7、彩虹另端
土坡，爬顶端候，花十分钟，虽高，站很远风景，住宅、街，校，很清楚。
“知什远吗？”
李善哲答，金铃恩。
“因带本很高，房、街很平矮，其实建半山。突长，虽太高，风景足够，候舒服候常跑。啊，虽很渺，其实已经站很高，足够……”
金铃恩满脸灿烂，李善哲觉受感染，似乎阵春风拂胸。望远处风景，按比例缩校园，实验楼刚刚逃脱做化实验教室。教室已，怕，真怕。仍忍住颤抖。
金铃恩容易舒缓表紧张，朝目光，化实验教室。金铃恩真顽固，白努力逗，底什，让紧张化实验课，问问吗？，万碰痛处，“疯”怎办，问知病根啊，症药，唉，班长真难，怎问题……
“嘀咕什呢？满脸高兴。”金铃恩正胡思乱，李善哲却首先招呼。
“哦，，吧。”金铃恩忙。
“，谢谢带，刚才因，太参加化实验课，已经，提。”
“哦，啊……”真麻烦，先提，问问。
金铃恩胡乱。
“什山叫彩虹山呢。”李善哲突问。
“啊？……哦，，啊。”金铃恩回神，举搭帘，方太阳，笑，“阳光刚。”
完金铃恩打瓶纯净水，往嘴灌少，腮棒立刻鼓，阳光喷吐，立刻，片水雾眼形。
“啊，啊，彩虹啊！”
李善哲阳光，片水雾果真呈五彩缤纷色彩。
“快散，吐口？”金铃恩拉李善哲，将水瓶递给，李善哲试含口水向外喷，却……
“哈哈，喷水嘛，水应该吐远，形水雾，怎往身吐呢。”
“再试次。”李善哲玩，觉游戏挺玩，含口水……
“吧，水雾比喷呢，刚才故耍啊，弊。”
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“哈哈，怎弊，比厉害嘛，再弄彩虹给……”
“喂，往哪喷啊，弄身。瓶给！”
“哈哈，给，挺玩，再弄给！”
“……”
真很啊，两玩累，坐“彩虹山”石头休息候，全身弄湿漉漉。金铃恩擦额头水，埋怨：“真。”
李善哲却很：“真很久笑。”
“很久久啊。”
“校件，离校，几月，件，法。”
“底什呢，化实验关？”金铃恩问，仔细听。
“啊，确切依据化实验，纯粹胡闹，结果闹……”李善哲顿顿，似乎很痛苦回忆，“法忘掉晚，汤姆、罗宾逊、伊沙贝尔校实验楼，，……”
李善哲声音始颤抖，按互相揉，嘴唇始黑，金铃恩忙摁住肩膀，：“勉强回，其实切很，校边，已经课，安全离实验室，什，真！”
李善哲点点头，朝实验楼，真点，吵吵闹闹楼回教室，位很“儒雅”化老师张百祥，拿几瓶，站知做什。
李善哲苦笑两声：“突觉很张老师唉，似乎两针课。”
“倒怪，凑巧，张老师教化已。”金铃恩埋头，拿枝树枝，似乎画什。
李善哲低头金铃恩许线条，问：“线条什？”
“觉呢？”金铃恩抬头笑。
“知，线，雨吧。”
“，点欣赏，边。”
金铃恩将李善哲拉，指近几条线：“虽线条，却组很奇妙画，底几条陆，海边沙滩，几条波浪，海，空，空七条弯弯线条……”
“彩虹，彩虹吗？”李善哲似非画猜测问。
“啊，，彩虹，彩虹横跨海很啊，候认彩虹座桥呢。条海边玩，刚雨，边见很漂亮彩虹，闹哥，彩虹桥，彩虹另边，哥带顺海边跑，找彩虹桥端，彩虹另端。”
“呢？”
“？”金铃恩笑笑，“，找彩虹端，更知彩虹另端哪。候，彩虹另端肯定连海边另世界吧。因候听童话故，，世界非常王，快乐忧愁，彩虹连接两世界桥梁，每次彩虹，爬，另外端。”
“其实挺思。”
“啊，哥比先读书，告诉彩虹象，并什童话色彩。什信，哥拉山，并喷水给制造彩虹，信，根本像雨桥。懂，虽候笑幼稚，觉失落极，果永远知彩虹怎形该，永远彩虹另端憧憬。”
金铃恩惆怅，李善哲，缓缓：“候海另端，反忘海端才乡。注彩虹，许坐飞机候，彩虹方，飞海洋，彩虹再见。”
“其实，太阳雨雾方定彩虹，很很朋友，精彩活，吗？”
“啊！”空，李善哲长吐口气，洋边牵挂歉疚，球两端距离太遥远，远永远法触及灵，汤姆，伊沙贝尔，或许很候，彩虹另端更近，至少憧憬，梦见……
“喂，李善哲，什呢？”金铃恩问。
“班长呢，请节课假请午假，像校始课哦。”李善哲指指校方向，。
“哎呀，真忘，两节课呢，快回吧，迟。”金铃恩往山跑，却见李善哲，“怎走啊，迟啊！”声喊。
“已经迟，再怎跑及。”