4节 何(2)

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秋节快乐!

教师办公室,杨士光卢利几句闲话,“张浩,快?几?”

“几已。您吗?”

,简直太!”

卢利觉惊讶,杨士光很温冷静?变昂扬?“刚才?”

“老师,您找清静点方吗?哦,您课吗?”

谈。”两办公室,走进宽敞校园,卢利边走,告诉老师,“……您选择话,怎呢?”

啊?明白。”杨士光微笑操场阴凉处站住脚步,“卢利,题吧,青蛙,掉进口十尺深井,它,每三尺,晚两尺,,几?”

“八。”

?”

“因算错呗。再滑。”

思维惯性方式,间,认真做错题;提,告诉句;‘做错’!,重新思考才告诉受思维惯性影响,很难错误。”

卢利思考老师话,明白,“您做错题?”

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杨士光咯咯,“什啊?全反!”

“哎?”

“卢利,选择,即便世界,老师犹豫边!”

卢利阵热血涌,涨红脸庞,“您……您……?”

“卢利,老师经历,吗?”

“知。”

候,正值二次世界末尾期,依靠贩卖军火战略物资,奠定世界霸主经济基础,苏联它虽号称超级,经济,它差太远太远几乎场竞技——苏联,何谈?”

卢利注老师亢奋,怎问题?“卢利,记住老师话,言,展经济才渴求目标!相信八亿,却解决普通百姓穿衣、吃饭问题,够永久况吗?”

实话,偶尔(津)市唐山穿衣打扮衣食住……。”

违反吗?追求独立体性,几亿共性!”杨士光,嘿嘿冷笑,缓绪,终话题拉,“卢利,经济环节,特别,更此!,别担理解,更别怕别管向走!才22岁吧?资本,即便失败害怕,更畏缩——半途废,老师。”

“…………”

“卢利,老师虽支持选择,必须提告诉非常非常艰险选择,困难甚至老师预知——很懂经济,深,经济政策,远相比,认识理解外,更认识阻挠。真真正正打定主啊。”

明白,老师。”

杨士光口气,声音平静许,“卢利,老师问题已经平反工资,吗?”

卢利沉吟片刻,“,试试。话,。”

杨士光满点点头,“打算怎干,委屈,老师,别拿老师,懂吗?”

“懂。”

。老师……嗯,两句话,共勉吧,此处尽荆棘!”

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杨士光臂助让卢利重拾信,虽路依旧模糊,副刚硬脾性,认准再难,碰再

卢利考虑良久,终胥云剑老友、伯父摆酒,爷仨喝,“回伯伯清楚话,伯伯给句话,班。块儿,哥俩班,班,?”

卢利相反!完,,“胥伯伯,呢,您,胥云剑打算往南边走趟,句话,干!,让胥云剑,跟跑,您怎?”

胥爸爸酒缸放,愉,“话呢?、老朋友,往火推啊?干,,门儿!”

“爸,您别气,问问吗?硬拉啊!闹什?”胥云剑边劝解

胥云剑,虽卢利实际建筑工伤透脑筋!活太累、太脏!农村候,虽累,间限制脏,农活干完,井台边冲凉水澡,龙活虎汉;,累臭死,环境肮脏更难题——妈妈外三新(谓三,指被、被棉絮)新褥星期,铁灰色——沾满洋灰粉末,洗十澡,东西掉!

胥爸爸,重新拿茶缸,“,伯伯问干,干嘛?”

。”

干,光剩赔钱吗?”

卢利奈苦笑

晚饭,夫妻两告辞,胥云剑追,“。”

,伯伯。换爸爸话,。”

啊,爸爸疼比疼厉害,cao!喝点酒吗?怎亲儿?”

卢利真诚,“班怎?”

别提办法,班。挨骂受累脏……,师傅吧,,简直拿使唤,爸爸师兄弟,嘴巴!”

卢利呵呵轻笑,并肩向段路,:“走,南边,回块干。”

“哎,?”

“胥云剑,咱哥俩卢利吗?找拉哥相信感觉,走趟回话,比。”

呢!粮食关系,医疗、劳保什?”胥云剑战场,退堂鼓,“。”

卢利勉强,胥云剑解,伙除外,受气,工干几怨言,早晚圆凿方枘,闹崩!等吧。胥云剑告别,转身回

等进,胡灯光,几正光板凳喝啤酒,其峰,另外几认识,“哎?”刘峰听见声音,向招招太沉默,即便场合,话!

卢利车放,举步走令蔬菜,拌西红柿、拌黄瓜、炒花菜,三,向注目礼,“别等老刘介绍吧。”很标准(津)味普通话,“老刘伴,叫朱桦,郑重,君寒平。”

卢利逐方握握眉头微微皱,:“……哪儿见?”

。”朱:“记性特别话,。”

卢利点点头,桦怎眼熟,呢?“卢,坐块喝点?听特别喝,知青,听唐山,吧?”

,唐山,商林。”

,坐,坐。”彼此知青,经历,让几瞬间便拉近关系,拉卢利坐,倒杯啤酒,夜色聊

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