二十三章：王吏入门 差距渐显
“怎？法收入门，怎副表？”虎旁提醒王吏。“做师傅，等级，需叫师兄，需降辈分。”
“法......”王吏似乎什难言隐。
“王吏，，什问题尽管。”丁法见王吏此摸，紧，虽此，若愿，难办。
“愿，爹世候，太喜欢接触，且爹师傅，点担。”王吏吞吞吐吐。
原，丁法长吁口气，“辈恩怨，管甚，爹解，且奈举，相信爹灵愿。”
“嗯，，”王吏听闻，，继犹豫，“知，爹死，剩娘，若山，娘？点担。”
王吏真孝，虎听拜师入门，兴奋什顾，被王吏，似乎担。
“，纳入门，主安危考虑，哪修，方限制，更合适已，隔三差五，指点，或者山。需晚山，”丁法听闻恍，“份孝，爹娘知话，定很！”
王吏听闻，脸凝重表终松，虎旁哈哈笑。
“，问题吧？”丁法见问题已经解决，笑问。
“法，问题。”王吏终露笑容。
“叫法！应该叫师兄！”虎见状，急忙提醒。
“，师兄。师兄，受师弟拜。”二装模顿鞠躬。
“，别闹。”丁法见状阵欢喜，“等拜师礼仪候庄重点。师傅老怠慢。”
“，师兄！”二正襟立正，继笑做团。
丁法见状，与打闹，将领庙堂，举拜师仪式。
便入门，哪知什拜师仪式，便简单呼喊几句，令二师傅牌位磕三响头，朝庙堂其牌位拜几拜，便算入门。
接几，丁法将简单护体及魂魄防御术传授虎王吏二。
二勤加练习，王吏似乎真师傅，颇根，术接受力较快，丁法授，基本很快掌握，虎进度慢，需教授遍才领悟。经常引二玩笑嘲笑。
属正常速度，并虎很笨，王吏接受程度相言，快。
丁法使二进度均衡，便放慢教授进度。
若因异教未尝，主原因希望虎此感卑。
虽始阶段，王吏倒很介，反乐研究巩固几次，若虎依旧完全领悟，督促虎，再空余间，便回山照顾母亲。
奇怪，王吏山丁法依旧依照平教授方法，虎却像突窍，领悟程度突提升。旦王吏回山修习，虎恢复往常状态。
丁法其解，留观察数次，才。王吏场修习候，虎神经更紧张，异常严格，希望够跟王吏进度，效果却适其反。
比，气死，反更容易影响状态，旦太乎做某件，反效果达理状态，王吏则，虽，庭才重点，修习保全，此，修习术反压力。
谓爱并佳业目标，概此。
其实王吏进度与丁法相比落风。丁法乃师傅亲传亲授，故比性，若二练，否胜底。
丁法跟虎，真假参半，目消除虎理压力。
每隔半月，丁法便检验二修习程度，检验方法，通实战。
山魈，山精野怪合适。主进防御练习，攻击辅。
保命紧嘛。
二修习初见效。虽遇厉害点难付，宵山精，近身，丁法主目巩固魂魄及排除幻婴气息，其余二根据身兴趣求提，既，丁法乐教授。
王吏虎差距渐渐显。
授技艺，王吏早已轻车熟路，虎却依旧略感疏。
王吏山次数越越频繁。
丁法思，若进度依旧此话，王吏定产满怠慢，影响修习热及状态。
二根基尚稳定，若此节外枝话，偿失。
丁法决定将二分教授，因材施教，根据二特征特长，分别传授适合术。
丁法将法与山魈，山魈听表示支持。
本二各，王吏悟性较高且灵较强，稳重足，虎虽悟性般，稳重余。长期修习术，二言件长久。
山魈支持，丁法定决，先将此告知虎，虎显支持。
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等王吏山归，相信听消息十分。
左等右等，几却依旧见王吏山。
难真见？王吏此番山并像负气模啊。
思，丁法决定让虎山况。顺便回父母。
半晌，见虎急匆匆跑山。见丁法便喊。
“，王吏失踪！”
......（未完待续）