0240章 若，走吗？
其实，胖儿随口，工计划，根本项，血潮吧，至管理方式什争议，才管呢，反正敢找麻烦。
此，胖却明白，台长表儿什，却乱七八糟，踏实很呢，，伙儿，机与交流。
，胖本什罚款，吓唬儿老实孩罢，嘛，既法，伙儿，需做，张牌打，接胖做，尽量完善，边，边具体解释。
"，违纪，并二老纪律，许东西，矛盾东西，屏弃。比，宿舍管理方，边儿老师布置业需完，边儿宿舍求熄灯必须马入睡，逼许重视习孩捂被，被窝儿习，敢光亮，，候，针况，给孩调换宿舍，争取做让习习惯相近住，熄灯习，再纳入违纪，允许孩灯习。"
胖话实，令许长暗暗点头，况二少，据，每宿舍，奈，令许很难受，严重直接影响视力，长任何办法。
"评定否违纪标准，首先考察，图什，若恶，若，理解，评定违纪，，请尽管放！"
句话疑长爱听，恶，理解，条很宽泛原则，若做点，必懂，确需教育。
"另外，果孩表很，全班例违纪记录，资金，拨笔奖励，庆祝孩进步，笔钱，按期算，每期汇，确定哪班资格笔奖金，违纪班，每五千，算，理论，若孩故违纪话，三，每孩三万奖励！三万虽算，却绝保证孩儿吃穿习，比免费！"
句话，疑令台长震惊欢呼。
果刚才，胖规划，表声色，复杂强笑，此，却每比激！
首先，违纪标准恶，原谅才叫违纪，引导许孩正视，使数做三违纪，很。
其次，班单位考察，违纪影响整班奖金，让间互相劝导，形合力。知，舆论难估量，算再叛逆孩，处朋友，长老师话听，朋友间劝导却考虑，规划，更班主任班级管理提供条具服力捷径。
另外，若真哪孩，原谅，便品质问题，孩，必定长病，其影响，全班利益，其，更付代价，压力，观很，算期真违纪，呢？相信真实感受，谁愿再承担二次重压！
"除此外，另番举措，此提告知长！"
台几千始骚，胖微微笑，继续。
"往，二受很冲击，主原因，每许转，几百名考高进借读，使平均素质直线滑，管理存极难度，单将违纪回反省更难惩罚，甚至，故回放松段间，恶性循环，二烂摊，校声誉越越臭，甚至使考进长满愁。"
"，，扭转形势，今，已经挺住各方压力，今，二借读进，！"
胖话完，操场便轰响热烈掌声！
确，二新长听某极特点传闻，传闻主三点，借读太，许社青般孩校打架斗殴，长相错别，群男围，搞象，老实巴交男更需老实巴交，刻被修理危险，让长何放？
传闻二点，便食堂伙食问题，故做质量，甚至米饭做熟，逼孩校超市包方便抢购空，实二特色，命环节。
传闻三点，因二太乱，几习，老师此根本力，毕竟许决策校领导做，根本考虑老师愿，老师声音更听，甚至声音，受迫害，，老师教书，凑该课快完，况，已二课堂主流。
若谁亲友，二教书，必被警告，赶紧办法离！
，二三特色，两已彻底变，至三，老师状态原本因校层环境良致，今强势正派校长，老师差吗？
三问题解决，二什担呢？
台狂热，胖再次将话筒凑唇边，轻声咳，整操场立再次安静，认真倾听，愿错每条信息。
"，考高孩，定差哪，果进，给机，，已经县定规划，另找方，建二分校，专门收留，放，尽放。"
胖此言，台长才终放，毕竟，今社环境，走哪讲脉，放，若亲友相托呢？若儿话呢？世绝，太圆满，并定，因太完往往假。
"且，二，临两考验，，综合素质强，经亲关，送滦楚习，毕竟二，太拨尖儿，二考几名，难逢，力足。需更加优秀平台。"
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条信息，立吸引许认优秀长，滦楚，早已许追求奢望，今场，基本滦楚奢望，却终望，因哪怕挥再失常，考滦山，若挥正常呢？考水平吧？照滦楚远呢！
，二考几，送滦楚，特别优厚待遇吗？待遇，谁敢？
"，除升，降。"
胖话音顿，脸色严肃。
"果哪，连续违纪，并周边习环境严重影响话，班主任班申请，将此调二分校习。申请，求需班主任亲提，或由三名联名提，申请直接交给，并由亲调查，调查确实，立即将该调，送入分校。"
胖句话，虽异常严历，却数长支持，操场掌声再次响！
确，若哪班，遇屡教改，经常打架斗殴，欺负，影响习秩序，再点钱，别舆论耳旁风，顾考虑旁感受，刚刚楚校长措施，什义，罚钱，哪怕两万扣光，分每班六十身，每几百呢？班，已经仅仅影响奖金问题，直接祸害班，方影响，谓马勺坏锅，此。
，刚刚胖提调本校，调分校方案，切切实实解决违纪根源问题，真真正正做净化校园目。
果罚款与奖金，给懂，做，鞭策并鼓励积极进话，调本校强制措施，专门付术正者！哪怕再钱，买通班主任，举报，买通全班吗？三联名告，楚校长亲调查，买通别，买通楚校长？，已经提预知，旦被告，必走疑！
且，关键，考二，毕竟点儿分，分校却全考高借读，分校与比打架，比谁坏，欺负，吗？估计被玩废！
嘛，胖套路，环紧扣环，此处，已让真真切切感受圆满，，哪怕理论，让校乱，哪怕钻丁点儿空，，二，真变！
哪怕平毛病很，很懒散，甚至平欺负老实，此，，什沮丧，踏实，真真切切踏实。似乎孩反应很反常，却难理解。
，环境太平，谁愿打架惹？老老实实，比随被修理危机许吗？哪怕再打，谁保证比更狠？且部分，因感觉受气，才啊，欺负，几故找茬？，故找茬坏，，校已经方案，旦，被调分校，很安全保障吗？
，此场，许长始纠结。
，部分已经找关系，准备将孩送借读，且基本已经定，待始两月，敏感期，始操持。
谓敏感期，毕竟，名额限，每名额需找极硬领导，比，往往需副县级门，再付非般代价，才够名额。，关系再硬，暗操，许，走投路，找关系，很执，紧紧盯，旦真进，惜切告状，领导，很压力。
，往往两月内，领导敢轻易口，往放，因段期，极敏感，两月，或半，盯此麻木，再进借读，算告状，执，甚至告状本身已松懈放弃。
此，听二此变化，尤其往滦楚机，许已经准备借读，却真左右难。
"若，走吗？"
...（未完待续）