六十三章 杉本跳坑
数课，周毅杉本·善典两非常期待赶快课，快杉本·善典装照，另则认终项比周毅厉害，间快。
两虽期待，希望快点魔实践课。
知杉本·善典知周毅法什表。
两殷切期盼午终，魔实践课则午节。
“周毅，底什？
今课焉，且笑。”
走食堂路，藤田·绘梨香问。
“明显吗？”
“，什精神疾病呢。”
边孟棋德
“，什精神病，因杉本今早晨向挑战。”
“诶？阵向挑战，次什挑战？
且什断笑呢，算挑战什吗，赢，什笑？”
“啊，件，次挑战次才答应吗？
次向讨战答应求，果赢话请吃饭，输话完求。”
“哦！啊，什求才让笑午呢？”
藤田·绘梨香十分奇周毅
“次避免杉本继续向挑战，算做愿再做二次求，避免再次向挑战。
至求底什嘛，。”
“哎！怎。”
“加绘梨香，等告诉，至嘛，告诉，候嘲笑杉本咋办？
虽求乱，越少知越哦。”
藤田·绘梨香微笑周毅
“既，告诉，理！”
“真吗？游戏机。”
“玩嘛，告诉告诉，游戏机必须。”
“挑战什。”
“什，什？”
“魔实践课比试魔控制！”
“，每假期兴德陆习东西吗，比试？”
“记每次码头送，怎比试？”
藤田·绘梨香解
“哦，啊，觉知做什吧，很亲戚吧！”
另边吃饭杉本·善典握拳头信满满
「谁叫周毅假期竟回老望爷爷奶奶，利段间魔控制，终赢局。」
周毅告诉藤田·绘梨香求觉眼神怪怪。
“怎？
怎感觉眼神怪怪？”
「竟喜欢男孩，该怎办呢？
办法让喜欢孩，该怎办呢？」
虽，藤田·绘梨香法，太羞。
“，感觉问题。”
周毅
「绘梨香歪，喜欢男孩吧？
别，真。
，定给解释清楚，算。」
“喜欢男孩吧？
，喜欢像漂亮孩。
求其实让杉本次挑战候知难退，仅此已。”
听周毅话，藤田·绘梨香脸红。
“知”
虽声音很轻，周毅听。
“呼”
「误终解除，真，再做容易让误，关系幸福活！」
终午节课课，魔实践课老师走进教室。
“，节课实践教室，全部排队，跟走，直接实践教室课，知吗？”
“知。”
跟老师走教楼，次目旁边试验楼楼。
“实践课教室实验楼0，记住，忘掉定问知。”
“”
老师表
“始课，首先给介绍练习魔控制力具。”
老师拿三棍
“别东西眼，练习精密控制魔具。”
老师注入魔，控制三根棍飞，做复杂。
“练习候定专，控制。”
老师控制三根棍颤抖，落桌。
“初者先正方体锻炼，两飞碟状练习，数量控制。”
“明白。”
肯定答案，老师练习具，每立方体、两碟状物，三根棍。
“，始练习吧。”
教室始练习，其杉本·善典熟练操控立方体飞。
因立方体很容易，刚始杉本·善典并引注，听老师话实验双碟，极别几拿三根棍练习。
「难三根棍难倒？」
管练习双碟三根棍连飞做。
「伙很容易？
连让双碟飞已。」
杉本·善典洋洋控制立方体飞飞，其实刚始习候觉很简单，拿三根棍很费番功夫，怎让它飞。
丑才
“喂，杉本熟练啊！”
因将双碟或者三根棍飞，杉本·善典操控者晃晃悠悠立方体脱引。
“哇，真厉害。”
“杉本做程度。”
“杉本，教教？”
名怎让三根棍飞杉本·善典吸引目光，立马。
“哼，立方体已，。”
名功吸引班注力，控制立方体飞。
像象，立方体晃晃悠悠飞，差劲差。
“话，明明远杉本实力。”
士围杉本叽叽喳喳
让杉本·善典暗爽已，被周毅抢走风头，像受欢迎呢。
周毅静，杉本·善典更加。
「周毅定，赢局，让操才，赖账怎办？」
“周毅，操控嘛，光站干什？”
周毅让杉本·善典逞威风，竟找麻烦。
「贱慌，给次体验机握，教训顿。」
“操错，先。”
班其男觉杉本·善典抓住周毅痛脚
「周毅操控，碰杉本挑衅，哪次直接杉本干翻。
谁叫抢风头，次让试试被陪衬滋味。」
“，周毅快，操控，别光嘛。”
“，，教。”
“别碍，操控啊，指导。”
“别，许周毅呢？”
班反驳
“操控啊！”
站老师幕并阻止。
“轻啊。”
让杉本·善典诧异周毅身边藤田·绘梨香并反驳，给周毅话。
「怎搞，平常候给周毅话啊，难觉次周毅力翻盘？」
周毅笑盈盈
“既话，操控，力限别失望啊。”
“快，别磨磨蹭蹭。”
“，别连立方体操控吧？”
周毅淡定拿三根棍
“找趣吗？”
“除老师见让飞。”
“周毅。”
管周围怎，藤田·绘梨香依旧相信周毅做。
「做话拿，且东西感觉像周毅让练习东西。」
周毅三根棍飞，并做复杂。
“，”
“感觉比老师流畅。”
“周毅。”
周毅满足，拿双碟，注入魔让它飞，接立方体被周毅注入魔飞。
五物体空做杂耍轨迹，让全班呆。
杉本·善典内凉，双眼含泪珠，脸色复杂周毅操控物体。
「输，且穿爱孩衣服让拍照，该怎办？
跳坑」
杉本·善典内做斗争，既毁约，拍什装照。
「穿孩衣服什太羞耻。」
站老师惊讶
“纪做，光习，且赋很高才做，校厉害魔师。”
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“周毅，教魔操控？”
“周毅教。”
周毅立马被围
站周毅身边藤田·绘梨香眨眨眼睛，笑
“周毅，教魔操控吧。”
“”（未完待续）