⑨始跑东跑西
“恶鬼啊，真恶鬼！”
音清体柔，娇嫩欲滴萝莉脸委屈，嘴呜呜咽咽边啜泣边台词，爱莎禁住产丝懊悔念头——敢太，蹬鼻脸敢闹别扭？
（咦？难应该爱莎调【啦啦啦】教方，琳萝莉已经熟练掌握高难度卖萌技巧吗？）
“底谁听变强兴奋蹿跳，结果坚持三幅德？”
已经选择安逸方案，需琳每早摸黑磨练**，安安做施法者很“轻松”吗？本琳赋非常，爱莎方相信，琳愿，走南闯北装13什很遥远（爱莎：概十吧~~~；琳：……）。
实证明，爱莎太。
“……，泡书堆鬼画符，受嘛！”
“居敢鬼画符！！！！”
爱莎笔记稿啊！琳特整理，哪居落评价——丢外头谓XX院，保管校长求爷爷告奶奶跪求爱莎神。即使爱莎知，因琳近20养活习惯导致，，少爽。
老娘亲笔稿居被鬼画符……火啊！
【吧，冷静点……，虽20，相颓废啊，够幼稚……】
（者菌膝盖凉……）
“啊，本玩耍啊！哪像写，今老头哭闹给传功，明走走跌山谷接受xx神留珍宝，逛逛集市收获神兽蛋啊！玩玩闹闹变强话，世界早乱团啦——虽乱。”
“，让鬼画……符，真受啊！”
感觉比高三吃力啊！
“……故惹气……虽知爱莎特给咱整理，，静啊……”
【居书工此抵触，果应该朝教育业表示拜服吗？嘛，毕竟很久忘啊~】
“真，换做其，老师教早应该……算，知，回头再吧，今放假。”
“诶？爱莎……，真啊…………”
“让走吧……拜托，帮办法吗？适合做施法者，难赶鸭架啊？施法者怎靠谱吧？安啦，赶走，果觉名师比，啦……”
“绝……绝！管怎，，离爱莎……”
“……觉琳应该注辞，使歧义啊~~”
算什？告白吗？
“咦？，啊！，……”
“，，确实收——，先转换吧，毕竟，急躁，错。”
========
=============
“呜呜，果，惹爱莎气？”
独走街，琳由失落愧疚。
【仔细，爱莎直识提醒摆正态度，虽知什此清楚太游戏态，，确实被点。】
——“因明‘际遇’，命‘主公’？强者理应实？别太！眼掌玩物已，给予收回，若‘施舍’做安身本，，撞桌角！至少，死安详点！至少，选择死亡方式！”
——“，知谓‘福利’其实‘妙失误’候，清醒点，结果呢，依旧此幼稚！经历，算盖头换，未主风平浪静……底谁安全比较堪忧啊？此差点死，救，代表遇死境，代表定化险夷啊！”
【虽爱莎，像真很伤诶……明明关，结果却……做幼稚……】
“嗯？琳吗？怎？太高兴啊？”
“吓！”
深深陷入责琳，丝毫注某已经身“尾”段间，被方突拍肩膀，即惊叫。
“艾欧！别吓啊，怪怕！”
“点，逗逗吗……什，琳~”
“其实什啦~”
“哎呀，敷衍话啦~”节操猎眼角微妙弯曲，“换做平话，‘余！’话早口咯，今重复两次反应，怎像‘什’状态吧？”
虽平够节操，猎观察力话，吃亏哦。
“底什？应该爱莎闹矛盾？啊，该琳昨晚夜袭爱莎吧……”
“等等！方向很明显产奇怪偏差吧？谁夜袭啊！且，明明（泪目……），何定认夜，夜袭爱莎……”
【夜袭爱莎……呜哇！啊！救命恩，师匠，虽很爱，敬啊！虽，虽很爱……】
萝莉脸红~~~
“吧？尽管平给非常老沉稳感觉，实质非常靠，啊，外表很相称吗？爱莎越靠沉稳，‘某场合’表越让期待呢，啊，原本冷静爱莎，状况，露怎爱表呢？露爱表爱莎，呼呼，真非常诱啊~~~”
“单纯变态吧！”
红耳赤萝莉，艾欧表立刻黑陶醉状变银桑猥琐装：“馁，琳刚才其实吧——爱莎‘候’表？”
“，！爱莎老师，怎……怎做失礼！”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
“……”
“怎，怎？别奇怪目光啊！”
节操猎目光炽热，致让琳产非常危险感觉。
“居，居禁断师百合！唔，异常爱啊！音清体柔娇嫩欲滴琳必，长期朴素姿态示其实超流爱莎更让食指，超合适诶……因注魅力，长期教育，徒弟琳被老师丽俘获，长久沉寂，终月黑风高晚，琳徒弟沉睡毫防备爱莎老师伸**，惊恐已爱莎却因被占先机毫反抗余，长期隐藏爱终扭曲疯狂占欲，迷失智徒弟丝毫顾忌授业恩师稚嫩身体宣泄**，未经老师般粗暴索取，很快禁住疼痛失声痛哭，此刻扭曲徒弟却完全予理，继续老师身体留斑驳伤痕，柔弱老师怎堪蹂躏，痛哭呻吟度噩梦般夜晚……”
“……”
超鬼畜变态啊！谁收啊！！！！
鬼畜番节怎回啊！
原身边隐藏危险变态吗？——琳虽知艾欧爱孩寻常热，未曾此奔放豪爽！初亏落难候救助孩定程度法呢！，实失策啊！
且刚才话，爱莎执念貌似比更甚啊！老师被YY受，见平怨念深啊！内鬼畜怜老师，认尊师重少（萝莉？），琳表示绝忍！
“武功升龙！！！”
琳毫犹豫尚处深度妄某痴武功——让随便YY别老师场！
绝因随艾欧描述禁代入原因！场景！琳！
========
=========
“什突很爽感觉？像Cxx展突主角红字本……”
因突至阴寒感，爱莎居抖，导致摞书全部落。
“嗯？居本书？怎记珍藏本骑士传记？呃，名义祖先？”
八候卷铺盖走候打包吧？毕竟爱莎公主，摆本宣扬先祖荣光传记很正常——虽爱莎次读。
“吧，或许骑士‘祖先’，给身‘施法者’建议定呢，虽抱什期望啦……”
;