千三百三十六章 决战即将始（求订阅支持！）
激励目激正确机，调积极性创造性，充分挥智力效应，做绩。本世纪二三十代，外许管理、理社结合代管理实践，提许激励理论。
激励理论指通特定方法与管理体系，将员工组织及工承诺化程，emba、ceo1篇及mba等主流商业管理教育均常见激励理论及激励机制建立方法介绍。
激励理论管理理范畴，早期激励理论研究“需”研究，回答什基础、或根据什才激调员工工积极性问题，包括马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论，麦克利兰需理论等。
具代表性马斯洛需层次论提类需等级层次，低级需逐级向高级需展。
需按其重性依次排列：理需、安全需、归属与爱需、尊重需实需。并且提某级需获满足，需便止它激励。
激励理论程派认，通满足需实组织目标程，即需通制订定目标影响需，激，包括弗洛姆期望理论、洛克休斯目标设置理论、波特劳勒综合激励模式、亚斯公平理论、斯金纳强化理论等等。
理论按照形间及其研究侧，分主义激励理论、认知派激励理论综合型激励理论类。
主义激励理论:本世纪0代。米风主义理理论，其创始华。理论认，管理程实质激励。通激励段，诱。
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“刺激—反应”理论指导，激励者任务选择套适刺激，即激励段，引被激励者相应反应。
新主义者斯金纳提操性条件反射理论。理论认，激励主段仅仅靠刺激变量，考虑间变量。即主观因素存。
具体，激励段除考虑金钱刺激因素外，考虑劳者主观因素需。根据新主义理论。激励段内容应社理观点，深入分析物质需精神需，并使体需满足与组织目标实致化。
新主义理论强调，仅取决刺激感知。且决定结果。结果利。重复强化激励。
果结果利，削弱或消失。
教育运肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化段，习者进定向控制或改变，引导预期佳状态。
认知派激励理论：简单神经系统客观刺激机械反应，符合理活客观规律性。
展，充分考虑内因素，诸思识、兴趣、价值需等。因此，理论重研究需内容结构。及何推。
认知派激励理论强调，激励目消极转化积极。达组织预定目标，取更效益。
因此，激励程应该重点研究何改造转化。属类型理论斯金纳操条件反射理论挫折理论等。
理论认，外部环境刺激内部思认识相互结果。，改变外部环境刺激与改变内部思认识相结合，才达改变目。
综合性激励理论：主义激励理论强调外激励重性，认知派激励理论强调内激励重性。综合性激励理论则两类理论综合、概括展，它解决调积极性问题指更效途径。
理勒温提场力理论早期综合型激励理论。理论强调，展，先与环境相互结果。
外界环境刺激实际导火线，需则内部驱力，方向决定内部系统需强度与外部引线间相互关系。果内部需强烈，，再强引线义。
波特劳勒1968提新综合型激励模式，将主义外激励认知派内激励综合。模式含努力、绩效、体品质力、体知觉、内部激励、外部激励满足等变量。
模式，波特与劳勒激励程外部刺激、体内部条件、表、结果相互统程。
般认，满足才绩效。则强调，先绩效才获满足，奖励绩效提，绩效与奖励满足程度反影响激励价值。
某业努力程度，由完该业获激励价值感做努力获奖励期望概率决定。
很显，体激励价值愈高，其期望概率愈高。则完业努力程度愈。
，活结果既依赖努力程度，依赖体品质、力及体工知觉。
波特劳勒激励模式进步分析工满足与活结果相互关系。指。工满足依赖获激励期望结果致性。
果激励等或者期望获结果，体便感满足。果激励劳结果间联系减弱，丧失信。
激励理论基本思路，针需采取相应管理措施，激机、鼓励、形力。
因工绩效仅取决力，取决受激励程度，通常数公式表示：工绩效=f（力激励）。因此。科激励理论需理论紧密结合。
(1)马斯洛需求层次理论
著名理马斯洛需由低高分五层次，即：理需、安全需、社交归属需、尊重需、实需。
并认需轻重层次分，特定刻。切需果未满足，满足主需比满足其需更迫切，排属低级需满足，才产更高级需。
需满足。另更高层次需占据主导位。激励角度。需完全满足，其部分满足，体转向追求其方需。
按照马斯洛观点，果希望激励某，必须解此处需层次，重满足层次或此层次需。
比饥肠碌碌，更渴望给几馒头或包，赞赏何长英俊潇洒或类拔萃。
()双因素理论
激励因素——保健因素理论米科弗雷德克?赫茨伯格（fredrick herzberg）提。称双因素理论，双因素理论主。
0世纪50代末期。赫茨伯格助米匹-兹-堡区二百名工程师、计师进调查访问。
结果，使职工感满属工本身或工内容方；使职工感满，属工环境或工关系方。者叫做激励因素，者叫做保健因素。
——保健因素包括公司政策、管理措施、监督、际关系、物质工条件、工资、福利等。因素恶化认接受水平，产工满。
，认因素很，它消除满，并导致积极态度，形某既满、满性状态。
——带积极态度、满激励因素叫做“激励因素”，满足实需因素，包括：、赏识、挑战性工、增加工责任，及长展机。
果因素具备，产更激励。
义，赫茨伯格认传统激励假设，工资刺激、际关系改善、提供良工条件等，产更激励；它消除满，防止产问题，传统“激励因素”即使达佳程度，产更激励。
根据赫茨伯格研究，经理应该认识保健因素必需，它旦使满，产更积极效果。“激励因素”才使更工绩。
双因素理论告诉，满足各需引激励深度效果。
物质需求满足必，它导致满，即使获满足，它往往很限、持久。
调积极性，仅注物质利益工条件等外部因素，更重注工安排、量才使、长与力提升等。注进精神鼓励，给予表扬认，注给长、展、晋升机。
随物质“康”问题解决。精神“康”需求越越迫切。
()期望理论
米理弗鲁姆1964提期望理论。该理论认，激力量效价与期望值乘积，即：激励效=期望值效价。
，推实目标力量，两变量乘积，果其变量零，激励效等零。
效价企业团队目标达。什处或价值，及其价值主观估计。
期望值达企业目标性，及企业目标达兑求性主观估计。两估计实践程断修正变化。谓“感调整”。
比，认力完项任务，完任务估计老板肯定兑给晋升工资诺言，增加工资正期望。。工积极性肯定很高；反，任何变量变化，影响工积极性。
管理者任务使调整利达激力量。因此，期望理论程型激励理论。
激励形式：1.激励般形式：工激励、果激励、批评激励、培训教育激励
.代若干激励实务：绩效工资：通汽车，取消度补贴，改绩效工资，员工数10%、5%、55%、10%强化工资差别；
分红：单位绩效打破预设目标进，鼓励协团队工；
员工持股计划：p&g；奖金：需真正反映公司繁荣才效；
知识工资；
灵活工程。
综述。见激励工，确实很重。，其实激励您寻常活很普遍，更直伴随您长。
刚刚候，爸爸妈妈引导走路，引导话，断东西激励话，走路；即将进入校候，爸爸妈妈让乖乖校，尽各办法激励；
始候，老师始断激励，让习绩更加；即将毕业候，父母亲始激励，让找工，找妻；
恋爱候，冲激励追求喜欢；工候，司断激励，做绩；
甚至老候，孩断激励，让刻注身体锻炼，孩更加健康晚，够更加长寿。
，，激励词语充斥，，激励断长！
冷鑫知识确实很低，懂激励段，否则，算冷鑫实力再强，力建立黑---涩------组---织。
黑---涩------组---织很简单，老粗，或者文盲，知识很窄，认黑---涩------组---织很领导什，真话，。
黑---涩------组---织很简单，老粗，，真正领导黑---涩------组---织，并容易。
由此见，冷鑫虽知识确实高，，力错，惜，力错方向。
冷鑫激励段，冷鑫激励段正常业，其实定。
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间慢慢三分钟，三分钟间，冷鑫捕捉网鱼，藏渔船船尾许昌许杰两兄弟已经做逃准备。
许杰整身血液，血衣已经清理干净，许杰更已经被许昌背身，两兄弟背靠背。话，等游泳候，许杰因部朝，因此，许昌很放游泳，再担游泳候，让许杰吃水。
且，做话，许杰肩伤口因此露海，浸入海水。
许杰伤口愈合很处，且，够减低沙虎鲨追杀几率。
许杰伤口长间被海水浸泡话，伤口渗血丝，沙虎鲨嗅觉般强，许杰伤口渗血丝血腥味很快被沙虎鲨闻，候，许昌许杰两兄弟什场，知。
冷鑫许昌、许杰两兄弟已经做准备，候，沙虎鲨已经接近冷鑫许昌、许杰两兄弟渔船，决战即将始！(未完待续。。)
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谢谢金桂冠非礼打赏支持，谢谢！（未完待续）