四章 数课（二）
“试试吧！”老师很显相信，
做什太分，让做试试。吞噬 即使做错，给鼓励，件接按节奏。
众目睽睽，宋凡箭步讲台，吓讲台章老师立刻闪避旁。
粉笔叽叽喳喳叫，，排排解题步骤工整躺黑板。
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“做吗？”
“知，暂错误！”
“穿校队队服，应该做啊！”
宋凡解完题回桌，迎惊诧目光。
章老师很惊讶，因宋凡做标准答案，几乎。曾经班霸，入考试几乎满分，确实被题迷惑，按理应轻松做才。
定曾经做，题毕竟入考试题，随便哪找，似乎唯通，让找回点颜解释。
“非常，”章老师回讲台，稍微安，至少刚才伙闹，“刚才做非常。”
“叫宋凡。”宋凡很讨厌别喊名字，因焦点，名字身份象征。“位，”“”，代词明显视，赶紧纠正老师。
“宋凡，很，做题，明工！”
章老师习惯xing称赞，并且宋凡法，真改变。
众恍悟，原做呀，理，毕竟号称智商高等二十五班，怎让四肢达伙轻易解决问题呢，智商优越感荡存。
“做，甚至块，已！”，宋凡虚荣容许别抹杀掉。
“真吹，登鼻脸！”
“啊，跑二十五班秀智商，走错方吧！”
“真遭雷劈伙！”
众本放宋凡，此识抬举。
话被宋凡听很清楚，遭受恶言恶语，让本霸身份遭挑战。
“老师，再，保证做！”宋凡服输劲头，谁挡住。
“，老师，再给，装！”
班明显分三股力量。
反宋凡，给点教训股，基本班本习错。
热闹嫌另股，才管谁做做，别糗。
宋凡股，定证明习实力，引傲基础，允许任何挑战。
，宋凡很单薄，表示支持。
“相信！”话桌，相信基两点，宋凡长很帅气，且穿校队队服。花痴球迷，宋凡值信任。
正二十五班很孤独原因，因班，几乎球迷，并且部分痛恨足球，才足球世界贡献，概叹逢，经常怒斥，凭什足球运员受此爱戴。
二，因，宋凡根本任何准备，即使真做题，完整记住，并准确快速写，很厉害。
宋凡桌，梳马尾辫孩，由变高，妹显很矮，长相很清纯爱，此刻孩正微笑，刚才见众误解，本肚委屈，忽豁朗感觉。
冲桌点点头，：“谢谢，相信！”
“客气！”，孩显害羞模。
章老师见乱团，打乱教计划，，底耐。毕竟读完数系本科高材，并且几教经验，难度数题根本话。
“吧，老师再题，！”章老师刚才题目旁边写题，次刚，且知难度比题难度系数高很，且绝新鲜炉，知题答案。
众目睽睽，宋凡举。
“做吧！”，数被题难倒，干脆放弃，直接做场戏。
“题真难度，做退！”
“拉倒吧，刚才！”
“试试吧！”章老师边拿笔教案解答题，边冲宋凡。
此刻，像场老师阵战斗，密切关注战展。
宋凡站黑板，盯题目思索，解题习惯，定找明确思路才答，否则始边演算边审题，必使陷入题目设置重重陷阱。
众见宋凡驻足黑板并答，，装逼装头，何收场。
章老师本趴桌演算，题目本，思路非常清晰，需算答案，算半回头黑板宋凡。
，免惋惜，争强胜伙，真做题，，像长帅气，习，踢球男孩，简直完。
见宋凡，章老师接俯身演算题目答案。
“傻吧，装装！”始哄。
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