章 云离
“文‘土平旷，屋舍俨，良田池桑竹属’段话，体桃花源怎活状态？”简陋平房教室，名轻男老师，正讲解试题。
许暑假将至原因，尽管安静坐，思早已溜踪影。
“题标准答案，千眼，千哈姆雷特，千，千座桃花源，，桃花源，怎呢？”
轻老师话锋转，立刻思招引回，张张稚嫩孔，写满憧憬渴望。
“落英缤纷世外桃源，广袤漠绿洲，代市装潢奢华别墅，或，放假，哪桃花源？”
“呵呵…嘿嘿”轻老师调侃，引课室内阵哄笑，被，再压抑颗驿，三三两两转头侧身，细语相谈，畅聊即将夏长假。
轻老师并课堂骚，待稍稍安静，才继续：
“期末试卷解答，虽本期堂课，待班主任李老师交代，乖乖坐，至语文课暑假业…?…”
，原本吵闹课堂，顿安静落针闻，气敢，像被提脖鸭。
轻教师狡黠笑，拾叠讲台课本，桌整理几，“砰、砰”声响，随夹课本便转身离，言语，留给挥远离背影。
沉寂短暂，待反应，课室便片欢庆海洋。
轻教师名叫云离，简朴支教老师，读东部沿海某著名府，名三，暑假，四。
云离支教，名叫鹿镇，处祖西南边陲，离边境线并遥远。
鹿镇临山县，属半山区域，经济环境远沿海省市，教条件十分简陋。整鹿镇，且初部，鹿镇升读高，临山县校。
云离支教协议书期期限，，刚才堂课，算鹿镇支教涯堂课，或许，名教师堂课。
云离，追寻理桃花源。
回趟宿舍，整理袋包裹，系绑台老式车座，云离便骑车，往乡方向奔。
七月旬鹿镇，正值盛夏，乡路石灰碴铺，坑洼少。路沿河建，两旁杂竹、果树、松柏类，即便午照空分，路感闷热难耐。
鹿村鹿镇管辖四乡村，村舍沿石灰路建，呈长条状，西北片平整耕，继续往，经历数代，依山垦梯田，西南区独风光。
今梯田各农物熟，村舍边远望，整片区域像张由彩带拼油画，精绝伦。
鹿村形像极“L”字母，拐角处片山林，由三座山组，呈“品”字排列，高名叫斑鹿山，至其余较两座，原本名字，方便记认，村民较叫做鹿山，较叫做鹿山。云离此目，正鹿山。
石灰路终点处，恰鹿山进山口，往走段石阶路，览鹿山全景。
严格，鹿山并算山，归山丘或者丘陵更合适，山体东西走向，缓坡较，远远，像海浪涛。
石阶尽头，靠近石灰路侧，建座简陋二层楼，底层红砖房，二层帆布顶棚，钢铁支架搭建，跟蒙古包点类似，显十分另类。
楼棵榕树，斜向西边长，倾斜度很，随倒塌风险，榕树根须极其达，方担。
将包裹放置楼，换双农胶鞋，顶新买竹编圆帽，云离便迫及待往鹿山南边奔。
半，云离支边教师身份鹿镇，教任务并繁重，平常空闲，周边乡四处游逛，爱，鹿山带。
带域属农林，鹿村通常将片土承包，由各原因，片土已经丢荒将近两。知片土正处招租状态，经少考虑，云离便毅承包片林，鹿山新主。
三月，块杂草长片荒，今，南边片土，已片绿油油景象，近五亩土，满土豆。
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五亩土豆，云离三月努力尝试果。漫步绿田间，落山风阵阵，感受即将丰收喜悦，迎向挑战气概，触碰梦激怦。
，鹿山，云离向往桃花源。
，各文，读古今外、各式各庄园。例俄式托尔斯泰庄园、普希金庄园，英名著曼斯菲尔德庄园、唐顿庄园，熟知乔院、沈园。
每座庄园，承载仅庄园主理，更记录文景观，岁月变迁，每座庄园，本文志，张理图，部完结篇连续剧。
云离理，建立座承载梦，特色庄园。鹿镇，脑海模糊概念，，轮廓便水渠般勾勒。
整鹿山，耕约百亩，标准足球场衡量，足足十足球场，，仅仅十足土。
履完支教任务，云离全身投入庄园建设，其空余荒，与慢慢利。按照云离构思，初期阶段先植业弄轨，积累定资本，进再往其方拓展。
既庄园模式经营，植方式别般农户，云离打算资金充裕候，购入批代化农设备，高机械化模式实庄园运。
其实外某达区，农业早已进入机械化代，新闻经常，代农业设备帮助，单靠管理片几百甚至千亩农田。
，拥数千农耕模式传统古老度，习惯精耕细，推广全机械化农，相长路走。
除机械化，云离采机植，坚持绿色态循环，味农物，使化肥，农药。
土豆例，播今即将收获整程，除定期浇灌，打牧草充肥料，使任何化肥农药，假包换绿色食品。
五亩土豆明收，整午，云离田间忙活，明收做准备。
云离回楼，已经黑半，虽烈辛劳午，并觉累。
楼虽离村颇远，通水电，水管由长期使，锈蚀十分严重，安全见，云离井水。
洗刷番，吃简单晚餐，云离便拨通鹿村村主任电话。
“喂，徐主任吗？”
“咧，云老师吧，拜托已经安排，明早，供应商边谈吧？”机头，传爽直男声音。
“已经谈，明拉车，明麻烦您，什准备？”云离问。
“供应商边问题，乡，弯弯。”徐主任笑。
“，明见。”
“咧！”
挂断电话，云离将二层房间收拾干净，随拿本书，躺竹床。
乡活十分简单，除常劳，平常娱乐电视，或者三五结伴喝酒打牌类，连网十分困难。云离楼，暂条件。
云离却十分耐住寂寞，况且次住楼。夏夜鹿山，闷热渐渐退散，取代清凉山风，空气芳清，星夜明净。
足，数连绵断虫鸣声。季节，基本黑透，隐藏各角落灵，方式宣告它存，恼，显示片土活力。
其实，喊声，证明群体位置。味嘶喊，被视愚昧，经历沉淀，穿质疑声音，才认。（未完待续）