力越责任越 (12)
完，石教授继续："因太复杂，按照预期法，将整实验程分七阶段，未必准确，致分，每阶段研究分组合，将七阶段果，应该机物。"
七次？石教授轻松，高远知，完全相七次海捞针，且茫茫尽海捞针，其复杂程度知。
石教授笑笑："研究几十，已经进展四阶段尾期，算完半儿，遇瓶颈，已经止步阶段间突破，，帮办法。"
石教授拿张纸，写连串分结构，："其实阶段合目标机物，分结构已经推算，，究竟什已知东西，经什操程序，才合何东西，已经试，却功。"
石教授叹气，高远决定问题定帮帮。
其实高远，件挺简单。
果让高远合未知机物，很难，石教授已经推算合目标分式，办。
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高远需找目标分式包含原物品，改变分结构，轻松达目。
，高远炼金力做切很容易，需找通方法，目标物体合，实验记录法写啊。
尽管此，比石教授次次试容易，像走复杂迷宫，果入口进，寻找口很难，果口进，倒推回口，条路，简单数倍。
"，"石教授继续："既阶段卡住，思维走入死胡，决定、石燕，咱三分做实验，因思路被其误导，，做实验，今次做实验，急，熟悉熟悉，先尝试几简单方法。"
石教授给高远安排，："今，脑活跃，定办法，咱先研究研究，果晚，吃顿夜宵，再客房睡吧，至明课嘛，急，知水平，很课徒浪费间，校打招呼。刚，两石燕怎见，机聊聊。"（未完待续）