十七节 二‘请求’
“，。件课再讨论吧，始课。书拿，翻……”见教室热闹，高老师连忙阻止。虽很奇怪叶灵什愿回答其问题，仅仅仅仅害羞或者觉值宣扬已。
“嘘。”叶灵喘口气，回座位坐。桌放叠新书，欢迎，已经提将书拿回。
四周，已经将书打，正听高老师讲课呢。叶灵忽感觉即使，，像处空间似。身份，却知该怎形容。吗？像；既班族，特别力。像午夜游民，。
镇候，已经将期课程差遍。毕竟校活，老师十分热帮助。高老师讲内容，似乎，似乎肯定。坐教室，却感觉老师教包括，格格入。
“干什呢？”蔡静直注视叶灵，见走座位收拾东西居始呆，忍住声喊声。蔡静座位叶灵右边，知，高敏郑艺座位叶灵附近，离远郑艺叶灵隔座位已。
听见蔡静声音，叶灵摇摇头，朝蔡静笑笑。知什候变愁善感呢！抬头，见高老师，叶灵脸红。连忙将书拿翻，叶灵将脑袋埋书。
“险！”悄悄书抬头，见高老师已经转身黑板写字，叶灵放松口气。转头蔡静，丫头果朝挤眉弄眼，让叶灵阵痒痒。
“课怎付！哼哼！”叶灵朝蔡静瞪，嘴巴做口形。
惜招蔡静完全效果。丫头居朝叶灵勾勾指头，叶灵更微嘴巴读‘啊，怕’几字。
“被打败。”叶灵哪蔡静姐头！才两合被打败。奈，叶灵转头向黑板，再理丫头挑衅！
眼睛向四周瞟瞟，果高敏郑艺两伙眼睛完全放课本黑板，两丫头脸笑知刚才被两。
“哼！等瞧，课。”明知几丫头，叶灵够嘴已。
终够将注力放黑板，叶灵始‘旅’长间次认真听讲。叶灵本身聪明，习候觉难。，知究竟因什原因，觉脑筋更加使，高老师讲内容十分轻松弄明白。概变身处吧？叶灵，松口气。毕竟变身带给，唯东西。虽几魔法，叶灵依旧觉习才本应该做。
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高老师虽讲课，眼睛却刻离半。原先担，毕竟期课程容易赶。且，刚课居呆，让高老师失望。，经桌提醒，孩像反应。接间很让高老师欣慰。因孩像真很听话，整整节课间，除刚始儿外，居算全班认真。认真听讲，认真级笔记……啼笑皆非感觉，毕竟班男孩比更加，眼睛往孩身瞟……
叶灵认真听，将法理解方书划。整体很轻松，毕竟曾经预习东西。
忽，纸团丢，砸叶灵脑袋，落叶灵。
叶灵疑惑回头，却见高敏正挤挤眼睛。忽课，叶灵连忙转头，高老师并。叶灵松口气，将落书纸团打：
叶灵，让知段间向！
南宫哲给校解释陪欧洲世界科技，法进修半。应该知解释实太仓促，办法，毕竟已经。
课定问，办法敷衍吧。漏陷。
“哎！”叶灵难拍拍额头，究竟什思啊？办法敷衍？真轻松。虽勉强法语，完全性法比啊？且，欧洲混半，别，英语口语定十分。……叶灵恨恨感觉。且，接该怎办呢？轻松，怎才够关？力摆，岂变变。
“底该怎办啊？”叶灵急死。
“叶灵！做题！”忽，高老师声音传进叶灵耳朵。虽匆忙间听清楚什，叶灵条件反射站。
见叶灵站居，疑惑，高老师恼火感觉。刚刚夸认真，儿居始差。给教训知老师厉害，哼哼！
“叶灵，，题目做吧。”高老师重复遍。虽气，忍什，希望真认真孩吧。题虽难度，听讲定做。
“哦。”叶灵头，离座位。临走，叶灵狠狠瞪高敏眼。伙害丑！哼，专给找麻烦！课怎解决呢，让老师差。
走讲台，叶灵抬头黑板题目。仔细遍，叶灵才放。题目很难，却超高老师今讲解内容。果叶灵曾经将期内容预习遍，真做。
刷刷几笔将程答案写黑板，叶灵才松口气。转头见高老师头，叶灵朝高老师鞠躬走。
“仔细叶灵法。”见叶灵回座位，高老师才笑，“题目虽难，叶灵法却很值鼓掌。，预习内容应该知，叶灵才习新做法。知，叶灵已经半课，课程落，且比班数远。很值习。，让讲解叶灵思路……”
坐回座位，听高老师表扬，其传羡慕眼光，叶灵松口气。管怎关，至课，候再随便挥吧。管它变什呢？反正什。校因让退吧，何况业落。
儿，叶灵胡思乱，课铃声响。
“课，复习今内容。”高老师收教案，笑。
等高老师，叶灵已经被围包围。让原本跑躲躲，隐藏久久叶灵郁闷已。居热啊，
“叶灵，厉害啊！居！”孩挤叶灵。
“啊，且法，太酷！”男孩抢。
“叶灵，法什啊？”
“艾菲尔铁塔吗？卢浮宫！巴黎歌剧院……”
“叶灵，英语定特别吧。，法语啊！”
“叶灵，见风景向讲讲吗！定特别漂亮吧！”
蔡静，高敏郑艺笑切。才知叶灵欧洲旅谎言。，虽帮助叶灵躲关，让受折磨比较。谁让丫头居走，句话留！
见叶灵已经快被热逼疯，蔡静才站，叶灵喊，“喂！叶灵！快走啦！班主任找，档案改呢！”完全叶灵找托词，毕竟南宫哲已经将方处理。