百十六洞悉布尔玛

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啊,呢?”乐平喃喃

吧。”布尔玛等儿,觉乐平依思维清,提议

?帮?”乐平理解由别帮忙

局外,或许比较清楚。”布尔玛嫣笑,“让吧:首先,待另态度,主取决印象。加克印象……”

仔细,乐平却惊奇加克竟直观印象。

加克坏印象其实仅仅转述产间接印象。”结果,布尔玛并吃惊,许,旁观者清早已洞悉切:“加克解,主达伊丝姐姐盛博士转述。盛博士论,达伊丝姐姐与朋友,很亲密——应该朋友恶吗?”

朋友,朋友向介绍感觉取决朋友描述。朋友称赞;反朋友停骂很坏。

简单“朋友朋友朋友,朋友”(延伸“敌朋友,敌朋友”)

加克与乐平关系,“朋友朋友”关系;乐平加克印象却非常坏。

况,解释。”布尔玛深吸口气,很平静语气:“喜欢达伊丝姐姐。”

————

乐平震,扪问:“喜欢达伊丝姐姐?”

答案肯定达伊丝姐姐喜欢?(很佩服老鸟,仅仅短篇,场其半左右篇幅,却角色刻画此深入段)

“呀,候应该关……”乐平猛摇两头,转向朋友,翼翼:“布尔玛,……气?”

姐姐纪虽十岁,班主任老师。老师知达伊丝姐姐妹妹,跟姐姐……”布尔玛丝毫感觉,始讲述姐姐,“姐姐候,遇幼稚园被几欺负,哭很伤父母怎姐姐,给讲sf故,”

布尔玛脸淡淡微笑,姐姐:“神奇连父母亲,居姐姐幼稚sf故。”

“老师跟候,感叹姐姐特别适合做幼稚园教师达伊丝姐姐特技,工轻松。”

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“魅力满点,吸引,让喜欢,姐姐属性啊。底,被姐姐吸引芸芸众。”

“哦……”

姐姐喜欢,幼稚园喜欢老师:希望老师,希望老师另外、吸引老师注,认老师关怀……”

已经二十六。”乐平听容易才张嘴分辨句。

服气,别二十姐姐问题,老老实实回答。”布尔玛非常理

。”乐平服气——居,达伊丝姐姐

“嗯哼!”布尔玛清清嗓,缓缓:“达伊丝姐姐候,撒娇吗?”

等乐平回答,布尔玛嫣笑:“气啊。”

————

布尔玛帮助,乐平搞清楚达伊丝抱

呢?

乐平加克抱,即使已经明白

吧,达伊丝老师吧,乐平。”布尔玛轻叹声,:“加克吗?”

乐平紧:“加克,很强吗?”

布尔玛怔,明白乐平两岔:“功夫何,更武艺做比较。法胜指武艺。”

?”

布尔玛儿,:“六……”

乐平愣愣,讲故吗?

届武结束候。知短笛魔王重新龟仙忡忡,,依谈笑风副胸竹,胜券。”

,布尔玛做祈祷,抱拳胸口,双目轻闭,脸笑,仿佛正回味

儿,布尔玛才睁眼:“知吗,信满满乐平,乐平,简直迷死。”

“……明白。”

————

明白归明白,委曲求全念头却容易打消。“明白”加克,却法消除

十点钟,准床睡觉。十点半钟——极少,因训练强度很沾床迷糊两分钟已。

重力室,候普尔房间铺,等重力倍率调整3倍候,普尔——房间

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