127.性格使
() 次rì，虽今尤参加篮社社团活，却需男篮社参加社团活。，因参加男篮社活，尤再独校，与离近朋校参加男篮社训练。
尤等与男篮社员间关系已经像始紧张，原因近次郎、勇太龙儿三每十分认真勤奋训练，勤奋劲让许原男篮社员止汗颜。
虽始朋打算让其挂名，戏打打酱油，真正进入男篮社，话忘掉，因男篮社每认真打球，，思打酱油，因果真做话，男篮社员莫敬。
浪费许间jīng力与汗水才绩别居付任何东西轻易获，任何位付难接受，将比，近次郎厚脸皮干。
，尤，近次郎等果男篮社员友谊够，三需获男篮社员实力认。此，尤已经计划，，计划实话等期，因近次郎等防守力余进攻力足，篮球，比谁球放进篮筐，空防守进攻队伍注定输条路，毕竟论直球队防守力何强，果比方进更球话输。
近次郎三况此，三防守力男篮社已经比许，三基本什进攻力。角sè，投篮袴田rì向差，体、身高，三比袴田rì向许已。
其实，尤，近次郎三其实纯粹防守，毕竟男篮社已经进攻力十分强三位王牌球员。队伍，三火力充足火力已经富足余，再话引球权分配问题。<ｗｗ。ｉｅｎＧ。ｃｏｍ>
，尤、朋、竹三明白，螳螂明白，其实近次郎等已经很满。，几却代表其男篮社员满，毕竟考虑阵容合理xìng力。果近次郎三男篮社员认，让服口服。单止防守力众，需定进攻力才。
“暑假候必须三进魔鬼训练才。”练习防守脚步三，尤暗暗。
“喂！！炼狱寺！！别呆啊，快30秒。”听耳边传声音，数尤表丝变化，直接跨步跳投，干净利落命球。
尤边，正进半场练。朝尤喊话竹夏阳。三依旧磨合，因三拥很强进攻力，进攻力强味需球权，三分配球权问题存问题。朋话，身位控球卫必须进分球，除非握况，朋玩进攻，，因朋分球才问题。因朋分球候，球数落尤竹夏阳，并因朋尤很熟关系，因尤更位优势，，朋做选择正确，，虽朋做法正确，并代表别理解，特别许球权竹夏阳，突冒分享，，应该抢走球权，即使理解尤却比更高功率，理解并代表接受，毕竟竹夏阳球技很信。况，竹夏阳即使解朋，因两关系，候忍住朋因尤朋友才故分球给。
啊，奇怪物。虽明白，暧昧东西存，忍住胡思乱。
男篮社晨练结束，尤与近次郎等冲澡便课室课。
直该青木介课候，尤才离课室，往三班课室。
节课青木介数课，测试卷，青木介便众讲解题目，讲完，节课完，青木介便提醒众，：“，方检查复习哦。”便宣布课，则留讲台拿黑板擦擦掉写黑板算数题。尤则双环胸静静坐位置，等待节课始。
“凛，次测考怎啊？”，宇佐离座位走向九重凛位置问。考试绩，相互问各绩很常见。
闻言，九重凛试卷递给宇佐。
“哎？”眼九重凛试卷分数，宇佐惊讶问：“什？凛？数直很..”
“哈，哈，哈。”宇佐惊讶，九重凛则抱三声谓笑。
“因青木老师原因才降？”闻言，镜黑走，九重凛绩，提见解。毕竟青木介授课方式十分死板聊。
九重凛次数测绩尤知，毕竟九重凛坐右侧。次测考60分，挺危险分数，因尤并解九重凛绩何，认水平，听宇佐话，似乎九重凛绩挺错？
，尤眼睛却向九重凛青木介。因三话声音并压低，青木介很听。
青木介停擦黑板，脸表，尤确定听。
青木介，尤嘴角由微微扬：“青木老师，让吧，否因此改变并获长。”
青木介确做改变，授课比往更加卖力与认真，改变尤做功已，因即使青木介本再怎认真，再怎努力做本分工，听话丝毫处。
青木介虽话，安安静静听课三班，尤暗摇摇头。青木介做改变，做改变处。
，并听青木介课，像宇佐认真听讲，听爱习，或者喜欢青木介死板授课方式。
“必提醒。”做位置努力错方向青木介，尤暗暗。真，尤真知青木介底怎，明明问题并态度，授课方式，却偏偏识，谓局者迷，旁观者清吧。
尤青木介交谈，才，原青木介并知授课方式很死板聊，候，研究怎授课方式才引兴趣，少幽默风趣书籍准备课堂活跃气氛候，真正站讲台候，青木介却法做预，准备东西课铃打响刻便全部记，此，感十分困扰。
听青木介诉苦，尤知，突风格忽做改变件很困难，特别死板。尤安慰，让急，慢慢改变，蹴。，尤给间让青木介慢慢调整，其却愿等待，例，三级级主任，位凶巴巴眼镜。
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某午休候，特三班课室门口找青木介话。丝担忧，尤跟两进入职员办公室。其，位级主任因三班绩降问题找谈话。