14章 休斯教授（）
“老师，件请您帮忙。”完助教，亚特拿金券。
休斯教授直直性格，喜欢浪费间精力客套。
况且件言并难。
“什？”休斯教授眼递金券，接。
“今外城区吃饭，遇3水打劫……”亚特因果讲述遍。
重点，拿东西已。
毫犹豫艾普·乔尔卖掉。
“知。”休斯教授才接金券，随丢桌。
政府官员请帮忙次数少，公私，算结友谊，点。
况且，亚特已经钱回，方海商团，政府官员，很简单搞定。
“错！”忽什，向亚特，再次称赞句。
4少已经解境，活直紧巴巴状态，却捡100金盾保持理智，点已经错。
更难，并始向求助，先借助教身份方谈判，落空才找。
原本点聪明，居此优秀。
“谢老师。”亚特头松。
算解决掉桩麻烦。
“什打算？”休斯教授随扯块知做什布料，递给。
“先找份工，再考虑其它。”亚特愣才反应，让擦椅坐。
管怎，保障活才务。
果连基本活法保障，拿什修炼？
且，份稳定工掩饰职业者身份。
既深仇恨，王或者挑战世界秩序野，目需够安修炼环境。
明明传承却专修炼，反跟蚂蚱似处蹦跶，？
回因终究接触外界，需隐蔽环境完全封闭环境。
“嗯——”休斯教授沉吟主位坐。
比太师椅号石倚，却被填充满满。
亚特脑突闪念头：“初怎名教授？”
“帮工？”片刻，休斯教授忽问。
“！”亚特顿，马便应。
休斯教授反倒错愕。
管亚特什考虑，什问、什，马便反应，让被信任感，解释：“古文研究业范围很窄，且知识杂精，更难找合适工，跟边工边继续习。”
“谢老师。”亚特身谢。
致明白思，理解研究，且待遇超。
疑惑，休斯教授什？
身记忆，受休斯教授青睐罢，应该做程度。
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，份工，肯定推辞。
别，跟休斯教授身边，足让嫉妒！
果给普德拉市考古专做份排名，休斯教授绝毫争议！古代物件、文字，除世俗价值外，涉及超凡知识。
，管政府、教民间团体，求休斯教授！
位影响力知。
果名普通教授，马维斯·汉森怎因换掉亚特助教职位躲？
初随口提，凡认真点，马维斯·汉森敢亚特——至少找合适借口，准帮亚特另外安排份工封口。
亚特休斯教授名，毕业层关系等断。
今接份工，比助教什亲近！
重点工，句“继续习”，差算亲传弟待遇！
世内，很业方式传承吗，弟跟老师艺，吃住老师、老师效力，直至师。
“回关西奈文明资料，明……早找。”休斯教授。
“！”亚特应声，顺势告辞：“老师，回。”
“吧。”休斯教授身送门口。
等离，转身回屋，刚桌放金券。
拍脑袋，即拿金券，准备趟。
马办，怕忘记。
海商团几乎善类，尽早解决比较。
……
亚特离校，忽脚顿。
西奈文恰古文研究技熟练度高项！
恰？
，曾觉，已经名职业者，精神值高达30点，感知格外敏锐，回忆休斯教授房屋整体布局，古古怪，张餐桌给感觉像祭台！
，感知恶。
够。
管休斯教授否秘密，探究欲望。
回途，采购批活物品，米、、各调料等。
外食物实胃口，点餐厅价格太贵，做。
另外，需专注修，准备，免再活琐分。
切安排妥，拉窗帘，拿夜传承。
冥法循序渐进程，顿悟况，每需保证次修炼便，什效果。
且，需实际战力。
兼职况，法修炼夜根本法，习传承技巧。
理解门内外兼修功法，修炼外功。
此，本很难技巧，难度再度加倍。
，正因此，进度快很。