20.杀老师，底懂懂？
轻轻杀老师，
正轻轻走，
轻轻招，
别满石灰粉。
虽描写很诗画，E班知杀老师怒！
因触关系，因触关系，因触软绵绵关系，杀老师提劲，连画画画简笔画。
给课，让孩清每节课重点，提劲杀老师愣再百般磨练触写“漂亮”板书（相），整理数贴合每况习笔记。
老实，每次杀老师留黑板清晰字迹，E班觉莫名感，虽字候方正，码杀老师努力，进步。
算超级物弱点吗，板书什。。。。。。
瞬间，陷入笑却觉气矛盾感。
【，候千万笑，万被眼杀老师，让接读，怎办？】E班孩憋很难受。
努力让脸表由笑容挤愤怒，挤怒冲冠感觉，因让杀老师部分仇敌忾围堵撮“叛乱分”感觉，让杀老师笑话。
惜，虑，因西莫先已经稳稳拉住杀老师仇恨，憋辛苦完全给瞎抛媚眼。
完全讲台瞬间移杀老师，夺西莫笔记本。
，鬼画符文字，似非，既像英语像俄语，几字母怎怎埃及法老墓象形文字，抽象底什鬼玩。
凭借丰富阅历杀老师勉强瞧似乎存某规律，并非完全信胡写，懂懂。
虽，杀老师本飞月球，探，语数外物化社史，通，精。
让像考古翻译文字，或者像间谍破解密码，真难。
西莫身倒位真正特务，惜乌间擅长暗杀实力派，且方摇头，杀老师知指望懂。
轻轻将西莫笔记重新平放课桌，杀老师明显打算继续纠结笔记问题。
西莫却深深皱眉头，虽密语写，且做适变形。果熟悉魔法，或者占卜兴趣，点端倪。
次试探，通认真听讲将杀老师吸引，试探杀老师底魔法界教廷关系。
西莫计划入，始捣蛋调皮呢，杀老师。
因杀老师眼神居！
值庆幸，虽太早，杀老师注本笔记，且已经初步完准备工。
西莫笔记实际将尼符文，希伯，塔语，吉普赛，希腊字母等几文字杂糅书写。
果被西莫改差距甚尼或塔语杀老师懂，希伯文字字未改，因西莫特留破绽。
果将希伯文字串联话，句话：“神爱世！”
杀老师却任何反应，底真懂？假装懂？
西莫知，果真懂话，谨慎？果假装懂话。。。。。。
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西莫继续，因杀老师次催促读黑板文字。
西莫间反应，杀老师语重长，，师口：“西莫，课定认真听师。。。。。。”
遗憾杀老师教才刚刚始被解风西莫先打断：“桐乡周铁崖士钢，少补博士弟员，屡试秋闱售。
，处归，夜泊舟村落间。
望见临水，楼翼，楼窗外碧火环，旋转定。
异呼舟讯，舟见骇曰：“缢鬼求代，此状，吾屡见矣。
此必将缢死者，慎勿声，鬼觉，且移祸。”
周奋曰：“见死救，非夫！”登岸，叩门呼。
其问，告故，惊，盖姑妇方勃溪，妇泣涕登楼，姑犹呶呶未已。
闻周言，亟共登楼，排闼入，妇持带立床，神已痴矣。
呼逾始觉，举共劝慰，乃已。
周次抵，梦老谓曰：“勇善，宜食其报。”
周曰：“此何足善。必欲食报者，敢望，敢问科名何？”
老笑示掌，掌“何”三字。
寤叹曰：“科名望矣！”
其明，竟登贤书。
科主试者何公，始悟梦语巧合。”
抑扬顿挫声音响彻整教室，神西莫。
知少询问刚才听什？
正宗汉语？
“正宗华拉”，写正宗，号称华，其实压根接受吃，挂羊头卖狗肉式拉。
2ch近兴伪话，真正，刚才居教室听字正腔圆话！
且粉长卷外嘴听？底哪？（因杀老师强力胶，西莫假取）
很惊讶，杀老师更惊讶：“西莫君，让读错，麻烦语读，吗？节课本文，“语文”。”
“语文”两字，杀老师特汉语，因眼兔崽居怀疑眼神。
怎？话吗？很显，杀老师误。