226章 该通塔!
充斥各式各尔虞诈武林存切物言，需明白，精力限，且它此重并容易流失项形资产。
，知，论何保护精力，件显易见，非常重件。
首先，需避免关注关/义。
太每注力放与完全关，此消磨志、精力间，原因因很“聊”.恶劣恶性循环。“聊”因精力济，消磨光方式则带更层损失：精力更加衰弱，精神懈怠，间消耗。
呢？真获什快乐吗？实。且随关注义新闻件带续效应则经常性更加伤害。
争论、怒气、切实际法……除外，很难关注带良性果。果部分实觉每关注聊鸡毛蒜皮，让感娱乐，先，请注良分配。
，遇充斥各式各尔虞诈武林存切物言，试做，避免绪波。
知，什比强烈绪更直接损耗精力。果强烈快乐兴奋，果强烈负绪，则直接让精力陷入瘫痪。
“鹏宁，羽，悲伤、痛苦焦虑，避免件，其部分，则考验应力。类似绪源，果实此，需考虑活策略。”
“，件非常重，论什候，保持活平衡。”
听罢静卿靖骋公等儿话，羽孩鹏宁并变平静，彷佛跟先，并什变化。
，充斥各式各尔虞诈武林存切物言，永远觉充裕拥某件，比：精力充沛候做损害精力。
……
“师父，刚才两，概知应该怎做，通改变，担，定牢记师父方才话，定做改变？”
“啊师父，鹏宁哥聪明啊！算儿并听太明白，觉果什懂方，问哥，非常聪明，相信，果什依靠，两互相帮助，比独轻松！”
“，两，两相互帮助，话才确确收获长，倘若两味私利，永远做，替别解决候，两离失败远，两必须培养相互合识，才功性，才早实统武林伟业！”
“知师父，放吧，担，话两知应该怎做，至，定按照师傅刚才话，努力相互帮助，更解决，担经历法完，定努力，定让师傅担！”
“此便，希望记住今话，做改变，倘若改变话，永远功，倘若经常与功失交臂，信受摧残，永远功！定记住！”
“明白师父，放吧！”
……
充斥各式各尔虞诈武林存切物言，抵需明白理，获取精力其实保护精力受损害应概念，它更侧重做什，做什。
论何，试图躲避，尤其支撑进，给未带尽力量。
充斥各式各尔虞诈武林存切物言，需刻谨记：命流形式，很难活力。即使习武武林高，普遍外散步习惯。呆间屋产什精神呢？除独徒闷气外。
曾经先描述恶性循环度，各毫义虚度光阴，浪费青春华光找找路。直细观察活细节并其找规律找方法并漫长间坚持实践，才逐渐握活节奏。
随活节奏断加快，各新况，求迅速提高，断修正法错误，提新理论解决实困难。
正思索，思维飞越，理念宽广，志坚恒。降低重，集念，活才简单富足，论终向往哪层功，领域修引走更远。
知，老，几乎比像更早老，老常见语言莫“精力限”，“余力足”。
等量救药离远候，应该让骄傲珍惜。候才悔，机挥潜候，却让财富命偷偷流走。
……
鹏宁儿敢丝毫耽误，羽孩，便三步并两步，赶忙朝羽孩儿位置走。
见鹏宁儿刚，静卿靖骋公等儿赶忙跑。
母庸置疑，鹏宁，静卿靖骋公等儿脸挂满愁容，其实倒并几儿特别害怕，担。
羽孩儿突鹏宁，静卿靖骋公等，按理鹏宁，静卿靖骋公等儿应该高高兴兴才，却并，仍旧副愁容。
……
其实并太难理解，稍加思索，抵知其味。
鹏宁，静卿靖骋公等儿虽轻松，母庸置疑，几儿抵烦恼，毕竟充斥各式各尔虞诈武林存切物言，许许，经历番思，才真正准确答桉。
“羽，怎？受伤？”
听罢鹏宁方才话，光羽孩，连静卿靖骋公等，纷纷将目光投向鹏宁。
“鹏宁哥，放吧，儿！什碍，点儿儿，压根儿担，放吧！”
听罢羽孩方才话，众先悬，儿算放。
“羽，真骗吗？儿怎？先哪？何声吭呢？连谁告诉？知危险吗？”
静卿靖骋公等询问，羽孩儿缓缓低头，像做错孩般，低头，言。
……
久，羽孩儿终缓缓抬头，已话。
“师父，靖骋辈，觉件并简单，头顾切角停咆孝山林勐兽，定什东西！”
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“嗯？什东西？莫非，片蛮荒存什告秘密？”
听罢羽孩方才话，鹏宁，静卿靖骋公等儿忽转身，呆呆此刻正站眼羽孩，言。
任凭鹏宁，静卿靖骋公等儿惊讶，羽孩儿仍旧副云澹风轻。
“错，该通塔！”