暮光城5：午夜阳光_分节阅读_8
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喜欢密集水流，像堵墙，将外世界隔。它包围，让待。
朝东奔跑，笔直穿山峦，直西雅图灯火。快踏进类文明边界线，停。
独躲雨，终让审视——审视被弄残破堪未。
首先，爱丽丝孩挽走景——信任友谊明显，图像呼欲。贝拉巧克力色眼睛迷惑，仍充满秘密——刻，它似乎愉快秘密。因爱丽丝冰冷臂退缩。
什思？解少？怎待？
另幅图像，几乎幅，染令恐惧色彩。爱丽丝贝拉，臂仍缠绕，带信任友谊。两条臂变毫区别——苍白，像理石光滑，像钢铁坚硬。贝拉眼睛再巧克力色。虹膜变令触目惊，鲜艳深红色。双眼眸秘密变难解谜——认凄凉？法分辨。脸孔冰冷，永朽。
战栗。法压抑内疑问，相却疑问：什思？——它怎？，怎待？
回答问题。果推向空虚，因软弱私。定恨。
，更恐怖图景——比脑海见任何图景怕。
眼睛，被类鲜血染红眼睛，双魔鬼眼睛。臂膀，贝拉破碎身体变苍白、僵硬、毫气。明确，清晰。
再。再承受。试图将它脑驱逐，试图别东西，别什。试图再眼表，活脸孔表，让它堵住视线，命章节。
爱丽丝阴冷幻象充斥脑。与此，体内魔鬼正溢满欢喜，功性欢呼雀跃。让恶。
被允许。定别办法回避未。让爱丽丝幻象引导。选择条路。选择。
定。
五章 邀约
高。儿再炼狱，它已经彻底变狱。痛苦烧灼……，两。
切纠正。给每“I”字加点，给每t”字加横，抱怨推卸责任。
让爱斯梅高兴，保护其，留福克斯。比其更频繁捕猎。重新回活。每，假扮类。每，仔细倾听跟卡伦关消息——什新况。孩提字。遍遍重复故——站旁边，路边推——直热听众感趣，停止追问更细节——。切平安。因轻率受伤害。
，除。
已经决改变未。独完任务件容易，除此外，别选择。
爱丽丝将够坚强足离孩。将证明错。
本难熬。结束止，认。，错。
获悉伤害孩，令痛苦已。安慰痛苦相比，痛苦烦恼——仅仅因被拒绝产点儿快。贝拉类，知异类，危险异类，很怕异类。疏远，假装存举，更感安受伤害。
“，爱德华。”回物课，向打招呼。语气愉快友，跟次话百八十度转变。
什？转变什思？难已经忘吗？或许已经原谅食言吗？
疑问脑燃烧，每次呼吸带给干渴。
眼眼睛，否找答案。
，甚至允许做。果打算改变未，做。
点头，马脸转，向。
再跟话。
午，等放，角色演完，像跑西雅图。做似乎稍微减轻痛，飞奔另方，包围片绿色。
奔跑变每习惯。
爱吗？认。爱。爱丽丝窥见未刺痛，且爱贝拉容易件。像沉沦：毫费力。让爱另与相反沉沦——像推向悬崖边，步步，份任务像惩罚，仿佛已再拥长死力量。
月，每变更难熬。法理解——直等它，直它变更轻松点。定爱丽丝初预言，将法离孩。已经预见与俱增痛苦。够应付痛苦。
毁掉贝拉未。果注定爱，避正仅仅够做吗？
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，承受极限内躲避。装视，点儿。够装毫兴趣。已经极限，假装，实。
依留每呼吸，每句话语。
痛苦集四：
两痛苦熟悉：香气沉默。或者，将它归结——让推卸责任——干渴奇。
干渴折磨首痛苦。物课呼吸已经习惯。例外——回答问题或诸此类，需呼吸，口话。每次品尝孩周围空气，——怒火、需求横暴顾切企图挣脱束缚。候，即使轻微理智克制变十分困难。，像，体内魔鬼咆哮，几乎挣脱。
奇始终折磨另痛苦。脑谜答案：正什？听静静叹息。焉将绺长缠绕指间。力书扔桌。迟急匆匆赶课。脚急躁踩板。每间接举令疯谜。跟其话，琢磨每字，每语气。呢，认应该？常常听像正设法听众听话，让，营造活假象——比更善谎。什扮演角色？员——青少。
令感外，麦克?牛顿带给另痛苦。谁平庸、趣凡竟让此愤怒？公平，本应该少感谢恼男孩，因让孩直话。透谈话，更加解孩——依收集资料——，与此相反，麦克计划帮助令更恼火。麦克解谜题。做。
，留透露细微，失误，少点帮助。知。脑创造根本存贝拉——像平庸孩。注私勇敢——使区别其类，谈话听思异常熟。母亲，听更像父母谈论孩，与此相反——语气充满爱，纵容，点点被逗乐，强烈保护欲——察觉。闲聊装感兴趣，听语气耐，猜耐背善良。
透麦克交谈，够清单加重品质，它突品质，简单稀。贝拉很善良。切加汇整体——善良、谦虚、私、富爱勇敢——十足孩。
，益并让男孩产感。待方式——像物——几乎礼幻，激怒。随间，更信，因似乎更喜欢——超认竞争：泰勒、艾克，甚至偶尔，包括？课，例公坐桌边，微笑鼓励，唠叨完。客气微笑，告诉。尽管，常常像反将课室头掷另头墙壁，此使乐趣。让受致命伤。
麦克并常常竞争。场外，曾担贝拉因段共经历熟络，显结果适其反。，贝拉另眼相感烦恼。已经彻底视，像其放眼，让。
正什？欢迎关注吗？
，折磨，令痛苦：正视，视。再跟话。知，根本。
让快疯掉——甚至让改变未决崩溃——除候像注视。并亲眼见，因许，打算候，爱丽丝提醒；其则依担孩内猜疑。
远处注视候，份痛苦少解除。，知究竟哪怪胎。
“分钟内，贝拉爱德华。正常点。”三月星期二，爱丽丝，其翼翼座位挪身，副坐立安，像类：绝静止族类特征。
随间，频率减低，让感高兴，尽管该高兴。知什思，让感受。
爱丽丝叹息。希望……
低声。“。”
撅嘴。爱丽丝急跟贝拉建立像友谊。某奇怪方式怀念解孩。
承认，比。未弄乱糟糟，清。希望此感满。
“很义。”
嗤鼻。
试图将法屏蔽掉，场谈话很耐烦。很——比让见更紧张。贾斯帕独特力感觉身传紧张——贾斯帕感受别绪，并借此影响。并理解绪背原因，且——由段间直很糟糕——理。
很难熬。
麦克?牛顿，允许竞争讨厌男孩——打算邀请贝拉。
场由孩择伴舞即将，直很希望贝拉邀请。做，让信变知措。正处安困境——比应该更享受苦恼——因杰西卡史丹利刚刚邀请参加舞。答应，仍希望贝拉选择（向竞争证明胜利者），拒绝，怕错场舞。犹豫决伤害杰西卡，猜原因，并且迁怒贝拉，次，本让插足杰西卡愤怒法贝拉间。更理解本，让更恼怒，因法付诸。
竟变！已经完全进入曾经鄙视足轻重高角色。
麦克陪贝拉物课候，已经快勇气光。等进，听内挣扎。男孩很软弱。期待次舞