20、神秘物
“电话接通，李法医……”名刑警副队长机递给周林。吞噬
周林便接电话，问边李法医，关老板报告，却李法医脾气，简单告诉周林结果，已经送级法医官检测。
此周林提法，认老板死次声波攻击.才提点，名法医直骂糊思乱，科幻片节，杀次声波机器根本容易制造，且让凶。
法医摆副专模，周林法服，根本听进周林话，更考虑况否与受害者身体况致。
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周林因此气，知法确实很难让接受，何况认次声波并机器，异者制造。
异者应该音乐方高，单懂使音乐让目悲伤失杀，懂使超低频率次声波，利声音共振原理，引目标内脏共振，杀形。
似乎通，根据受害者况，解释才。定懂方异，定被害族恨入骨。
接周林赶“凶宅”，周林却找受次声攻击痕迹，别墅周围什建筑物，装饰古色古香，灯光很足，难怪闹鬼。
什线索，快离况，周林突注原装饰很爱房间。像沙漠找绿洲，马询问刑警，族原孩，什资料孩遇害况。
此刑警才告诉，确孩存活，正亲戚，亲戚求别让暴露，保住。孩，才几岁，族唯喜幸存。
线索，周林马赶向孩打听点信息候，刑警提，孩，刚失亲，什信息，敢向提。
周林明白难处，因办话，被登报纸，背黑窝，什轻举妄，孩，实真给什线索。
次失望，正离候，见张正画画。画画比较马虎，基本画高身材男牵孩，画歪歪曲曲字，写“哥哥晴永远。”
“孩叫晴？”周林拿画纸问。
边刑警张画，：“，错，孩叫晴，怪怜。”
“应该高哥哥吧？”周林指画纸男问。
“，独，且父亲辈排二，姐姐，父亲吧……”名刑警解释。
周林张画纸，肯定：“，称呼爸爸做哥哥，姑姑妈妈更，底谁呢？”
周林，刑警观察张画纸，别甚至点害怕，因直闹鬼，突冒“哥哥”画团糟，别点害怕呢。
“查轻男吗？快孩什途径跟什机接触。”周林，继续翻孩物品。
“才读二级，听曾经接触谁，画随便画呢？”其名刑警张画纸点明白问。
周林，摇头回答：“，孩，随便画象性画，特别句话，肯定‘哥哥’存。”
周林继续房间找线索，给找本乐器曲谱。让更明白，才读二级孩，何懂使曲谱弹奏呢。唯解释，本曲谱属，很“哥哥“留。
候色早，周林便曲谱带，刑警赶回公安局，再提求，试找别墅曾经干工。
因留别墅卫搞错，摆设很整齐，请工。刑警告诉，掌握资料显示，并长期干活工，两名每周搞次卫阿姨，且已经问话。
周林放弃求，必须找晴问点关神秘“哥哥”况。直被隐藏物，很破案关键。
二，刑警准备带周林晴亲戚走趟候，周林却改变主，因伤害幸存孩，先向校老师询问。
往点名气校，并且直接找晴班主任，。按班主任介绍，晴老师除体育老师男外，其，男老师已经四十岁，晴提哥哥。
放弃，继续问晴况，终打听晴除外，节假参加少培训班活，唱歌跳舞。
新线索，周林赶往培训班点，找相关负责，打听关晴培训况。其实明培训才几星期，况很熟悉。
周林打听关培训员况，知培训员很平校工民教师，别临请进艺术专业。
临请课通常很快离，工厌倦，找更工，基本留住。
刑警问关培训晴老师，找儿才找已经离。周林马，离间，正晴遇害二。
巧合，周林觉嫌疑非常，向负责索资料。候才告知周林，其实因够，随便招，知名字叫路，连证件索。
点信息，外省，曾经觉奇怪，因读书，却找工，目点寻常。外乡估计跟什仇恨，周林再深究物。
查久，进步线索，周林赶回公安局，继续思考案件什方漏掉。