24 进攻赢比赛，防守赢冠军
真正热爱篮球，才感受室内球馆露场区别；
真正热爱篮球，才明白木质板水泥场、塑胶场区别。
林风踏灯光，走进球馆刻，整世界似乎被球场灯光照亮。
脚踩板，感受木板传温触感；被擦尘染板倒影；抬头望远处篮筐，周围观众席五百座位，林风整呆滞。
，才真正打球方！
，才体验打球终极享受！
林风眼，燃烧炙热火焰：定场打球；场，享受胜利；场，享受观众欢呼声喝彩声。
已经按捺住跳，体内股热血，洪水般咆哮。
忍住伸双，拿旁边球筐篮球。
双抱球，眼火焰更加旺盛。
某刻，突启，双抱球，快速度奔向篮筐。
运球，双抱球，奔向篮筐。离篮筐两米方，腾空。双高举篮筐，向篮筐飞。
轰——
整篮球架颤抖。
篮球被狠狠砸进篮筐。
嘭——嘭——嘭——
篮球落，断跳。
嘭——嘭——嘭——
球馆传篮球跳回声。
林风感觉脏跟断跳。
挂篮筐，低头跳篮球。
感觉，将篮球砸进篮筐，澎湃热血激才释放。
打球！
定打球！
辈，论何打球！
果今午球赛，让林风篮球见钟话，刻始，林风已经深深爱篮球。
班主任王老师愣片刻，林风身，依稀。
，次进入球馆，感觉。
片刻，回神，林风笑：“挂？打算风干腊肉吗？”
林风才回神，思笑笑，松篮筐，落板。
班主任林风，林风：“打球，帆布鞋。”
林风低头，见帆布鞋已经胶。今班比赛太激烈，场张鳄鱼嘴错。
班主任王老师继续：“明买双篮球鞋，打球应该打球。”
林风点头，表示记住。
班主任继续：“，始，许再扣篮。”
“啊？”林风疑惑，“丁倩，比赛扣篮，效打击方士气，激励队友士兵。”
班主任色沉，玩笑，反显很严厉：“，果继续打球，绝允许再扣篮。”
林风见班主任此严厉，虽疑惑，甘，点点头：“知。”
班主任打台更衣室门，拿卷绷带，：“打球，打身体。百分百保护身体。身体，脚踝非常脆弱。今，论打比赛训练，缠脚踝。记住，绝让脚踝受伤。”
“知。”
接班主任教林风怎缠脚踝，林风缠，班主任：“定缠脚部觉紧实止。”
“嗯。”
林风应。
花足足十五分钟间，才缠脚踩。
花0分钟热身，林风迫及待拿球。
班主任却阻止：“今球训练。”
“哦。”
林风失望转身，篮球篮球，球，训练毛啊。
嘀咕，嘴却敢。
“今午比赛，做很。已经展篮球赋。周进场比赛，短间，投篮、运球、传球类进攻技巧。两间，防守工夫，进步更快。今晚，教防守。”
“防守？思。”
林风喜欢进攻，像陈曦刷刷刷进三分，哐哐哐扣篮，嗨爆。
光防守真很聊啊。
班主任目光再次严厉，声音变严厉：“NBA句话，进攻赢比赛，防守赢冠军。赢比赛，赢荣誉，赢数据，靠进攻。篮球，必须防守。NBA伟球员，乔丹、科比、詹姆斯，进攻固登峰造极，防守绝顶尖水平。打球，必须攻守兼备。”
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班主任讲，见林风目光闪烁，知听进。
便换法：“，果防住球员，很感？像今比赛，陈曦很厉害，防住陈曦，证明比厉害？”
林风听话，顿兴奋：“错，老班，防守吧！”
班主任即张双臂，双腿分，重降低，做基本防守。
滑步向左边移，刷刷刷——沿三分线，几步移左侧底角。
刷刷刷——几步移回。
林风见班主任，老练、沉稳却失霸。防守，算陈曦突破，极其困难吧。
林风更加兴奋：“老班老班，快教教，！”
班主任：“叫滑步，，横向移速度，陈曦再突破，非常困难。”
班主任教林风滑步领，让林风练习。
林风二话，迫及待始练。
练半，林风问班主任：“吗？”
班主任：“差远。”
林风被班主任否定，沮丧，反被激胜。区区滑步，难住？
抹汗，继续练。
班主任却暗暗赞叹：，真快啊。半，练模。滑步，至少防住班眉、朝阳群众几问题。（未完待续）