百章 老师姐
感谢书友【带伤】【轩冥芽】【拾@】【暖气瓶】群男装萌妹【堕圣黑猫】打赏鼓励！
终百章，达三位数！！
…………………………………………………………
假让林檎形容接场景话，选择《齐木O雄灾难》画描述。
秋姐走进教室，全班昂头，底纯真声音，觉声“哦呼”表达内惊讶，惊讶秋姐。
很老套套路，老套林檎电视套路骂声导演白痴，屑调台。
实真套路候，部分舍调台，恨眼睛什更清楚，什座位更向进点。
夹课本秋姐，迈步走讲桌，几分钟，站让咬牙切齿数老师，短短几分钟，讲桌立俏佳。
嘈杂教室瞬间安静，五十，喧哗，落针闻，万马齐喑形容，点夸张方，因实，正场景。
身，尤其习差，习活害怕校，因数况校原因往往外乎两。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
长。身每必须次间炼狱修罗场，老师屏幕投影绩单，口关某劣迹。场疯狂杀戮将抑制爆。
二则犯错误，长被叫校。比者，者更怕。
倘若“长”“老师”身份结合，两者威力更甚，林檎碰两者结合况。
往往离奇，两者结合况真身，林檎却并糟糕感觉。
站讲台秋姐，微微笑，脸依保持份变超物外淡。刚毕业老师始接任课班级候，难免或或少紧张，乃至纰漏差错少数，条常秋姐身却奏效。
站，表全紧张，鼻尖冷汗，指放松，宛春风，站儿，飘忽踪。
火药桶似乎班将被点燃，部分淡定，包括走漏消息男，知新老师很漂亮错，……未免太漂亮吧。
已经见怪怪秋葵台什，奈摇摇头，将课本放讲桌。
“新任英语老师，接英语课由给代课，知，欢欢迎？”
秋葵笑模望五十，眼神稍稍林檎身留，嘴角弧度几分。
虽很细微，坐林檎敏锐观察，血液循环速度受控制加快几分。
秋葵话音刚落候，安静班级突爆山洪，抑制嘈杂声响，秋葵话候，班像层压迫空气，敢半句话，秋葵话音落，层压迫瞬间消失影踪。
“……醒？”
“醒……”
“春，春。”
“绝习英语！”
“怎英语门课爱呢，爱死门课。”
“什习外语？因走向世界啊！展风采，伟复兴求，社建设求！每应该尽责任义务！”
“谁阻止英语！谁阻止，跟谁急！”
“林檎啊，本字典拿。”
刺头喃喃林檎。
“干什？”
“字典砸，醒。”
“……”
其老师碰教室喧哗况，八皱眉头，或黑板擦擦桌，或厉声训斥，两方法借老师权威，秋葵则，秋葵仅静静站台，嘴角挂笑容。
渐渐，慢慢，班安静，喧哗被吞进肚，秋葵笑容带魔力，抚慰浮躁，让宁静重归灵，归根结底，因秋葵——长吧……
“认识，叫秋葵，秋秋，葵花葵，具体字写黑板，知……”
秋葵讲台侃侃谈，每字句流畅非常，带点磕磕绊绊，仿佛早已腹稿，联今早秋姐迷糊，林檎并认秋姐打稿。
本很冗长聊介绍相互认识节课，班级却听津津味，参与互热高涨，格外男，燃烧似。
待快课候，秋葵班相互解才算完，比午放间分，秋葵指敲敲桌。
“知觉快课，耽误午吃饭……”完结束话，秋葵收拾进门始翻课本，临课候突问排。
“咱班英语课代表呢？”
“啊，英语课代表啊，今……”回答秋葵话排，唯唯诺诺，
“……”秋葵终翻教案，翻带绩花名册，抹笑容脸。
拍拍。
“思，各位，耽误点间，准备指定英语课代表。”
“英语课代表？”
“卧槽，谁？！”
“吧！”
桩“差”牵班级，头长听力敏捷狗耳朵。
“嗯，英语绩算错，且很稳定。”秋葵画册，望，茫问。
“知，林檎哪位？英语课代表吗？”