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因今宋朝，树立规范，将许定死很必，因老百姓太知识，德观并熟，需别给规定，整社统世界观，分裂件很，甚至连法律应应该存变疑问。
因法律存提，区德，共认做，被确立，修订法律，由共执，执受法律制裁，法律建立基础，若社德，认应该尽孝，则认应该更加由，父母则需管，孝件加入立法呢。
像法律，区别欧法律，其重点，老处理，照顾老做条罪名，写进法律，其或许，分强调点，移民，亲，像重视，更加重视与社沟通，因此，很明显差别。
法律基德，理存，便德树立标杆，处，让什文化水平，跟，需知什做，背深刻含义，因听懂，代社，即便已经普及九义务制教育，每读越越，网络，处够脑回答，社跟风，件根本少解，亲身参与者，却经常站德高别评论非，代，教育远远超今水平，很依云亦云，并判断非，真正力，阶段，树立套标准十分必。
随教育水平逐渐提升，主性越越，套东西慢慢变桎梏展东西，德处，坏处，双刃剑，全什阶段使，像工业化代，果讲父母，远游，适合代展，候理必须向转变。
应该此徐清应该担，因今宋朝虽非常达，与世普及教育很差距，数认识字，系统性知识结构并存，很依靠活经验确定准则，需确立，惩恶扬善，任何社弘扬德，尤其农耕文明，因农耕文明件便平，果平环境，任何农耕文明被摧残殆尽。
理疑提供空间，提倡理进入义务教育，即便徐清理念并完全，依旧允许文化传递进校，反理思几点，其尊皇思。
理思，认间至高神帝，帝昊帝，谓耶华帝，孔，老，便帝派圣，皇帝，则感应，给予皇帝合法性，董仲舒套感应，通宗教方式，赋予皇帝超脱其群权利。
像本皇，照神孙，皇帝变神，拥超脱世俗力量，亦埃及法老王，太阳神拉儿，神负王权方式，许封建王朝必，包括代欧代民主此，选举制度，其实封建思残余。
因法思伏尔泰思，将神负王权变赋权，认每与俱权利，权利谁给呢？帝，帝给予每权利，权利仅仅给教宗，给皇帝加冕应该教宗，应该老百姓，民汇聚，便神旨，通方式，让选举制度拥合法性，因民，获民，被神选，法理基础，徐清断让基础流通。
因今民间很再话，赋予皇帝权利，皇帝权利交给内阁，朝廷权利基础皇帝，皇帝权利，法，古代直主流，徐清法却非常讨厌，因，皇帝权利实凌驾朝廷。
像英王室议及内阁间关系，虽王室任何权利，王室却实议内阁主，因权利王室，王室权利帝，因王授权，议内阁才拥权利，思，放英，放宋朝，因宋朝皇帝，真正掌握权利。
拥权利刻，思助长，赵昕愿放弃权利，徐清助长思传播，设，朝廷必须与皇帝权威平齐，皇帝朝廷，内阁权威极影响，点确实很难做，因已经思维惯性，徐清彻底废除掉思，因思，恰恰朝廷法理源，果徐清直接否决掉两者间关系，朝廷法理存，毕竟整社广民众主流，跟讲朝廷与皇帝间底什关系，根本听懂。
点，徐清朝廷态度淡化，争取皇帝支持，校建立尊皇思引导十分必，今，随皇帝政治逐渐边缘化，朝廷再皇帝重，适将皇权思排除教育外，十分必，代代培养，孩皇权死忠，候若向本，克，建立军政府，真搬石头，砸脚。
尤其宋朝今力，本比，若整变****执政，将整类族群灾难，徐清几乎敢象，建立，底什，实太怕场景。
尊皇思淡化，整士夫阶级，必须做，实，精英校，士夫校，早已经再教授什尊皇思，皇帝坐，士夫治思，皇帝主权，治权则朝廷，士夫，思普通民众知，因别皇帝朝廷权利争斗十分严重，表维持十分平，基层百姓此知，眼，朝廷皇帝体。
若跟讲清楚皇帝朝廷间关系，恐怕写几篇博士论文，才致讲清楚，毕竟其很概念，底层民众，根本马空，像代很，明明老百姓，却整依靠点浅薄知识，谈论，哪简单，做决策候，需思考问题，远远够。
很被欺负，反应打呀，根本战争什，够承受战争打击，需考虑，跟平民，什呢？
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毕竟更加需富足活，朝廷此需满足，至朝堂争斗，论皇帝士夫，希望传递民间，方免整社限政治分裂，保皇党革新党间爆战争，愿，毕竟今批保皇党，，因朝廷并明确表示皇帝尊重，若双方间矛盾公，批势必站，加入舆论厮杀，很困难，搞，内战场。
愿见，政治斗争控制朝堂，共识，另外点则体，并让平民知政治斗争丑态，权力，任何贵跟普通什两，甚至比普通更加凶残，像徐清高位，求送妻儿数量绝少三位数，，错，仅仅送儿，孙，十三四岁童，甚至送童，送妾，官员则甚至老婆送，希望借此跟徐清拉关系。
甚至，父亲，爷爷活，直接徐清门口，叫徐清爷爷，爸爸类称呼，，放民间象，朝堂，实太，徐清登首相位，停，知几十四五岁孩儿，站门口，由乳娘，丫头照，正候，徐清震惊。
已经四十岁，干，至送童男，数尽，见徐清少感兴趣，再徐清妻，便徐清色，男色，便始送清倌，徐清世界经常，甚至比纪，称考父，既干爹思。
简直充斥官场，权利，尔虞诈，完全任何丁点读书该体，杜绝，因此，若流传，形象，实太败坏，朝廷便彻底与皇帝撕破脸，讯息流传至民间，整朝廷形象毁旦，施政，很困难。
二需改变，农耕文明特农经济思，需改变，理思核哲，政策，表重农抑商，今工业代完全需东西，农本，士，工商并举，才今朝廷推政策，重农抑商，实朝廷，点进传播，三点则关思枷锁，朱熹认儒门需读儒经典，至其经典却读，因此明朝期候，甚至很校明言，教朱集注知识，其东西教，完全变应试教育，徐清，兼容并蓄，让哲思，甚至外哲思其碰撞，产火花，才徐清，三点，理主改变方向。（未完待续）