十八章 授课
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虽安，苏信硬头皮礼：“。”
“导师。”
“书翻32页，今讲解二次世界战，著名诺曼底登陆战役‘考萨克’战役产决策影响。”苏信眼睛瞟眼睛男班长，：“高阳，先简单介绍诺曼底战役‘考萨克’由吧。”
“诺曼底登陆，代号‘霸王’。19446月，正值二次世界爆*期。英、首盟军法西北部诺曼底登陆计划，功辟欧洲二战场。”高阳推推眼镜，接：“至‘考萨克’存，认盟军各间利益绑定方式，军参考文献其详述清。”
“坐吧。”苏信：“刚才算标准，让补充两句吧。”
“二战诺曼底登陆期间战，充满复杂、危险，因此次登陆属陆战略性登陆。登陆港口况，盟军造工港，突破局限性思维战方式提候，已类军史进步。”
，高阳举问：“导师，什盟军定选诺曼底登陆目标，文莱？”
苏信摇摇头：“盟军选择诺曼底，诺曼底选择‘考萨克’……”
（二战期间，根据历次登陆战经验教训，登陆点具备三条件：英机场飞战斗机半径内，二航渡距离尽短，三附近港口。因此，三处区较合适：康坦丁半岛、加莱诺曼底。
康坦丁半岛形狭窄，便展部队，先被否决。
加莱诺曼底各利弊，加莱优点距英近，仅33km，且靠近德本土；缺点德军此防御力量强，守军精锐部队，工完备坚固，并且附近港口，缺乏内陆交通线，利登陆向纵深展。
诺曼底虽距离英较远，优点德军防御较弱，二形阔，展30师，三距法北部港口瑟堡仅80km。几经权衡比较，“考萨克”选择诺曼底，19436月26制定具体计划，“霸王”战方案代号，“海王”相关海军代号。
整计划难题港口问题，占领瑟堡，何解决部队勤补给，知诺曼底五六月间，风浪，光靠登陆滩头法保证勤供应——似乎法克服困难。
束策，“考萨克”海军代表英海军少将哈莱特蒙巴顿次议玩笑：既港口，造工港。建议制造配件装配工港解决问题。别良策，设获批准。
7月15，摩根将将“霸王”计划纲呈交英联合参谋长委员。）
苏信念完夹教科书摘记笔记，笑：“建议课做点课预习，帮助。”
“哈哈，苏导师笔记啊！”底很员始哄，李衡咳嗽声，迅速消失。
节四十五分钟课很快，李衡掐表课几分钟走，苏信正继续讲课候，班员眼神劲……
“怎？直勾勾盯。”苏信放书，反正授课内容已经差，留点间跟员互倒促进师关系。
，高阳拿沓信，走递给苏信：“苏导师，七十四、七十三、七十二期长让转交给信。”
额，苏信接信夹进书页，：“收，回话给写信长，信。”
高阳应声，回座位。
“铃。。。铃。。。”课礼，苏信回教导室。
六十平米房间，安排四位班任课老师办公，苏信幸次解“班”教导室。除苏信主课任课老师外，位教五门常外语副课老师，位教外古今历史、苏格拉底哲、孔副课老师，位教物理、化、机械力知识主课老师。呵呵，至苏信嘛，担任古典军讲解、紧急医疗救治野外救教导。
“三校‘校考’，近记专业书啊。”话教授主课知识杨宏导师，话间视角向坐侧苏信。苏信回微笑……
杨宏教资质很老名专业导师，带班很阅数，苏信观察几透异类。
七十五期新，苏信保送身份进入府军校，评估考试绩按级，分战术系八班。，苏信默默闻像路，杨宏新二班任课导师，其少解。
深印象，每次与苏信遇见捧书本，外语书籍，战争纪实录，报周刊。其导师交谈才解，苏信通院图书馆管理员试，正式图书馆见习管理员，久功转正。
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杨宏觉苏信什特别，觉员通充实知识举挺幼稚，毕竟果真认府军校教方式跟其高等专业校，仅凭死记硬背书知识提高习，太真。
，苏信雪藏半“剑锋”，终次比赛显露……