569 士族垄断教育
儿，千千万万唐朋友，李恪提毛笔怀愧疚理文抄公。
“初，性本善，性相近，习相远…
…唐高祖、义师，隋乱，创基。”
《三字经》共才千百四十五字，李恪阉割版，千字，辰李恪写。
稿，李恪果全朋友本《三字经》，必将处处听见“初，性本善，性相近，习相远…”
该感啊！
李恪苦笑摇摇头，知始异。
代，读书件很奢侈，并读读。直接原因，书籍太贵！
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纸张改良，贵死宣纸，质量极差竹纸，两者很难满足书籍量普及。
因，“抄书”件很风雅，其实更奈，，既买，借抄……
另，雕版印刷昂贵本繁琐工序。
何世族垄断教育，几乎才，寒门弟甚少头？
教育本实太高，寒门弟根本承受！
教育被世族垄断，代代才，寒门弟根本机读书识字，何世弟竞争？
此消彼长，世族越越掌控住社资源，官员皆此，世交、联姻、结盟……组强盟，维护利益，却弃利益顾。
强视朝廷政令，甚至操纵廷议结果！
因，几乎官员“”……
李世民登基即位，世族顽疾愈明显，直接导致贫富差距加，土兼并严重，社矛盾愈尖锐。
李世民做梦打破世族建筑顽固藩篱，扶持寒门士崛，才让朝廷、让趋平衡，世族独。
平衡，才完状态。
谈何容易？
世族知优势哪，极力打压寒门士，垄断教育资源，根本给普通弟读书习机。
读书，明理，何跟争？
其实根本原因，教育本太高，高即便皇帝，做让全书读……
其实解决问题很简单，新造纸术造廉价纸，雕刻印刷术改活字印刷术。
相比新造纸术，其实活字印刷术更简单。
类历史很明此，并某东西神奇、难制造，难难犹层窗户纸创、法。
捅破，什做，类文明进步，捅破，云山雾罩，永远捅破……
李恪相信给府匠提醒，马活字印刷术造。
李恪悲哀即便活字印刷术造何？玩转啊！
话题回世族垄断教育边。
世族凭啥垄断教育？
很简单条件，书籍！因书太贵，纸贵，印刷本贵，老百姓买，书读。
靠辛苦抄几本书，何跟幼长书海经受文熏陶世弟相比？
私欲，世族实力强定程度，视，视公德，利利益，反，甚至消灭！
五姓七宗什狂、傲，居敢公叫嚣与外族血脉李唐皇族通婚？
因弟经受教育，掌握数官位，控制社资源！
便英明神武李世民，靠编纂《氏族志》低劣段强制削减威望。
皇，世族利益集团，社绊脚石，因太团结、太强，强甚至私兴灭，干掉皇帝再扶持皇帝……
世族，社稳定因素。
活字印刷术相比雕版印刷，极节省本，它，将书籍本幅度降，寒门弟读书机，寒门士，水滴石穿集腋裘，终将世族垄断打破。
世族点，李恪推活字印刷术，必将立即遭士族打压，候别夺嫡，连命难保。
此刻李恪，新造纸术活字印刷术献给父皇，定菲赏赐呢！
李恪反复思量，奈放弃。
两件黑科技献给父皇，别什赏赐，引父皇猜忌错。
即使献给父皇，父皇半敢公布，因旦公布罪士族与门阀。
隋末唐初士族门阀，连杨广牛逼轰轰物因罪士族门阀，被联合搞灭身死，李世民相较杨广，少呢？
翌，清晨，李仁准备崇贤馆读书，被李恪给叫住。
“仁儿先崇贤馆，父王今教新识…”李恪微笑。
“父王，什新识？”李仁。
李仁其实愿崇贤馆，跟老夫摇头晃脑念枯燥乏味论语。
听见李恪，。
“父王今教习《三字经》！”李恪微笑。
“父王，《三字经》什书？仁儿像听本书！”李仁歪脑袋，满满求知欲。
“《三字经》父皇昨晚刚写新书，听…”李恪。