十三章:云妃教育改革

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嘛,补昨三更。.siluke.思♥路♣客等继续更新……

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云妃次觉白泽慧音,等牛nǎi回候,云妃险熊孩。等白泽慧音接稗田阿求,云妃顿被拯救脸疲惫

太突,让完全准备……云妃,便觉平衡许。等况稳固直接进!投影东西扔掉算

认真习,很快。”白泽慧音牛nǎi喂给稗田阿求,云妃指导云妃听,。毕竟让云妃,注定效果打折扣。

容易再次安顿熊孩白泽慧音告辞接受云妃法,替云妃准备原材与云妃编写寺新教材。白泽慧音离,云妃,稗田阿求睡解放

云妃目光放四周飘忽影像,记载御阿礼历史,沉重感,云妃思绪顺历史断追回。御阿礼记录,云妃法。御阿礼记录历史,却妖怪历史。通记录,云妃认至少够推断妖怪文明秩序

谓秩序,规定律法,维持世界正常运转特xìng。秩序规则其实,规则框定整世界架构,规则改变,除非世界改变。秩序则文明更替变化,原始社秩序与封建社秩序基本规则却

二者差异。御阿礼详细记录妖怪文明,云妃挺需东西。毕竟建设参照比什

,妖怪文明,似乎诞放式,至少rì本妖怪。rì本妖怪数诞畏惧,神明信仰。云妃身资历老妖jīng,怎基本

畏惧,妖怪另外妖化,却另外。御阿礼记录妖化

做,必须剔除掉妖怪衍杂质秩序,疑问,仅仅rì本妖怪文化抽取其妖怪文化才

取其jīng华,其糟粕。理。

,御阿礼记录rì本妖怪见闻。指尖影像欢笑悲伤愤怒疯狂,片黑暗建立

云妃放妖怪文化话,八云紫给提供红魔馆很符合白泽慧音堆材料教材编撰始伤脑筋。

“慧音,教科书呢?首先确定范围比较。”云妃翻白泽慧音带书籍,封建文化,系统科教育,教教类语文,认认字。便算数算数,几何东西

教育堪忧……受世教育云妃教育方式太

教导科话,此观察科与妖怪文化相结合果?云妃眼亮,考虑,毕竟科其实排斥妖怪。外界进步,其实否定掉违背认知掌握妖怪认知革新

,长期处妖怪,妖怪认知。教导加重实际非口头理论,问题。

正巧,农耕文明方式,等教导便产力,候难居民习?处,争先恐参与

识字算数?”白泽慧音奇怪外界真正改变加入乡,教育革新点长远。毕竟外界,变革契机。

农田水利知识。”眼镜戴,云妃肯定犹豫,让镜片反光增加点威严。云妃白泽慧音扯皮知识云妃脑袋少,完全压力。

白泽慧音被云妃唬,随便真始反思教育点问题。白泽慧音握住云妃掌,满怀期待:“请老师!”

“哈?呢……”云妃被白泽慧音邀请给弄愣住

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结束任教师,薪资问题话,问题。”白泽慧音似乎古板,新知识接纳渴望却高,白泽慧音迅速接受新思

白泽睿智神兽,算略显古板,智慧被掩盖或蒙蔽白泽慧音认真jīng神,云妃嘴角抽,照顾熊孩候,教导……

奇妙。云妃感叹,本办法让白泽慧音接受教育方式,白泽慧音……

候,熊孩

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