“老师知，话很让其老师，因实习鉴定分老师打，管头，积极性，老师边全部罪，肯定。”
梁宁包分配，工担，市初，挤破头分进。
“知。老师。”
张老师点头，蛮喜欢，孩娇气点正常，贵并唱反调，觉点错，听进别见值交往，展景。
今让带梁宁确实件，刚始校让带梁宁觉挑拣剩，并梁宁，梁宁再三校绩，始慢慢改观，越越满。
老张教书育岗位久，知忌讳带色眼镜，知居做，真，唯值庆幸，梁宁门。
爱哭明孩，哭，辈很长，谁遇见几件难呢。
秦观怎？
秦观次真气，次果决部分让母亲给逼，梁宁究竟什反应。
住，妈妈亲真什招使啦！愿见始约见，明目张胆约医院。
见笑话今怎见妈给介绍姑娘啊，差，求高，结婚，难真找仙回啊。
每次哑巴吃黄连苦难言，怎解释解释清楚，拿梁宁挡住母亲相亲攻势，真喜欢，舍让强势母亲。
秦观反反复复几，梁宁狠话放，梁宁几，梁宁狠，哪校梁宁，算，低头找，男孩计较，吧。
找，梁宁找。