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纪念二·九运，搞歌咏比赛，校求每班级至少台节目。像兴师众型活，落院系各班级，般由各级辅导员牵头，再责各班级干部院系干部协配合，具体组织实施。
许莉高升系干部，办份校园文杂志，平交往本密切，加高升狂追许莉，因此，搞歌咏比赛，高升新理由新借口，便整跟屁虫似屁颠屁颠粘许莉身旁，形影离。
课堂课堂，课固定座位，早挑位置坐，晚见缝插针别打挤儿坐。遇谈块儿贴，谁先步谁替谁抢占座位；假侣呢，则更，抢等座位送给方简直像给方送束丽比鲜花。
许莉距离越拉越近，高升暗激神魂颠倒，儒雅迂腐诗气质渐渐被搞笑装怪世俗**习气淘汰干二净。，逗乐，装点洋怪，点洋相，什，何况枯燥乏味校园底几轻喜欢点风头装点洋怪呢！逢场戏嘛，何必较真！
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《代文》课，听课很，因讲课马老师特别风趣，讲师级品，免段关风流往补白。谈笑间，既轻松向传授文化知识，让接受文化艺术熏陶，，马老课，偌阶梯教室必定座虚席。
，轮马老师讲课，讲课内容“新文化运影响及其”。早，高升急火燎扒完早饭，箭般冲进教室替许莉抢占位置。虽已经次替许莉抢占座位，害怕许莉领，故拿架躲坐别方。因此，边假惺惺书，边歪斜目光紧盯教室门口。
许莉刚跨进教室，身送笑脸向许莉招：“儿，座位！”
许莉目光教室扫，见确实空余座位，才坐高升身旁。：“难，诗，别再给添乱！”
“添乱？咱给添乱吗？”高升嘻笑。
“目光盯咱俩，添乱干啥！重遍，咱俩关系关系，，将，明白吗？别太！”
高升摇头：“……话太伤尊！”
“尊？”许莉捂住嘴唇嗤嗤笑。
马老师进教室，立刻安静。
往常，马老师等值喊立，径直跨讲台旁黑板，粉笔黑板写几字：“至性至真文！”
“，近读篇文章，王林先写，许做今堂课场白。”马老师打讲课稿，念：“何谓‘真文’？其，真文肯定性，内派真烂漫，善感，圆滑，世故，良王，良知帅，待、处、接物决走虚伪阴暗路线；其二，真文性十分鲜明，论狂狷、桀骜、固执、刚强，恬淡、平、谦逊、宁静，均趋极致，落入庸窠臼；其三，真文强烈理主义完主义倾向，更容易破绽社疮孔，更容易滋失望念头痛苦绪；其四，真文身主性奴隶性，相信义，畏惧强权，相信智慧，畏惧野蛮，低头竟比断头难；其五，真文崇尚精神**，灵由，宁鸣死，默；其六，真文风流色，藏掖，躲闪，怕流言……论乱世，治世，真文率性，真求善，善求，求真，文真文，愿愿走进循环圈。伪文热衷名利权位，厚黑法立命安身，哪肯走真——善——循环圈呢？算走遭，戴假具，走白走，济。”念完，抬头，注视：“，王林先段话做场白，什知吗？因真文几乎，像新文化运浪淘洗批责任，正义感，傲骨，既正气凛风流倜傥师级真文销声匿迹。熟读鲁迅文章，‘横眉冷千夫指，府首甘孺牛’，，除冷峻刚毅，知性吗？爱许广平，鲁迅焕青春活力，许广平结合10间，完命轰轰烈烈著，著，比20。喜欢诗徐志摩，‘低头温柔，像朵水莲花胜凉风娇羞，’，知徐志摩除爱异常执著吗？追求16岁少林徽因主离婚；追求24岁少妇陆曼吃尽苦头，直飞机坠毁……请问座，谁徐诗份执著、真、浪漫任性？”
许莉扭头低声问高升：“吗？”
高升：“，信试试！”
“怎试？”
“嫁给呀！”
“呸！”许莉狠狠拧高升腿，瞪目，“再乱打烂臭嘴！”
高升咧嘴轻声傻笑，思课堂。拿笔，笔记本写诗：
愿蓝朵轻柔白云
永止境飘泊空
愿山涧条潺湲溪
知疲倦依偎沟壑
愿苍茫海朵浪花
萦绕船弦绽放船头
身憔悴愿靠枕
柔软胸怀托甜梦
饥寒交迫愿棉袄粥
默默御寒解饥渴
功愿鲜花
失败愿擦泪帕
老死化灰烬
仍将融入田畴肥沃
写完，撕，递给许莉。
许莉，拿笔诗页空白处写两句：“愿刽，砍狗头；愿清泉，永与流沙伍！”
推给高升。
高升瞧眼，见老师盯，伸伸舌头，赶紧将纸稿揉团塞进怀。