403章 章节406 搬运符文
方路候，造条路。
“符文概念，符文抽象概念，它活、它活。”
达贡盘坐，双目紧闭，劲儿重复句话。将符文拆，法否，关键何待符文。
果问题向奥力神牧师询问，斥责亵渎，忏悔。果向精灵法师询问问题，矮本，根本做。
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瑞德问题很清楚，直接指重点：“果符文做奥力神赋予坚古族神圣改变东西，论何法修改符文。若真神圣变，什精灵符文，使坚古族符文呢？”
非常尖锐相矛盾，明论点本身问题。牧师神圣角度思考，达贡确亵渎经典，达贡论何视实际问题，且绝问题丢给奥力神，神力服（糊弄）切。
“奥力神让改进法术，承认神术、符文及坚古族咒语体系存问题，……”达贡逐渐定决，：“坚古族需改变，需变更，被封住脚。达贡，件利弊。果做，坚古族符文体系进步；果失败，明太笨，或者太狂妄，什坏处啊……”
坚定信，接寻找方法。达贡曾构建全法力模型候尝试给符文尽少法力，观察它产程。期间，让“烁”字符文“火”部分光亮。侯“火”并产效果，提高法力，仍旧“烁”字符文挥。
则完全拆符文，切割它连接，让其变“火”“乐”。呵呵，果真，绝够乐。
试验朝夕够完，达贡目标，却达目标路径，必须先条路理论弄。“觉”，足够理论基础。达贡精熟法力全模型，正它各法术、咒语符文基础，因此肯定方找思路。
“符文切割，符文切割……”达贡沿思路久，并全法力模型找工具。瑞德鼓励尝试换思路。代数，数字组合，由少聚、由简单变复杂，正向、程。抽象概念符文，“、正向”程。
“或许应该将符文切，它本分，使候组合形式？”
知，思路。
空囚笼间感觉，达贡瑞德两魂体既饥饿需睡眠，间进思考研究。魂体坏处，瑞德受“聊”侵袭，逐渐活失兴趣。曾经经历况，并将它命名“绪褪色”。随达贡龄增长，更绪变化，达贡将外界刺激赋予瑞德，让断重新感受活激，重新拥颜色。
“咱两魂体，周围环境变，因此很危险。”瑞德：“已经快七十体属活，需断回忆活点点滴滴，调绪，让咱两魂体变鬼魂。”
达贡每程变习、研究、试验回忆。仅讲述活点滴，更回忆，才避免瑞德“绪褪色”。
知久，反正房间法计算间，达贡终进展：符文拆，并完全拆。比“烁”字符文，让“火”“乐”分魂域，离魂域瞬间，它组合，阵闪光，弄疼达贡眼睛。
“符文产魂域内，控制魂域边界。魂域边界……魂域边界……”
达贡全法力模型给元素、魂域灵域等设计功区域，直解决它边界问题。什东西造并维持边界，什规则控制边界？
“除规律思。”瑞德理论比较简单。近坚持“玩弄”花板白色光雾，已经够熟练将它变器具——惜法。瑞德正办法让造物拥实物质，尝试破坏、挖掘墙壁。雄壮志，亚达贡符文拆法。
研究件，格外专注，因唯做。终，达贡猛拍脑门，笑跳半空，声嚷嚷：“通，明白！符文拆！”
瑞德力鼓掌，哈哈笑，陪撞头撞肘庆祝，才问怎做。
“其实麻烦！魂域它临拆，让它离魂域组合，沉浸进体。‘乐’字符文‘火’字符文，等它拆？”
“算投机取巧吧？”瑞德：“等两符文，拆符文。”
“，其实！符文两终目，，懂，错吧？”
瑞德点点头，结果论，确且两目。
“果拆，仅满足目，，其实符文。必须先懂，否则法形符文，拆符文必须辅助段，帮助达既懂结果！”达贡捋胡须，感慨：“做点真容易，绕几圈才明白其关节。坚古族符文技术巨进步，拆符文！”
“火乐什？”瑞德更关结果。
“火”字符文点燃、升温、烧蚀，“乐”字符文让绪向光明方向变化，产突增效应。达贡认“烁”字符文本质“火焰光芒突增强”，强光。果火焰冲击力突增强，“爆炸”。
虽头两符文工具，达贡经试验，单纯“火”字符文法墙壁法阵造破坏，必须拥更强攻击力才。因“火、烁”及“爆炸”几符文字相似性，始琢磨拆符文字重新组合。
“呃，试吧，已经完全懂坚古族符文。”瑞德摆摆，表示法术理解。近始迷圈球东西，琢磨光雾影响它，试探它性质。果担圈球魂灵间界，万惊醒或者惹恼块头，俩场，瑞德真付诸。
重新组合符文字比拆分更难，关键达贡原料比较少，够组合什呢？哦，思，像“甬”“力”组“勇”比较合理，先“”给拆，获“云”“力”。
永符文维持被间冻结关键，肯定乱。达贡够魂域内部拆符文，它离魂域，真正效，影响直运“永”。由需更加，工比拆“烁”费劲，点错。达贡绕点远路，先傀儡坐骑使“运”字符文拆，“云”，再折腾“”。
耐细致终回报，达贡安全拆“”，获三符文。“”表示位置变化及间程，“云”则轻范围广及水元素散布，“力”字符文非常广泛，像“其施加影响引变化”概念它。
“概念界本存，它被抽象符文。真产符文，搬运符文。”达贡：“瑞德，符文真像数，其实每数字实际存，它。数相比，符文更接近真实，变法术。”
“，数更抽象。”瑞德：“该琢磨组合符文吧？”
“其实已经。”达贡：“分离‘力’字符文，立刻‘甬’字符文拿，尝试组合。由已经理解各部分，很快找它结合点。”
“甬”字符文声音控制，使候声音移轻物体。它与“力”结合，增强控制，通“声”“控制绪”。谓勇气，被外界打击伤害，继续保持本本，状态任何凶险与威胁。
“啊，拆、组合，进步啊！”瑞德随口：“‘永’字符文拆笔划，概什符文组合……”（未完待续）