2章 随机与力
棋，游戏具，代表游戏参与者游戏位置，游戏参与者操纵，棋局势冲锋陷阵，游戏终胜利，被游戏参与者根据局势保留或抛弃，话句话，棋旦棋坐落游戏局，便够掌握命运。
“棋？”萧岳问，“什棋？”
“知很难理解，听懂话吧，几朋友玩游戏，游戏数张图拼巨棋盘，每张图被编撰特定背景故，每选张图游戏点，并且图背景故，选特定故角色，棋，参与游戏，并终获胜利，仅此已。”古怪打扮男微笑回答。
“玩游戏，怎棋？”萧岳似乎感觉帮怪玩古怪游戏。似乎什角色扮演？与什关系？思像配合游戏，问题实活，何扮演故角色？
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“啊，理解啊，吧，，并存活世界。”
“什思！”萧岳惊讶叫，引周围纷纷向投诧异目光。
“，吧？”左边位戴眼镜问，奇。
“吃饭安静点？”位身材高穿篮球背男已经许悦。
“吃饭言语声，戏精啊。”远处桌几搭伙吃饭声音吐槽。
萧岳感觉尴尬，周围并识位古怪打扮男存，定被怪胎，定被拍校论坛接受全校吐槽，慌忙端餐盘，飞快离餐桌。
周围位噪音始俑者离，继续吃饭闲聊。古怪打扮男依旧微笑目送萧岳离，周围依旧感受存。
萧岳思吃午餐，飞快餐盘扔回收处，急急忙忙冲食堂。管怎，展走向越越诡异，萧岳找方静静。
萧岳飞快跑校园绿化区树林，午餐间，片树林校园迹罕至方，应该吧，萧岳间郁闷，飞脚，块石头空划弧线撞远处棵树树干，惊树鸟儿，叽叽喳喳飞走。
“很安静，别，吧。”萧岳正喘气平复绪，男声音，萧岳连忙望向四周，见远处棵树，男正横坐截树枝，截树枝很细，知怎撑男体重。
“，继续刚刚话题，活世界，或许，语言认知，神概念让概理解什存。”几句话完，男站，站半空，仿佛脚片见坚实平，向萧岳走，步步踏空，似乎萧岳间座见台阶。此萧岳嘴巴已经张合拢。
理萧岳惊讶夸张表，男继续：“活世界，数平世界普通世界，站角度，每世界，像本故书，故，其实世界历史进程与未走向，，故书角色罢。”
萧岳此脑片空白，活世界故？
男萧岳，似乎萧岳内，继续：“并奇怪，因法站角度理解世界，恩，世界应该教知识，存维度，高世界维度，，左右世界。举例，像画幅画，编故，假设幅画或者故世界话，世界切，故走向，物命运，全部由决定，因，世界维度高创造世界，因世界三维空间，图画世界二维空间。”
“，四维空间？”萧岳终回神，问句，感觉声音像，已经感逐渐失控。
“，举例三维二维让够理解存区别，知，存世界差异相复杂，法理解，像二维空间智慧文明，永远法理解三维空间什。”男解释。
“等等，刚刚存世界，站吗？”萧岳继续问。
“完全理解啊，”男做扶额状，“刚刚，高维度世界操控低维度世界切，额，应该表达思，，存维度高世界世界，凭空世界创造形，向传达让解信息，并本体世界。懂？”虽问，男似乎并萧岳真懂。
“概懂，游戏什思？”萧岳奇游戏棋与什联系。
“问，终进入正题。实，活世界世界，偶尔产聊绪，朋友玩游戏，游戏世界维度数平世界，每游戏参与者选择世界游戏始区域，并且选定世界，挑选智慧物，代表游戏棋，参与游戏，游戏内容嘛，影响其游戏参与者选择世界，，棋，遭遇其世界棋。，棋终获胜，或者失败，彻底失败，两选择。”男态度随，似乎点耐烦。
“什选择棋？”萧岳始冒冷汗，游戏点玩，“彻底失败”五字男很随，感觉别思。
男似乎被萧岳戳痛处，改刚才副随模，叫：“愿吗？选择世界阶段，本随机抽世界，抽什亮点特色世界，其世界各各够幅度增强棋体实力资源设定，棋影响其世界性幅度提高，偏偏次运气，抽世界，平凡奇世界，游戏始，算，随便选吧，随便放东西世界某角落，昨捡水晶物件，决定，谁捡物件谁棋，捡，，棋。”
萧岳觉话，，太随吧？男始继续：“，平凡奇世界资源设定影响别世界应该比较困难吧，再加普通再普通，实力放别世界，恐怕炮灰算，倒希望棋快点失败呢，始局。”
萧岳听点高兴，似乎被藐视，男实，普通，实力，社影响力战斗力，管哪，世界秒杀存抓，更其世界，加本身参与古怪超理解范围游戏兴趣并，怀侥幸理，问：“果失败，棋怎？”
“被设定游戏规则抹杀，世界太场。”男恢复刚刚副随态度，轻描淡写回答，并且背像乐器东西取。
真乐器，萧岳刚进稀糊涂跟参加艺术社团报名，展示特长，乐器，叫班卓琴，长萧岳被艺术社团刷。
男始顾拨弄班卓琴，萧岳却感每根神经紧紧凝班卓琴琴弦，男似随拨弄却弹拨神经，深深力感。（未完待续）