1269章 萧央演讲
东海。
议论《鱼传》。
“拍摄花絮，应该东海。”
“萧央东海，支持东海。”
“据梦工厂计划东海建立影视基，且举办选秀节目，专门针东海。”
“萧老师很关乡。”
“必须，萧老师品。”
“听吗？东校长亲邀请萧央东讲课，明萧央东。”
“真？”
“朋友《鱼传》剧组，亲眼。”
消息很快传遍东海。
二很东海跑东。
萧央确实答应东校长东趟。
东校长让萧央讲讲“”，因近“”衰败眼，已经很少习。
至具体内容，萧央讲什，校长求。
萧央坐车抵达东候，已经讲什。
东讲台。
众进萧央进，纷纷立鼓掌。
萧央笑：“鼓掌，忍住相声。”
“哈哈……”
众哈哈笑。
萧央校长眼，“校长肯定郁闷，今相声，问。”
敢质疑萧央，萧央尽管艺，完全本钱给座众讲讲问。
萧央：“青华夏本文化术，缺乏研究兴趣。讲研究，真很少，怪，觉两原因。”
“、古今比较，旧东西很易破绽。华夏科方，足；德宗教，似乎觉浅薄很，引青研究兴趣。”
“二、华夏书籍，实太系统。古代历史书，系统很少找，哲此。”
“文方，《文经》算世界文宝贝，假研究《文经》，竟本书供给做研究资料。”
萧央众，“换做，懒研究。”
世界古代本文品名《文经》。
“原华夏书籍，者设，非普通、般研究。青研究，研究。”
“很希望研究兴趣，番真实工夫，使系统。门。”萧央：“，算娱乐圈歌坛写华夏风歌曲容易。”
众若思，今萧央讲东西确实非常义。
萧央：“觉代青应该担，才使研究兴趣，并使研究兴趣容易研究。”
“认，研究，注四方法。”
“、树立历史观念。研究兴趣缘故，其实因历史观念。”
“旧书，它历史。切旧书——古书——史。本历史观念，由兴趣。”
“炼丹修命，确很荒谬，值识者笑。本历史观念，它究竟荒谬什田，亦很趣。”
“旧书历史，知什步，或坏什步，研究方法.asxs.，叫宗明义。”
“二、树立疑古态度。疑古态度，简言，‘宁疑错，信错’十字。”
“疑古态度两方讲，疑古书真伪。二疑真书被山东老究弄伪方。”
“疑古目，其真，疑错，亦什紧。”
“知，哪科错误。假使信错，浅！固味迷信，愿做古奴隶，引旁亦入迷途！”
“方研究，方向怀疑！华夏历史，盘古氏直相传，代表，像煞介，很信。怀疑，怎呢？根据什呢？打破砂锅问底，究其源怎，知月计算，伪书，部分宋朝算命先，算盘打呢。哪信呢？打破它。”
萧央话引师议论。
今萧央话，实太颠覆众固法。
萧央继续：“东周历史，字信。呢？部分靠。夏禹，华夏难竟般？疑古，再三点。”
“三，树立系统研究观。古书籍，部书”。华夏书籍虽，系统著，竟找十部。”
“研究论什书籍，宜寻它脉络，研究它系统。论研究什东西，须历史方。”
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“研究文哲，先研究文史哲史，政.治此。研究社制度，亦应该先研究其制度沿革史，寻因果关系，关键，系统文、哲、政治等等边，寻系统。”
“，华夏几千进步，话荒谬很。更外，著部世界史，华夏唐代，进步，。定打破思。，系统文、哲、政治边，客观态度，寻系统。”
“四、整理。整理，使研究，感受痛苦。整理目，使少数懂，变解。”
“研究，非识见，并诸君见，更诸君兄弟姊妹见。研究，教育实很需。虽做创造者，亦做运输——责任，少。”
“，应该衰败代轻。”
“，应该走门，华夏文化输主流。”
“忘记，米已经始习华语歌。”
“啪啪啪……”
校长带头鼓掌。
电视机，众禁容。
……