010章 被教师邀请该怎办？
李牧早踹完徐明跑，等风纪委赶候已经按照图指示图书馆，校图书馆藏书量相。
层楼历史文类书籍，二楼始才卡修、制卡师专业知识书籍，再往三楼则珍贵书籍，每班级十名才被允许进入。
李牧楼书籍完全兴趣，直接二楼。
二楼书籍按照类别分别图书室，李牧管理员指引找制卡师专区。
虽暑假，图书馆挺，世界习李牧世，东西切实，且效性很强。因此十分热衷习，哪像初，东西百分七八十根本，喜欢习。
李牧制卡师专区逛圈，书籍十分齐全，零星级卡牌三星级卡牌知识。且管哪星级卡牌，每系制方法。
李牧挑选本《随卡牌制原理》打算研究研究，初级制卡院虽类似，很简略，本相比像初物理高物理区别。
李牧身超级霸，因此初级理论知识掌握十分牢固，本书候基本太问题。
随卡复杂卡牌，世界卡牌早法术系卡牌始展，随间其它各系才慢慢展，随系直百才被才制卡师“卡贝伦”制。
随卡系，因随卡制需融合各类知识才制。
随卡被分六模块。
模块塑形模块，模块塑造随整体框架，比体型、重量、材质等。
二模块量模块，各系卡牌需掌握知识，主连接量卡及优化量使。
三模块精神模块，连接御主卡牌模块。御主通模块随交流或者控制，武装系卡修通模块远程操控武器等。
四模块智模块，智模块随拥定智慧，通常拥智慧候感系统产。，唯命随卡制卡师希望制。感系统卡修麻烦，卡修却十分珍贵。
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五模块技模块，随各各力通模块产，模块法术系卡牌重模块。
六模块困难模块，因“卡贝伦”将模块进突破性优化，代随卡才被制。
六模块被称系统模块。系统模块将其它各模块功连接，并且通系统模块统进控制。知“卡贝伦”优化系统模块连接模块数量超三十分稳定，经常各问题。
因此制随卡功完全随卡，并非真正义随卡。
除六模块特殊模块，比让两张卡牌临融合融合模块，让卡牌战斗突破极限进化进化模块等。掌握模块十分困难，且关资料十分稀少珍贵。
李牧初级制卡院习制卡知识按照六模块进习，直才始卡牌实践。
模块基础符号，二十六字母及十数字。
何将各符号通纹路组合模块则问，果张卡牌各模块卡牌材料十分完，传灵魂卡牌！比金卡强级卡牌。
完内容让李牧越觉力简直变态，李牧担，知漫画卡牌制几星级，该何提高星级。
传统制卡师制造高级别卡牌，方需习更高级模块，另方需修炼断修炼精神力。普通精神力勉强够制星级卡牌，二星级卡牌始需精神力断增加。
精神力绘制卡牌基础，卡牌绘制程精神力输入旦断很让卡牌错甚至报废。模块制间隔却进短暂休息，因系统模块够将模块间精神差异进定程度调节。
李牧直五点才放书，打算明接，借回主因正式入，图书外借。
“李牧？”
李牧将书籍放回原处候，背突叫。
李牧回头，原世界见，正考试监考老师。
“老师，老师图书馆书？”李牧随口问，遇认识挺，即使曾经被扣分，职责。
“呵呵，借书回给孩，今刚考进校，班呢。果愿话。”
“嗯？”李牧明白教师思，什叫做果愿话。
“知，今校新规定，绩排新书选择班级。”
“具体况，绩肯定满足求，完全选择班级。”
“，绩岂选择班级，候尖班啊？”
“，每班级至少两名某科比较厉害老师，选班级主目让绩根据希望加强科选择老师。”联邦级卡牌校教方法高类似，联邦高级卡牌校则类似。
“兴趣班级？技模块教级数数二！介绍，叫谢冰。”谢冰亲眼见证李牧金卡诞，并且随卡牌实测见识张卡牌威力，因此将李牧拉班级。
“倒问题，答应条件。”李牧班级选择倒什法，关漫卡牌。
“什条件？”谢冰奇问。
“今推荐票投给！”李牧屏幕读者。（未完待续）