2 吊，两半吊
世界变愈趣。
知谁。
知什方。
知什电影世界。
知什实世界。
知怎电影世界跑实世界。
知惊叫声“王..”孩谁。
知...什方。
幕布色彩渐渐暗淡，直彻底消失。
尖叫群慢慢冷静，数带怀疑目光，，部分仍惊恐，部分认超实，识认场早设计秀罢。
知什，知，错。
排男站身，眼闪热切光芒，拘谨问：“孙奕华吗？真，方式校...”
扯扯脸肌肉，尽力做善笑容，：“，思。”
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指指已经再任何图像黑幕，指指教师花板正央投影仪，平声：“确电影，投影仪，三分钟它坏，附近应该察觉，表远比趣。”
男转头，浑身宛筛糠般抖两抖，转身强提笑：“...什新电影特效吗？笑...”
肯定点点头，刚露“果此”表紧接便愣住，因随追加句：“玩笑，实际，理解什玩笑，知名词已。”
额头立刻渗豆汗滴，踉踉跄跄坐倒排桌，惊恐低语：“见鬼...”
爆句粗口，实，WC究竟什思？C词，名词？放语境，应该词，问题，C缺点句分？
准，，思WCN？啊，应该男性，外貌与声音，应该男性，问题...
场众像思考问题像，表很趣，并真正趣表付诸某，走讲台，拍拍桌，众陡安静，清清嗓，朗声：“找。”
，指指坐教室左侧靠，叫王什什，或两字被堵住。
或许认识，或许认识长，认电影走空白角色认识，至“孙弈华”名字，真名。
暂演电影世界角色，目止切证明“电影世界走角色”点。
众随指方向转脑袋，，整齐划很趣。
被众注目并慌乱，，颤抖声音问：“王默沙吗？”
“已经...”
“已经怎？”答。
“，，果，忘掉，且，...太冷漠，像。”
愣愣，摸摸脸，明显吗？
其似乎顾机插嘴评价表否。
算，算什，原认错，真趣，世界三长，，孙奕华，王默沙。
至，什另外两长，并感兴趣，基因东西点外。
...该干什？
走吧。
够，外头趣，亦或者更趣？难更聊？吧...胡思乱，向门外走。
“站住！”
声气十足喊声压变嘈杂群，清楚传入耳朵。
停脚步，扭头向声音，站（除其坐），普普通通，戴眼镜，拥张等孔脸，走进群像水流进海被消融至消失普通男。
指指，眨巴眨巴眼睛，：“，让站住？”
“！”走座位，义正言辞、
配合点点头，：“站住，呢？”
“呃..”被噎，立刻回神，：“鬼怪，束擒！”
双做很奇怪势，鼓眼睛，瞪。
片寂静，三秒。
打量眼，觉似乎变趣，便随口：“...，认需精神方治疗，或者，理方治疗。”
此刻众目光几乎聚身，脸色肉眼见速度由白变红，由红变紫，觉，再憋，需内科医。
“话，走。”
知措，顿觉趣，声，便打算走，征询见，其实随便，让走更趣点罢。
，次未愿。
门口知何，两身黑色衣服男，概二十岁，衣服画奇怪图形。
教室内传阵低低惊呼声，两很惊讶，，应该认识。
“请跟走趟。”两，罢，由分拿铐拷住，其教室内其解释：“安全，鬼怪已经被抓住，太担，刚才测定，具备精神污染力，实体化已，先教室待，待做笔录，请乱跑。”
教室内顿被股放松神由主呼气声充斥，被两带走，，机反抗，觉哪吗？
爱带哪哪，谓。
“快打电话告诉，指派封锁场，怕孩听话乱跑！必须紧铐！”刚走教室，男脸淡定神色瞬间褪，急忙另男此。
另男急，住边教室方向，：“，先留？”
“，必须，比孩命重！知！果让跑...”先话男接。
“嗯...”话男点点头，迅速掏机打电话。
“骗。”突插嘴。
两男恐惧望眼，立刻移视线，双目尽力与眼神相交，表与刚始镇定完全，...似乎挺思。
什怕呢？精神污染什思？听像威胁其性命呢。
两，半吊，反应。（未完待续）