写资料
忌讳笔优让描写使叙述陷入止。吞噬
者必须牢记点分描述任何论它特顿山脉夕阳怀基基海滩斑马。否则叙述力度受影响将使读者注力危险空白。请记住爱勒莫。雷纳德金玉良言“力图掉读者跳内容。”读者确愿跳效内容。
二忌讳浪费间描写并非重环境。
卫。罗吉曾宣称“部描写绝仅仅描写。数背景描写危险连串漂亮陈述句叙述断将读者推向昏昏欲睡境。”请牢记罗吉格言将它打纸条贴计算机或打字机“部描写绝仅仅描写。”
三点忌讳关紧浪费读者注力。者容易犯错误。
四点忌讳概括具体。
关写忌讳概括化比俄伟契河夫更。封信告诫位朋友避免概括化平常化“认真正描写应该相简略并与主题存相关性。应该避免落俗套描写比‘落沐浴黑色海洋浪花绦紫色金光泻’等等。描写抓住细节且达程度即使闭双眼仍描写场景。
因此坐写候请记住“杯饮料”“杯马丁尼”；“狗”“长卷毛狗”；“束花”“束玫瑰”；“滑雪者”“位含苞欲放轻少”；“顶帽”“高顶回角帽”；“猫”“阿比西尼亚猫”；“支枪”“支o。44口径新式枪”“幅画”幅“马奈‘奥林匹亚’”。
将描写四忌与契河夫金玉良言合二条者描写应该遵循条规则具体！
准确描绘幅幅场景使物真实信视觉、听觉、嗅觉、触觉味觉进常工。——拉威尔̶斯潘塞。
“怎才让真实信呢？”位被问及问题候实际赞扬。果进步“像身临其境够听、嗅、感觉方像走进书页”给读者东西确非寻常。被问及问题回答“借助五感觉”。者识应利读者五感觉获取真实感。利读者视觉感受常见利读者嗅觉、听觉（除话）、触觉或味觉几次呢？97始写至今仍办公室墙保留五词、听、感、尝、嗅。每写候参照张表识写带气味东西。实际令呕东西创造真实感候反奇迹般效果。
打冰箱候。腐烂水果味；剥熊皮候。腐臭脂肪；位妇服务加油站给油箱加油候。沾满汽油味。仅故头提及味够。叙述节。反复参照张表。让设。男正争论某件。男门口直冲厨房。冲声嚷嚷“再忍受妈妈住。老太太必须回搬走。否则离！”设置场景候。让烤制南瓜饼（味甜、温馨。让回像感恩节快乐光）。果再加腌制香料醋气味。场景呈寓。某刻让读者象气味“郑重警告。劳拉。。！”。像厨房味酸。忘记。争吵候。劳拉边往罐装泡菜。声吵嘴候。烫伤。伸冷水冲洗。。正往泡菜倒盐水。并且洒。擦干净。粗棉布制围裙擦干。擦拭额头（热热。痒痒）流淌汗水。边叫嚷。边挥舞勺（坚硬。木柄）。并向男扔。增强视觉效果。争吵越演越烈候。听什声音呢？条狗溜进。喝锡制饼盘水？
否辆驶汽车正马路卡嚓卡嚓声响呢？传孩隔壁院玩耍声音？炉水烧候。叮响呢？水热呢？告诉读者温度吗？主角否泡菜罐旁边放杯冰茶或冰咖啡呢？争吵男气冲冲告终。问题并解决。此。主角否拿杯。痛饮冰咖啡。觉咖啡很苦。做鬼脸呢？正。类似述节唤五感觉。够做点。节必须进精安排。绝数节全五感觉（尤其味觉难写进）。很容易唤读者四感觉。数节。码唤读者三感觉。白真实性表示怀疑候。声读白。假装名演员。并电影屏幕舞台需抑扬顿挫腔调台词。果它听很硬。。需修改。忘记。语言表达思未经加工润饰。让物话短。活提问题。物应做。特别彼此认识解候。谈话经常叹息、抿嘴笑、抓头、鼓双颊及端详指甲。让物。并让干工候。继续谈话。
使收尾语创造象。请两例“喜欢妈妈！”劳拉声嚷。“砰”声水壶放。“喜欢妈妈！”劳拉猛扔水壶。二句更增加紧张程度。让故节更快向推进。减掉余词语。暗示告诉读者劳拉正声叫嚷。提及原则佳刻。正通原则衡量品。紧张刻词少精。英语老师点。写二本书。几节法写。找原因。稿给位老师。请提批评建议。告诉规则。它应。结果。切变目。
节紧张候。采短精悍句。句采短词。少结束语。写突其。做候。紧张气氛油。与此相比。气氛比较沉闷节。处笼罩寂静安宁。此使较长句。较长词语。较长段落。及更结束语。做缓紧张气氛。构思。确立写实态度。通观察、思考才准确描绘幅幅场景。使物具信性。固视觉、听觉、嗅觉、触觉味觉进常工。。正。味觉难写进。五四算坏。
应五感觉。利句结构创造或缓慢或紧张气氛。写读者丢。因它真实信。
抓住兴奋点
言始终抓住极具魔力兴奋感奖励。——菲立兹̶惠特尼
许令兴奋刻。果刻经历被拒绝失望将更加令喜悦。永远忘记刻次听编辑鼓励话语次见字被印刷或者本握狂喜。坚信任何位言真正“兴奋巅”处。且它断涌因何激它。指部新构脑海缕闪光奇妙刻。新故（或）初构思断闪者眩目感觉通常觉将写品。
奇妙感受常片刻间带此感受度几或几星期。思闪光聚集此奇异光彩像由某魔力断闪烁。
它写。很高兴写故头偶尔才完完整故。写东西永远梦完太急仅仅给故头必须它进候便失兴趣。魔力消失断放弃故。
羡慕够沿初构并它展。却法蹴必须笔明确写方向。找效办法保护初闪光点并使继续闪亮或者再。写3o页左右果仍保持初始兴奋状态兴趣被高度调直完品。
初兴奋持续久因书异。先花间笔记本设计物搜集节零碎片段明确写方向或者草草记脑海曾涌东西直必须笔刻。刻完全设计临拒绝股推力至少先故头。奖赏通常先写几页写连续性益它随帮回物节构。
再次翻阅已完部分愉悦感觉便涌真位读者与分享优字。并期待很确希望赞许肯定尽管知品糟糕评判者因深陷创根本它缺点
通常选择读者深诸套规则给鼓励温柔点建议让至飘飘。迟早再读遍章经思考否改更。写言早请提批评见危险它使初兴奋被轻易浇灭。较保险做法等写完再请别阅读评判。
再奢望极度兴奋点始终延续知它再令兴奋激励继续往走。知几百页故仅靠次兴奋浪潮冲击够。写程绝妙新法使峰回路转写转折笔再度引向兴奋巅。应该绪化倘若写**觉运写定平淡奇。
静等灵感突迸明智。写常问况物采取什？什节才既合乎逻辑料？脑海电影任灵感火花断撞击。
让分析写常遇三兴奋状况。重即者将描写故亢奋感觉；二物挥某特殊体验。果促使物兴奋力达兴奋另层次。三兴奋关读者。果物兴致很高读者将故满足感。
者目让读者物呼吸共命运。何令者始终保持高昂绪使花几月甚至几间完件十分容易。写内容产厌倦长远计划主症结。保持写新鲜感给订条规矩即回头已完部分。每始写读几页它给赶紧继续写力。尽管解已经完部分它究竟怎绝允许往翻5页部分哪怕仅仅儿。
刻始确信写堆乱八糟东西便失兴趣信。干脆头读直读写卡死方。它却比料哈精神抖擞继续往写。经遍浏览物理解更加透彻。写程况经常。
办法读书进交流。读目模仿或新思路某绪。注力书页间漫步某东西忽触弦继续写因已经绪传递给物。干巴巴爱场景重写遍回效果很。付兴趣丧失办法给脑袋补充新给养。
“焦虑感”值利效方式并推崇带负效应方法它仅方式已。运各方式兴奋传递给读者并使它断增强保持思初闪光。言始终抓住极具魔力兴奋感奖励。
创悬置紧张法
微型区区篇幅吸引读者诀窍便描述巧妙运“悬置紧张法”。“悬置紧张法”称悬念、“卖关”、“设扣”、“系包袱”等它既常见十分重技法。车尔尼雪夫斯基运“悬置紧张法”——长篇《怎办》序言“援引常诡计间或结尾抽几卖弄玄虚场将它放头方并且给装层迷雾。”《怎办》头写罗普霍夫伪装杀处理引悬念再倒叙与薇拉、吉尔沙诺夫关系解释假杀原因。其实“悬置紧张”仅头间甚至结尾。电影《保密局枪声》结尾镜头常亮外枪打死特务组长救刘啸尘阿纪随跟溃逃民军队走——常亮究竟什影片直结尾交代。结尾产“悬念”必将引观众推测联。“悬置紧张法”其内容分两类品某物“数”读者却完全“蒙鼓”让读者判断猜测节进展。《草船借箭》诸葛亮早已预知雾三内“借”十万支箭读者却完全知焦急担忧诸葛亮命运。读者节部分已解品某物却“蒙鼓”让读者睁眼睛物将何。《十五贯》读者已知娄阿鼠偷钱品物除娄阿鼠外概知读者关切期待件冤案将何处置？篇幅较长运“悬置紧张法”“包袱”系“包袱”“扣”结“扣”环扣环“悬念”接“悬念”矛盾冲突推向**。微型篇幅特短它往往设置“悬念”描述结尾忽抖“包袱”使读者吃惊收很效果。运“悬置紧张法”注其真实性既“悬”“玄”即故玄虚破坏品艺术真实；二注紧紧围绕主题“悬置紧张”果枝节“悬置紧张”削弱品主题思。
十二戒
十二戒忌跟风“修真受欢迎写修真三写三。”
二忌‘’“写称写忌”
三忌流水帐章太简必须话环境描写与物性格描述”
四抄袭“至少抄读者抄品知抄寻秦记剧”
五章太短“骗点击率方式写书章至少四、五千字”
六忌太哆嗦“拖戏必须技巧限拖长。尽力交代东西与伏笔字加章长度困技巧够强章太短太长。长短适。”
忌太杂“比科幻品与合香满科幻漫画失败。因硬与科幻平衡。每部其主题科幻科幻其微足因科幻主题幺切必须角度解释。”
八忌章忌忌除跟风外使主角夜间。主角遇奇遇料序外力！夜间强力量力量强强幺怎写终。”
九忌名称太“读者耐性记忆例名名慢慢（很慢很慢）章交代给读者慢慢消化。果者太急使读者头昏眼花变流水帐。”
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
十忌例表“题材设定永远给硬加章读者兴趣设定做提本书结局使失。”例魔盗者写魔盗任何设定刚始候本写世纪贵族故。魔法师突间。才啊！明白本品。给本数惊奇且者至很长更魔法师使读者兴趣再龙什幺才慢慢描述次例。换句话者至今才使明白世界概什幺（龙才两次妖精见见）脑海漫长至今笔笔笔本脑将世界建筑功方。
十忌呢称“身者尽力站立立场写章请写角色全名省叫xxx阿xxx况章必须给立冷酷感觉。呢称亲友间亲近感代替名字称呼见笔高妮称代替角色名字。者与角色拉亲切感干什幺？”
十二忌关系混乱“很品主角尽力与身边角色拉关系”比主角命令身边哥某“某某哥帮什什什幺给打吧。”“某某某听令将xxx给打。”公私法公明关系混乱全世界哪军队战斗、工场合语气。表者社经验足。
另外点很品者站主角方站太明显将严肃战争写斗别扭儿戏。“啊！迟步。谁谁竟全杀光留点给嘛！”“竟将敌全打败打什幺？留点给。”哪像军应话！兵~死。怎任由主角亲友怎怎様；军法哪。弄战场儿戏。——评写失评写失名者很新喜欢写书或者称本明白什幺法。像异傲世录、商业三类渐渐转三称。因写法缺点网游历知般况‘’绝写书特别新言。因此使很读者‘’写书者带印象完页除非入VI什幺期望改善才忍。写书写金庸写法黄易剑师次再各者竟问够比二位宗师更加厉害实佩服。
二知者少恋爱经验或者今市场男比例太离谱使书主角失男应风骨与尊任由任打任骂似乎朋友足够算犯任何错误见主角气或怎幺太圣吧。主角啊！主角失性格。特别写君王书君王绝让任何威胁权威必须做冷酷候必须放弃爱做极度冷血很者硬写完爱故。！论实或者世界完因读者本身相信完存写明告诉读者妄吗？本男网读者百分九十男性果者写爱爱东西考虑写爱。本认爱因素应男性读物很将爱份比例调高离谱明明君王类硬与爱拉关系铁血类非弄像似乎比言更重。哈！谓鱼与熊掌兼。候必须与间选择很者硬写完结局嘛！爱爱江山句话够经典吧读者讽刺写照硬写完。很书主角软至少见打杀管幺混帐与嚣张。唉！武则。
三善长东西选择轻轻跳点即止淡淡将它带硬详细描写。果真非写幺查资料爱资料查劝各位爱经验或者漫画与理解爱各位硬写使米粘苍蝇。
四什幺应详写什幺应简陋果架空话幺主描写建立帝强。俗点yy主角yy。军与架空间分别史实与史实。
忌讳笔优让描写使叙述陷入止。
者必须牢记点分描述任何论它特顿山脉夕阳怀基基海滩斑马。否则叙述力度受影响将使读者注力危险空白。请记住爱勒莫。雷纳德金玉良言“力图掉读者跳内容。”读者确愿跳效内容。
二忌讳浪费间描写并非重环境。
卫。罗吉曾宣称“部描写绝仅仅描写。数背景描写危险连串漂亮陈述句叙述断将读者推向昏昏欲睡境。”请牢记罗吉格言将它打纸条贴计算机或打字机“部描写绝仅仅描写。”
三点忌讳关紧浪费读者注力。者容易犯错误。
四点忌讳概括具体。
关写忌讳概括化比俄伟契河夫更。封信告诫位朋友避免概括化平常化“认真正描写应该相简略并与主题存相关性。应该避免落俗套描写比‘落沐浴黑色海洋浪花绦紫色金光泻’等等。描写抓住细节且达程度即使闭双眼仍描写场景。
因此坐写候请记住“杯饮料”“杯马丁尼”；“狗”“长卷毛狗”；“束花”“束玫瑰”；“滑雪者”“位含苞欲放轻少”；“顶帽”“高顶回角帽”；“猫”“阿比西尼亚猫”；“支枪”“支o。44口径新式枪”“幅画”幅“马奈‘奥林匹亚’”。
将描写四忌与契河夫金玉良言合二条者描写应该遵循条规则具体！
准确描绘幅幅场景使物真实信视觉、听觉、嗅觉、触觉味觉进常工。——拉威尔̶斯潘塞。
“怎才让真实信呢？”位被问及问题候实际赞扬。果进步“像身临其境够听、嗅、感觉方像走进书页”给读者东西确非寻常。被问及问题回答“借助五感觉”。者识应利读者五感觉获取真实感。利读者视觉感受常见利读者嗅觉、听觉（除话）、触觉或味觉几次呢？97始写至今仍办公室墙保留五词、听、感、尝、嗅。每写候参照张表识写带气味东西。实际令呕东西创造真实感候反奇迹般效果。
打冰箱候腐烂水果味；剥熊皮候腐臭脂肪；位妇服务加油站给油箱加油候沾满汽油味。仅故头提及味够叙述节反复参照张表。让设男正争论某件男门口直冲厨房冲声嚷嚷“再忍受妈妈住老太太必须回搬走否则离！”设置场景候让烤制南瓜饼（味甜、温馨让回像感恩节快乐光）果再加腌制香料醋气味场景呈寓。某刻让读者象气味“郑重警告劳拉！”像厨房味酸。忘记争吵候劳拉边往罐装泡菜。声吵嘴候烫伤伸冷水冲洗。正往泡菜倒盐水并且洒擦干净。粗棉布制围裙擦干。擦拭额头（热热痒痒）流淌汗水边叫嚷边挥舞勺（坚硬木柄）并向男扔。增强视觉效果。争吵越演越烈候听什声音呢？条狗溜进喝锡制饼盘水？
否辆驶汽车正马路卡嚓卡嚓声响呢？传孩隔壁院玩耍声音？炉水烧候叮响呢？水热呢？告诉读者温度吗？主角否泡菜罐旁边放杯冰茶或冰咖啡呢？争吵男气冲冲告终问题并解决此主角否拿杯痛饮冰咖啡觉咖啡很苦做鬼脸呢？正类似述节唤五感觉够做点节必须进精安排。绝数节全五感觉（尤其味觉难写进）很容易唤读者四感觉数节码唤读者三感觉。白真实性表示怀疑候声读白假装名演员并电影屏幕舞台需抑扬顿挫腔调台词。果它听很硬需修改。忘记语言表达思未经加工润饰让物话短。活提问题物应做特别彼此认识解候。谈话经常叹息、抿嘴笑、抓头、鼓双颊及端详指甲让物并让干工候继续谈话。
使收尾语创造象。请两例“喜欢妈妈！”劳拉声嚷。“砰”声水壶放。“喜欢妈妈！”劳拉猛扔水壶。二句更增加紧张程度让故节更快向推进减掉余词语暗示告诉读者劳拉正声叫嚷。提及原则佳刻正通原则衡量品。紧张刻词少精。英语老师点。写二本书几节法写找原因稿给位老师请提批评建议。告诉规则它应结果切变目。
节紧张候采短精悍句句采短词少结束语写突其。做候紧张气氛油。与此相比气氛比较沉闷节处笼罩寂静安宁此使较长句较长词语较长段落及更结束语。做缓紧张气氛。构思确立写实态度。通观察、思考才准确描绘幅幅场景使物具信性。固视觉、听觉、嗅觉、触觉味觉进常工。正味觉难写进五四算坏。
应五感觉利句结构创造或缓慢或紧张气氛写读者丢因它真实信。
抓住兴奋点
言始终抓住极具魔力兴奋感奖励。——菲立兹̶惠特尼
许令兴奋刻。果刻经历被拒绝失望将更加令喜悦。永远忘记刻次听编辑鼓励话语次见字被印刷或者本握狂喜。坚信任何位� �言真正“兴奋巅”处。且它断涌因何激它。指部新构脑海缕闪光奇妙刻。新故（或）初构思断闪者眩目感觉通常觉将写品。
奇妙感受常片刻间带此感受度几或几星期。思闪光聚集此奇异光彩像由某魔力断闪烁。
它写。很高兴写故头偶尔才完完整故。写东西永远梦完太急仅仅给故头必须它进候便失兴趣。魔力消失断放弃故。
羡慕够沿初构并它展。却法蹴必须笔明确写方向。找效办法保护初闪光点并使继续闪亮或者再。写3o页左右果仍保持初始兴奋状态兴趣被高度调直完品。
初兴奋持续久因书异。先花间笔记本设计物搜集节零碎片段明确写方向或者草草记脑海曾涌东西直必须笔刻。刻完全设计临拒绝股推力至少先故头。奖赏通常先写几页写连续性益它随帮回物节构。
再次翻阅已完部分愉悦感觉便涌真位读者与分享优字。并期待很确希望赞许肯定尽管知品糟糕评判者因深陷创根本它缺点
通常选择读者深诸套规则给鼓励温柔点建议让至飘飘。迟早再读遍章经思考否改更。写言早请提批评见危险它使初兴奋被轻易浇灭。较保险做法等写完再请别阅读评判。
再奢望极度兴奋点始终延续知它再令兴奋激励继续往走。知几百页故仅靠次兴奋浪潮冲击够。写程绝妙新法使峰回路转写转折笔再度引向兴奋巅。应该绪化倘若写**觉运写定平淡奇。
静等灵感突迸明智。写常问况物采取什？什节才既合乎逻辑料？脑海电影任灵感火花断撞击。
让分析写常遇三兴奋状况。重即者将描写故亢奋感觉；二物挥某特殊体验。果促使物兴奋力达兴奋另层次。三兴奋关读者。果物兴致很高读者将故满足感。
者目让读者物呼吸共命运。何令者始终保持高昂绪使花几月甚至几间完件十分容易。写内容产厌倦长远计划主症结。保持写新鲜感给订条规矩即回头已完部分。每始写读几页它给赶紧继续写力。尽管解已经完部分它究竟怎绝允许往翻5页部分哪怕仅仅儿。
刻始确信写堆乱八糟东西便失兴趣信。干脆头读直读写卡死方。它却比料哈精神抖擞继续往写。经遍浏览物理解更加透彻。写程况经常。
办法读书进交流。读目模仿或新思路某绪。注力书页间漫步某东西忽触弦继续写因已经绪传递给物。干巴巴爱场景重写遍回效果很。付兴趣丧失办法给脑袋补充新给养。
“焦虑感”值利效方式并推崇带负效应方法它仅方式已。运各方式兴奋传递给读者并使它断增强保持思初闪光。言始终抓住极具魔力兴奋感奖励。
创悬置紧张法
微型区区篇幅吸引读者诀窍便描述巧妙运“悬置紧张法”。“悬置紧张法”称悬念、“卖关”、“设扣”、“系包袱”等它既常见十分重技法。车尔尼雪夫斯基运“悬置紧张法”——长篇《怎办》序言“援引常诡计间或结尾抽几卖弄玄虚场将它放头方并且给装层迷雾。”《怎办》头写罗普霍夫伪装杀处理引悬念再倒叙与薇拉、吉尔沙诺夫关系解释假杀原因。其实“悬置紧张”仅头间甚至结尾。电影《保密局枪声》结尾镜头常亮外枪打死特务组长救刘啸尘阿纪随跟溃逃民军队走——常亮究竟什影片直结尾交代。结尾产“悬念”必将引观众推测联。“悬置紧张法”其内容分两类品某物“数”读者却完全“蒙鼓”让读者判断猜测节进展。《草船借箭》诸葛亮早已预知雾三内“借”十万支箭读者却完全知焦急担忧诸葛亮命运。读者节部分已解品某物却“蒙鼓”让读者睁眼睛物将何。《十五贯》读者已知娄阿鼠偷钱品物除娄阿鼠外概知读者关切期待件冤案将何处置？篇幅较长运“悬置紧张法”“包袱”系“包袱”“扣”结“扣”环扣环“悬念”接“悬念”矛盾冲突推向**。微型篇幅特短它往往设置“悬念”描述结尾忽抖“包袱”使读者吃惊收很效果。运“悬置紧张法”注其真实性既“悬”“玄”即故玄虚破坏品艺术真实；二注紧紧围绕主题“悬置紧张”果枝节“悬置紧张”削弱品主题思。
十二戒
十二戒忌跟风“修真受欢迎写修真三写三。”
二忌‘’“写称写忌”
三忌流水帐章太简必须话环境描写与物性格描述”
四抄袭“至少抄读者抄品知抄寻秦记剧”
五章太短“骗点击率方式写书章至少四、五千字”
六忌太哆嗦“拖戏必须技巧限拖长。尽力交代东西与伏笔字加章长度困技巧够强章太短太长。长短适。”
忌太杂“比科幻品与合香满科幻漫画失败。因硬与科幻平衡。每部其主题科幻科幻其微足因科幻主题幺切必须角度解释。”
八忌章忌忌除跟风外使主角夜间。主角遇奇遇料序外力！夜间强力量力量强强幺怎写终。”
九忌名称太“读者耐性记忆例名名慢慢（很慢很慢）章交代给读者慢慢消化。果者太急使读者头昏眼花变流水帐。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
十忌例表“题材设定永远给硬加章读者兴趣设定做提本书结局使失。”例魔盗者写魔盗任何设定刚始候本写世纪贵族故。魔法师突间。才啊！明白本品。给本数惊奇且者至很长更魔法师使读者兴趣再龙什幺才慢慢描述次例。换句话者至今才使明白世界概什幺（龙才两次妖精见见）脑海漫长至今笔笔笔本脑将世界建筑功方。
十忌呢称“身者尽力站立立场写章请写角色全名省叫xxx阿xxx况章必须给立冷酷感觉。呢称亲友间亲近感代替名字称呼见笔高妮称代替角色名字。者与角色拉亲切感干什幺？”
十二忌关系混乱“很品主角尽力与身边角色拉关系”比主角命令身边哥某“某某哥帮什什什幺给打吧。”“某某某听令将xxx给打。”公私法公明关系混乱全世界哪军队战斗、工场合语气。表者社经验足。
另外点很品者站主角方站太明显将严肃战争写斗别扭儿戏。“啊！迟步。谁谁竟全杀光留点给嘛！”“竟将敌全打败打什幺？留点给。”哪像军应话！兵~死。怎任由主角亲友怎怎様；军法哪。弄战场儿戏。——评写失评写失名者很新喜欢写书或者称本明白什幺法。像异傲世录、商业三类渐渐转三称。因写法缺点网游历知般况‘’绝写书特别新言。因此使很读者‘’写书者带印象完页除非入VI什幺期望改善才忍。写书写金庸写法黄易剑师次再各者竟问够比二位宗师更加厉害实佩服。
二知者少恋爱经验或者今市场男比例太离谱使书主角失男应风骨与尊任由任打任骂似乎朋友足够算犯任何错误见主角气或怎幺太圣吧。主角啊！主角失性格。特别写君王书君王绝让任何威胁权威必须做冷酷候必须放弃爱做极度冷血很者硬写完爱故。！论实或者世界完因读者本身相信完存写明告诉读者妄吗？本男网读者百分九十男性果者写爱爱东西考虑写爱。本认爱因素应男性读物很将爱份比例调高离谱明明君王类硬与爱拉关系铁血类非弄像似乎比言更重。哈！谓鱼与熊掌兼。候必须与间选择很者硬写完结局嘛！爱爱江山句话够经典吧读者讽刺写照硬写完。很书主角软至少见打杀管幺混帐与嚣张。唉！武则。
三善长东西选择轻轻跳点即止淡淡将它带硬详细描写。果真非写幺查资料爱资料查劝各位爱经验或者漫画与理解爱各位硬写使米粘苍蝇。
四什幺应详写什幺应简陋果架空话幺主描写建立帝强。俗点yy主角yy。军与架空间分别史实与史实。
忌讳笔优让描写使叙述陷入止。
者必须牢记点分描述任何论它特顿山脉夕阳怀基基海滩斑马。否则叙述力度受影响将使读者注力危险空白。请记住爱勒莫。雷纳德金玉良言“力图掉读者跳内容。”读者确愿跳效内容。
二忌讳浪费间描写并非重环境。
卫。罗吉曾宣称“部描写绝仅仅描写。数背景描写危险连串漂亮陈述句叙述断将读者推向昏昏欲睡境。”请牢记罗吉格言将它打纸条贴计算机或打字机“部描写绝仅仅描写。”
三点忌讳关紧浪费读者注力。者容易犯错误。
四点忌讳概括具体。
给高考趣！
今高考某省题“请描述两老鼠麦田话少8oo字。”
题目请田鼠身份警告类让类认识保护环境重性。
写
“吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱？”
“吱！吱吱吱……吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱。”
“吱！吱！吱！吱吱吱吱吱吱吱吱！”
“吱吱吱？吱吱吱吱吱？吱吱吱吱吱吱吱。”
“吱！吱吱吱……吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱。”
“吱吱吱吱吱吱吱吱吱。”
“……吱！！！！！”
“吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱”
“吱吱吱？吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱。”
“吱！吱吱吱……吱吱吱吱吱吱吱吱吱。”