107.完
赵青三惊,虽初整程件很神奇,真腕轮贵重饰品,工匠师傅番话,让腕轮更添层神秘纱。
连阿索斯王珠宝工匠师力,必再找其珠宝工匠师相答案。赵青重新绑绷带,谢别工匠师傅,回再其办法。
回程路,赵青三。
负责驾车泰德话:“赵青,主,附近夫拉老师,老师见识广,门拜访,让帮办法吧。”
确主,致,泰德驱车改换方向,向赵青父亲库洛斯将军三朝元老,王首相夫拉者府邸。
夫拉者府邸很普通,主房,院内藏书阁却奇,因存放夫拉者收藏书籍,各各,包罗万象。
庭院门锁,整庭院很杂乱,处落叶杂草,整房像。
赵青此景见怪怪,三顺利进入庭院,主房边,直奔藏书阁,毕竟教导识夫拉老师常活习惯,很解:晚埋身书海,足户,痴迷状态。
赵青三敲藏书阁门,依锁。赵青走入屋内,见整房,映入眼帘件物书,错,满屋书,书,书架乱摆,乱堆,桌乱放,书海洋实让迷乱。
米卡尔喊:“夫拉老师,啊,急找,被埋哪啊,回话啊,让救拉。”
话音刚落,见远处书堆始晃,随堆本本书本散落,约八旬,花白胡头老钻,洪亮嗓音回答强调身体依健康,需帮助:“米卡尔,老师书觉睡已,被书堆给埋。”
米卡尔摇头加叹气:“哎呀呀,,老师新管给气走啊,房间真什受住,完书收拾嘛。”
泰德则旁边揭露:“房间衣服东西乱丢。”
米卡尔顿尴尬语:“啊,……”
夫拉老师很服气,加入教训米卡尔队列:“世界很东西哪本书涵盖,本书内容往往需另本书解释,书堆才方便互相照查。”
米卡尔暗偷笑,轻声:“记怎放回才。”
夫拉老师记什,:“哦,连赵青泰德,听院毕业,加入青龙骑士团,新兵,怎空望老师啊?”
赵青回应:“,瞒老师,其实今拜访件头疼请问老师您。”
听问题问,夫拉老师立马精神:“快听听,什难题啊?久难题让老师解,正近闷慌。”
赵青右腕腕轮给亮:“其实问题,段间腕轮,戴,结果取,问王珠宝工匠师傅,力,并且腕轮知名材料锻造,求助老师,问问老师否知相关线索。”
夫拉老师走近细细端详赵青腕轮,依打量,左右翻转,边边声言语。赵青三知夫拉老师旦研究问题,陷入忘境界,默声,安等待老师研究完答案。
【话,目朗读听书app,野果阅读, 安装新版。】
夫拉老师像记什,突惊讶叫:“啊!式,宝石,难……难……”夫拉老师兴奋连话。
赵青三解问:“老师您难知腕轮什吗?”
夫拉老师并急回答,转身走另间房间内,翻找,随便双很翼翼捧盒,:“
夫拉老师突间拿怪盒,故神秘,让赵青头雾水。夫拉老师盒放台,赵青围。
盒很旧,让感觉件非常悠久历史东西,雕刻让懂文字,赵青盒,似乎很眼熟,感觉像哪见。啊!,盒,奇怪文字,错,跟装腕轮盒差。虽盒什特别方,文字却与众,很让难忘。
听赵青解释,夫拉老师像宝物,露很期盼表,向赵青:“什,哪类文字?盒?快拿给老师。”
赵青遗憾:“夫拉老师,思,盒初找腕轮候,留原,带回。”
期望落空,夫拉老师脸失落:“知吗,古至今流传古老文字,被称星语言,世间少历史文物,非常珍贵,文字,解远古代历史,让激啊。老师钻研辈,解读其义,正因老师文字太少,很需更类文字提供参考,既重盒文物,快点回盒给老师带回吧。”
旦感兴趣话题,夫拉老师始滔滔绝,让赵青很尴尬,因话题越越远。
赵青:“,夫拉老师,回帮忙,,否回话题,帮腕轮底什东西?,盒究竟装什解答切东西?”
经,夫拉老师终被拉回实,继续刚才话题。
夫拉老师压盒,并急打盒,,接向赵青先问问题:“吧,老师打盒,先问,否听二百传代故?”
问代答,赵青三正眼盒内装物急,夫拉老师提另问题让回答,真急煞,夫拉直教导赵青三教方式。
回答夫拉老师解答,赵青:
“二百传吗?名段历史,听:二百,王统,战火纷飞战乱代,各主因争夺土财富相互交战,纷乱止境。正因此,外域异民族趁各主因战乱力虚弱际,公侵占族领土,民内乱外患双重重压,活水深火热。
“乱世,知什候始,直流传传:传民再次危难候,星辰泪闪耀光芒,空繁星争相呼应,星神灵守护力将流星般降临星宿命身,星英雄带领,团结,共拯救守护民,讨伐邪恶源,共拯救守护民。”
“,男应传,匹敌神力,众伴盟友帮助,领导民,结束场乱世争,并外域异民族给赶园,统王。男,则被世称颂救世英雄星英雄。
“回归统安定,今王因此诞,,胜利果实,星英雄却享。王建立,本应属皇位让给信赖朋友,受民爱戴王任皇帝,星英雄便悄独离众,消失历史。”
“虽关星英雄历史文字停止,星英雄伟功绩却永远被遗忘,段传代故,铭记,直流传至今,因坚信,王再次危难,星英雄定再次拯救民。”
终,赵青段世皆知传完。
夫拉老师点头表示肯定:“错,确此,知真详细啊。”
赵青豪:“传,每听闻,且像星英雄伟,童候愿望啊。虽知绝星英雄相提并论,颗守护王,守护民,才因此立志像父亲伟王**。”
“,盒,接近段传历史遗产。”夫拉完,随打盒。
赵青三围,见类似装腕轮盒内,今装却破旧卷轴,夫拉老师书桌清理干净,很卷轴拿,慢慢卷轴展。
原幅画卷,明显被岁月侵蚀痕迹,画卷图案已经始黯淡褪色,且破洞损毁方,整体画内容:
王阿索斯王背景,排则群穿各衣饰,其明显高贵骑士,粗蛮流浪汉,文弱书,寻常百姓,脸喜悦笑容,通通向处画卷间位置男方向,很崇敬表。间位男,轻,身便服,正高举右,巨羽翼身展,巨伞般覆盖周围。
赵青很快猜画卷画内容答案:“老师,难画卷描绘二百,传代景吗?难间位,万崇敬星英雄?”
夫拉老师笑:“错错,老师藏品珍贵宝物啊,平话老师连舍拿摆。错,画卷间位男,确传星英雄,具传奇色彩物,创新代朽物。周围,正追随奋斗伴,至羽翼,……老师清楚什。”
听夫拉老师番话,赵青三既喜惊,喜目睹传受崇敬星英雄英姿,惊,原星英雄确很普通,并像传三头六臂模。
惊讶欣喜余,赵青正:“夫拉老师,让见识星英雄英姿真很感激,向您请教问题,及腕轮什关系呢?”
夫拉老师直接点题:“关系,认真星英雄右腕吧,答案。”